Біологія. 7 клас. Задорожний

Вітаємо тебе на сторінках підручнику «Біологія»!

Цьогоріч ти почнеш вивчення курсу біології. Ознайомишся із живими організмами нашої планети, дізнаєшся про їхню історію, особливості будови й життєдіяльності, взаємовідносини з іншими організмами. Ти будеш виконувати різноманітні завдання, аналізувати інформацію, критично оцінювати те, про що дізнаєшся. Ти станеш справжнім дослідником/справжньою дослідницею, щоб розв’язати певну проблему чи виконати цікаве завдання. Уміння знаходити інформацію також стане у пригоді. І воно буде корисним незалежно від того, яку професію ти обереш у майбутньому.

Кожен параграф підручника розпочинається з рубрики БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ. Вона містить справжні загадки природи, для розгадування яких треба буде докласти певних зусиль і долучити креативність (чи креативні ідеї).

Рубрика ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ призначена для тренування розуму. Тут ти навчишся міркувати, доводити, робити висновки.

Щоб виконати ці завдання, потрібна інформація. Її можна знайти в таких рубриках, як РОБОТА З ІНФОРМАЦІЄЮ і ДЛЯ ТИХ, ХТО ХОЧУ БІЛЬШЕ ЗНАТИ... . Відомості в них подані у форматі таблиць, схем, інфографіки, невеликих текстів.

Рубрика БІОСЛОВО допоможе ознайомитися з біологічними термінами й поняттями.

Узагальнення та виокремлення найважливіших теоретичних моментів здійснюється в рубриці ЦЕ ГОЛОВНЕ В ПАРАГРАФІ.

Завершують параграфи рубрика ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ, яка дає змогу повторити й закріпити опанований матеріал, та рубрика

СКЛАДАЮ РЕФЛЕКСИВНУ МОЗАЇКУ — рефлексія, яка допоможе краще розуміти те, що було опановано під час роботи.

Сучасний підручник вже давно перестав бути просто книжкою. Він став суттєво більшим за допомогою цифрового додатка, який дає змогу доєднатися до міжнародних ресурсів з вивчення біології, ознайомитися з інтерактивними симуляціями, дізнатися багато цікавих фактів і стати свідком захопливих подій. Долучайся до досліджень, переглядай відео, виконуй інтерактивні вправи та завдання. Сподіваємося, що це буде не лише корисно, а й цікаво.

ЦИФРОВИЙ ДОДАТОК

http://inform1.yakistosviti.com.ua/pryrodnychi-nauky/7-klas-bio

https://vse.ee/cfwu

Шукай у цифровому додатку посилання з відповідною сторінкою.

Бажаємо тобі успіхів в опануванні секретів біології!

Будь розумним/розумною!

Вступ

§ 1. Рівні організації живого

БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ

Наша планета населена різноманітними організмами, які виконують різні ролі в існуванні та збереженні життя на Землі. Колись на Землі не було рослин, але життя вже існувало. Поміркуй, які зміни відбулися б зараз на невеликій території, якби там зникли рослини. А якби в лісі чи водоймі зникли хижаки? Спрогнозуй, які зміни відбудуться в такому разі. Обґрунтуй свої припущення.

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

1. У 1958 році влада Китаю закликала населення до масового знищення горобців (мал. 1.1). На їхню думку, горобці з’їдали багато зерна з полів. Протягом короткого часу після цього більшість горобців було практично знищено. У перший рік потому справді спостерігалося певне підвищення врожаю. Але в наступні — врожаї різко знизилися і в країні настав голод, через який загинуло понад 20 мільйонів осіб. Запропонуй та обґрунтуй гіпотезу, яка пояснить, чому знищення одного виду стало причиною катастрофи для всієї екосистеми.

Мал. 1.1. Китайський плакат

2. Однією з найбільш небезпечних отрут (мал. 1.2) для людини є ціанистий калій. Але ця неорганічна речовина діє тільки на один різновид молекул мітохондрій, які є органелами людських клітин. Чому порушення роботи тільки однієї молекули може впливати на весь організм?

Мал. 1.2. Знак хімічної небезпеки

РОБОТА З ІНФОРМАЦІЄЮ

Біологія — система наук, що вивчає життя в усіх його проявах. Вивчення біології допоможе тобі зрозуміти, як влаштовані різні живі системи (клітини, організми, екосистеми), як вони взаємодіють і формують неймовірне біорізноманіття на нашій планеті.

Пригадай ознаки, що відрізняють живе від неживого.

Однією з важливих ознак живих систем є ієрархічність їхньої організації. На мал. 1.3 (с. 8) зображено рівні організації життя. Кожний вищий рівень охоплює попередні, але не є їх простою сумою. Так молекули ДНК, білків, інших речовин у постійній взаємодії забезпечують функціонування клітин. Клітини у процесах поділу, оновлення, спеціалізації формують складні організми. Для продовження життя організми мають розмножуватися й відтворювати собі подібних. Саме ці процеси відбуваються в популяціях кожного виду. Але й види не існують відособлено: вони постійно взаємодіють — утворюються складні харчові мережі, відбуваються просторові взаємодії. Так формуються екосистеми. Усі різноманітні екосистеми Землі утворюють глобальну екосистему — біосферу.

БІОСЛОВО

Популяція — сукупність організмів одного виду, які мешкають на певній території.

Екосистема — це система, утворена організмами, які співіснують на певній території, та середовищем їхнього існування, що тісно взаємопов'язані, утворюють єдине ціле. Приклади екосистем — ліс, болото, озеро, ставок. Біосфера — сфера життя на Землі, сукупність усіх екосистем.

Мал. 1.3. Рівні організації життя

На кожному з рівнів взаємодія окремих компонентів створює нові властивості, які є характерними саме для цього рівня. Живі системи не обов’язково мають усі рівні організації. Так, віруси є неклітинними формами життя, тому містяться на молекулярному рівні організації та входять до складу популяційно-видового, екосистемного і біосферного рівнів. А клітинний рівень для них відсутній. В одноклітинних організмів клітинний і організмовий рівні збігаються.

ЦЕ ГОЛОВНЕ В ПАРАГРАФІ

Біологія — система наук, що вивчає життя в усіх його проявах. Однією із характерних особливостей живих систем є ієрархічність їхньої організації. Визначають такі основні рівні організації живого (від найнижчого до найвищого): молекулярний, клітинний, організмовий, популяційно-видовий, екосистемний, біосферний.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Установи відповідність між природними об’єктами та рівнями організації життя.

Об’єкт