Українська мова. 7 клас. Заболотний
§ 6. Засоби масової інформації (медіа). Джерела інформації. Неправдива інформація
56. А. Розгляньте малюнки, об’єднані темою «Інформація». Про що, на вашу думку, розповідає кожен із них?
Б. Придумайте усно до одного із цих малюнків підпис (із 3-5 слів).
В. Поміркуйте, що означає для людини інформація. Чому нам важливо отримувати інформацію? Звідки ми її отримуємо?
Масова інформація
Наше життя пов’язане з інформацією, яку ми можемо створювати, отримувати, передавати, зберігати, переробляти, використовувати тощо.
Щоб донести інформацію до необмеженого кола людей, використовують засоби масової інформації (ЗМІ). Ще їх називають медіа (від лат. medium - посередник), оскільки вони передають інформацію від однієї сторони до іншої. ЗМІ (медіа) - це телеканали, радіостанції, інформаційні агентства, журнали, газети, онлайн-видання тощо.
Якщо ви хочете отримувати достовірну інформацію, тобто таку, яка відповідає дійсності, то потрібно користуватися надійними, перевіреними джерелами інформації.
Джерела інформації — усе те, звідки ми черпаємо інформацію.
Зверніть увагу!
Завжди враховуйте, чи надійним є джерело, з якого ви берете інформацію. Будь-хто може записати відео, але це зовсім не робить людину експертом з того чи того питання, про яке вона говорить. НАПРИКЛАД, коли йдеться про військові повідомлення, надійним буде офіційне джерело - Генштаб Збройних Сил України.
57. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Якби ви були журналістом / журналісткою, то яку теле- чи радіопередачу хотіли б створити? Про що інформували б своїх глядачів (слухачів)?
58. І. Прочитайте два повідомлення про мультфільм «Мавка. Лісова пісня» та виконайте завдання.
I. Мультфільм «Мавка. Лісова пісня» за перші три тижні прокату став найкасовішим фільмом за часи незалежності України. На сеанс у кінотеатри люди йдуть цілими родинами й нерідко - по кілька разів.
«Мавку» дивляться також у кінотеатрах понад 80 країн. Мультфільм несе послання про самобутню культуру України, перемогу любові та найбільшу цінність - мир (Із телешоу «Сніданок з 1+1»).
II. У міжнародному кінопрокаті, що охопив понад 80 країн, мультфільм «Мавка. Лісова пісня» має високі касові збори. Тож творці анімаційної стрічки вирішили розширити успіх всесвіту Мавки. Історія отримає продовження у форматі серіалу. Усього заплановано випустити 12 епізодів. Будуть і нові анімаційні персонажі (Із вебсайту проєкту «Мавка. Лісова пісня»; https://mavka.ua).
Ілюстрація із сайту https://mavka.ua
II. Виконайте завдання.
- 1. Визначте джерело кожного повідомлення. Чим, на вашу думку, різняться ці джерела?
- 2. Визначте, якою темою об’єднано повідомлення та яка інформація є спільною для них.
- 3. Знайдіть у першому повідомленні інформацію, якою можна було б доповнити друге повідомлення.
- 4. Складіть усно повідомлення, об’єднавши подану інформацію з обох джерел.
Зверніть увагу!
Завжди зазначайте джерело інформації, звідки берете фото, відео чи текст, якщо, наприклад, хочете розмістити їх на веб-сайті закладу освіти чи використати у своїй презентації. Це одне з правил академічної доброчесності.
Неправдива інформація
Джерело інформації може містити не лише факти, а й неправдиву інформацію - фейки.
|
ПРАВДА, ФАКТ реальне явище, невигадана подія; те, що реально існує |
ФЕЙК повідомлення, яке спеціально створили для того, щоб увести в оману |
|
Збірна України перемогла на Європейській дівочій олімпіаді з інформатики 2023 року. |
Міністерство охорони здоров’я заборонило їсти апельсини, бо вони дають побічні ефекти. |
Основна мета фейкових повідомлень - посіяти сумніви, паніку, страх, обманути, нав’язати неправду. Щоб досягти цієї мети, у тексти додають неправдиву інформацію, перекручують факти, змішують факти з фейками. Фейковими можуть бути тексти, фото, відео, аудіо.
Як визначити та «зловити» фейк
• Перевіряйте інформацію в інших джерелах та саме джерело інформації (можливо, його вигадали).
• Ставтеся критично до повідомлень, які мають сенсаційний, провокативний заголовок («Правда, яка шокує», «Ви не повірите!»); не вказують на дату чи місце події; містять більше думок, ніж фактів; викликають надмірні емоції.
• Аналізуйте фото (відео): чи мають вони зв’язок з описаною подією. Можна завантажити картинку в гуглі й переглянути пов’язані публікації.
59. І. Прочитайте й проаналізуйте повідомлення. Поміркуйте, які з них правдиві, а які - фейкові.
1. У червні на Закарпатті - сезон ягід. Зануритись у справжній рай полуниці запрошує фестиваль «Ягідне поле» в селі Дюла на Виноградівщині.
2. Плакати чи ридати? У Карпатах вирубали весь ліс!
3. Популярний дієтолог рекомендує: щоб їжа краще засвоювалась, потрібно читати, коли їсте.
4. Кір - небезпечна хвороба, яка передається повітряно-крапельним шляхом.
II. Що, на вашу думку, означає бути медіаграмотними? Для чого бути медіаграмотними?
60. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. 1. Які небезпеки чатують в інформаційному просторі? 2. Чи траплялися вам фейки? Чи вдалося вам розпізнати їх?
61. І. Прочитайте повідомлення із сайту Міністерства захисту довкілля та природних ресурсів України. У чому актуальність цієї інформації? Чи допоможе, на вашу думку, застосунок «ЕкоЗагроза» боротися з фейками?
ЗАСТОСУНОК «ЕКОЗАГРОЗА»
«ЕкоЗагроза» - це офіційний вебресурс і мобільний додаток Міндовкілля. Завдяки новому застосунку кожен зможе дізнатися достовірну інформацію про стан повітря, води, ґрунту тощо. Наприклад, якщо телеграм-канали лякають радіаційним забрудненням, то можна перевірити, чи радіація зараз у нормі. Горять ліси неподалік - подивитись актуальні дані про якість повітря.
«Більшості з нас знайома ситуація, коли після новин про авіаудари по нафтобазах починаєш швидко шукати інформацію про екологічну небезпеку. В умовах активних бойових дій на території України та інформаційної війни, ми розуміємо, що українцям важливо мати єдине офіційне джерело перевіреної інформації. Тому ми створили мобільний додаток “ЕкоЗагроза”», - прокоментував міністр захисту довкілля та природних ресурсів України Руслан Стрілець.
Українці також можуть повідомляти про всі факти екологічних злочинів проти довкілля, свідками яких вони стали. Наприклад, про пожежі в лісі, розлив нафтопродуктів, викид отруйних речовин у повітря тощо (Із сайту Міністерства захисту довкілля та природних ресурсів України).
II. Знайдіть у тексті й зачитайте два речення, які були б відповіддю на таке запитання: «Які можливості створює для кожного з нас застосунок “ЕкоЗагроза”?».
62. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розподіліть між собою повідомлення. Перевірте правдивість інформації, використовуючи будь-які надійні джерела. Обміняйтеся результатами роботи.
1. Киянин Ігор Сікорський - всесвітньо відомий авіаконструктор. У 2019 році Асоціація історії Білого дому США обрала гелікоптер Сікорського Н-34 як офіційну різдвяну ялинкову прикрасу. Прикраса вшановує президента Дуайта Ейзенхауера, який уперше прийняв рішення використовувати гелікоптери з метою перевезень керівників держави.
2. Державна служба статистики у 2020 році оприлюднила портрет середньостатистичного українця та українки. За результатами опитування, середній зріст громадян у віці від 18 років становив 164 сантиметри в жінок та 175 - у чоловіків.
63. Виконайте завдання одного з варіантів.
Варіант А. Підготуйте невелике усне повідомлення про один з українських засобів масової інформації (на вибір). Розкажіть про особливості цього медіа, тематику повідомлень, цікаві передачі (рубрики) тощо.
Варіант Б. Підготуйте невелике усне повідомлення про засоби масової інформації. Яка їхня роль у суспільстві? Наведіть приклади відомих українських ЗМІ.
