Українська мова. 6 клас. Заболотний
§ 74. Узагальнення вивченого з теми «Займенник»
636. І. Прочитайте текст. Поміркуйте, чи актуальною є подана в ньому інформація.
ПОТУРБУЙСЯ ПРО БЕЗПЕКУ
Під час спілкування в соцмережах радимо дотримуватися кількох правил, які допоможуть уникнути кібербулінгу.
1. Не повідомляй незнайомцям ніякої інформації про себе, своїх рідних, друзів.
2. Не розповідай, де ти зараз перебуваєш, де мешкаєш, хто твої батьки.
3. Не приймай від невідомої особи пропозиції сходити з нею в кіно, кав’ярню чи покататися на машині.
4. Не перераховуй гроші на будь-яку банківську картку.
5. Зроби свій обліковий запис у соцмережі приватним, щоб не кожен міг переглядати твої публікації та фото.
Почувайся безпечно в інтернет-просторі та спілкуйся із задоволенням! (З інтернету).
II. Завдання до тексту.
- 1. Випишіть займенники та визначте розряд за значенням кожного з них.
- 2. Виконайте письмово розбір трьох виписаних займенників (на вибір) як частини мови.
- 3. Поясніть лексичне значення виділеного слова. Визначте його спосіб творення та обґрунтуйте написання.
- 4. Прочитайте текст уголос від імені першої особи, розпочавши його таким реченням: «Під час спілкування в соцмережах я дотримуюся кількох правил, які допомагають мені уникнути кібербулінгу».
637. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Чи потрібно дітям устрявати в словесну перепалку (сварку) з незнайомцями у віртуальному просторі? Чому? А чи варто спілкуватися з тими, хто сипле образливими фразами?
638. І. Прочитайте уривки з повідомлень у соціальних мережах. У якому з них є найбільше займенників? Доведіть свою думку.
1. Компанія «Apple» вже цього року може презентувати незвичний ноутбук. Чутки про нього ходили й раніше.
2. Вербну неділю завжди святкують за тиждень до Великодня. Тому кожен рік дата є різною.
3. У нашій кулінарній рубриці розповідаємо про торт, який кожен зможе приготувати лише з трьох інгредієнтів.
II. Випишіть із соціальної мережі повідомлення (2-3 речення), у якому є займенники. Проаналізуйте, чи правильно їх ужито.
639. Спишіть текст, виправляючи допущені помилки.
Назар являється учнем шостого класу. Назар старанно відноситься до навчання. На уроках уважний, не мішає іншим, на любі запитання може дати вірну відповідь. На слідуючому уроці історії, яке буде через дві неділі, Назар виступить із цікавим повідомленням.
МОЯ СТОРІНКА
ЦІКАВО ЗНАТИ
ПРО ЧИСЛІВНИК СІМ
Числівник сім має особливу повагу й шану в людей. Про це свідчать народні прислів’я і приказки: Сім раз відмір, один раз відріж; Семеро одного не ждуть; Один із сошкою, а семеро з ложкою; Сім верств до небес і все лісом; Сім п’ятниць на тиждень та багато інших. Щоб запевнити в непохитності свого слова чи клятви, кажуть: «Міцно, як сім». А вислів «на сьомому небі» означає «безмежно щасливий».
Число сім відповідає кількості небесних світил, які виділяють серед інших - Сонце, Місяць, Венера, Марс, Юпітер, Меркурій і Сатурн. А ще ми маємо сім днів тижня та сім чудес світу (З посібника).
ЯК ЦЕ БУЛО
ТРИДЕСЯТЕ ЦАРСТВО
Сучасні числівники одинадцять - дев’ятнадцять у давньоукраїнській мові мали форми словосполучень: одинъ на десяте, три на десяте і т. д. Поняття «двадцять» виражали сполученням дъва десяти, а «тридцять» - три десяте (або десяти). Але в процесі спілкування ці сполучення поступово перетворилися на слова.
Сучасне слово сорок у давньоукраїнській мові мало значення «сорочка, мішок». У сорок уміщали чотири десятки соболиних шкурок - повний комплект для пошиття шуби (З посібника).
НА ДОЗВІЛЛІ
ВЕСЕЛА ВІКТОРИНА
1. Які два займенники заважають автотранспорту?
2. Який особовий займенник потрібно додати до іменників кір, кут, майка, щур, щоб отримати нові слова?
3. Які особові займенники мають значення будь-якого роду?
4. Яку ноту треба додати до числівника сто, щоб вийшов іменник на позначення населеного пункту?
5. Як у двох клітинках написати слово сім’я?
РОЗГАДАЙТЕ РЕБУСИ
