Українська мова. 6 клас. Заболотний

§ 65. Узгодження кількісних числівників з іменниками

Про те, як числівник впливає на закінчення іменника, а також про культуру мовлення

563. А. В однині чи у множині вжито іменники в поданих сполученнях?

два телефони

два човни

Б. Яку помилку можна допустити, поєднуючи іменник із числівником два?

В. Зробіть висновок, у якій формі потрібно вживати іменник, якщо предметів кілька, - в однині чи множині.

Цілі числа

Із числівниками два, три, чотири, обидва іменники вживаємо в називному відмінку множини. НАПРИКЛАД: два блокноти, чотири рятувальники.

Як виняток, іменники із суфіксом -ин-, що зникає в множині (киянин - кияни), уживаємо у формі родового відмінка однини (два киянина, три харків’янина, чотири громадянина). Також запам’ятайте: два чоловіка (людина, особа), два друга.

Із числівниками п’ять і більше іменники вживаємо в родовому відмінку множини. НАПРИКЛАД: п’ять блокнотів, шість метрів.

У поєднанні зі складеним числівником іменник узгоджуємо з останнім словом. НАПРИКЛАД: двадцять три дні, двадцять п’ять днів.

Зверніть увагу!

Подані вище правила стосуються цілих чисел, що мають форму називного відмінка. У непрямих відмінках іменник і числівник мають однакову відмінкову форму. НАПРИКЛАД: сімох учнів, сімом учням, сімома учнями.

А от із числівниками тисяча, мільйон, мільярд іменники в усіх відмінках мають лише форму родового відмінка множини. ПОРІВНЯЙМО:

Н. Р. Д. Зн. Ор. М.

дві зірки двох зірок двом зіркам дві зірки двома зірками на/у двох зірках

мільйон зірок мільйона зірок мільйону зірок мільйон зірок мільйоном зірок на/у мільйоні зірок

564. Запишіть послідовно, розкриваючи дужки, словосполучення у дві колонки: 1) ті, у яких іменники вживаємо в називному відмінку множини; 2) ті, у яких іменники вживаємо в родовому відмінку множини.

Три (слива), вісім (озеро), п’ять (картина), два (кілометр), шість (автобус), три (ананас), вісім (ожина), п’ять (удав), два (килим), шість (пиріг), десять (острів), два (светр), п’ять (автобус), вісім (лящ), сім (стебло), три (колесо), два (смайлик), дев’ять (колір), чотири (будинок).

КЛЮЧ. У кожному іменнику підкресліть другу букву. Якщо ви правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаете крилатий вислів. Поясніть його значення.

Дробові числівники

Із дробовими числівниками (крім півтора, півтори, півтораста) іменники в усіх відмінках мають лише форму родового відмінка однини. НАПРИКЛАД: одна друга лимона, дві третіх кілограма.

З невідмінюваними дробовими числівниками півтора, півтори іменник уживаємо за поданим нижче зразком.

Η. Ρ. Д. Зн. Op. Μ.

дві п’ятих метра двох п’ятих метра двом п’ятим метра дві п’ятих метра двома п’ятими метра на/у двох п’ятих метра

півтора метра півтора метра півтора метрам півтора метра півтора метрами на/у півтора метрах

У сполученні числівників зі словами половина, третина, чверть іменник узгоджуємо із цілим числом. НАПРИКЛАД: два з половиною лимони, шість із половиною лимонів, три із чвертю кілограми.

565. Поєднайте з кожним поданим числівником іменник лимон у відповідній формі й запишіть утворені сполучення. Обґрунтуйте відмінок та число іменника.

566. ЧОМУ ТАК? Поміркуйте, чому в кожному з поданих речень іменник день ужито в різних формах.

1. Подорожували два дні.

2. Подорожували п’ять днів.

3. Подорожували півтора дня.

4. Подорожували два з половиною дні.

567. І. Спишіть словосполучення, ставлячи іменник у потрібній формі. Обґрунтуйте вибір форми.

Два (комп’ютер), три (місяць), дві п’ятих (метр), обидва (кролик), два (трамвай), три (мегабайт), два з половиною (кілограм), чотири (львів’янин), півтора (зошит), двадцять чотири (альпініст), чотири (бургер), сорок із половиною (відсоток), три (сантиметр), півтора (місяць), два (коктейль), чотири (олівець), три (кілометр), тисяча (глядач).

II. Складіть і запишіть речення з одним словосполученням.

568. Спишіть, ставлячи подані в дужках іменники у відповідній формі й записуючи цифри словами.

1. Територія України простяглась із заходу на схід на 1316 (кілометр), з півночі на південь - на 893 (кілометр). 2. Колібрі махають крилами від 60 до 80 (раз) за секунду. 3. Одне дерево бук «виробляє» за годину 1,7 (кілограм) кисню. 4. Тропічний ліс укриває лише 7,3 (відсоток) території земної кулі. 5. Списали 12 з половиною (аркуш).

569. СИТУАЦІЯ. Уявіть, що ви прийшли в магазин, щоб купити шкільне приладдя. Складіть і запишіть діалог із продавцем відповідно до поданого списку товарів. Укажіть орієнтовну загальну вартість покупки.

Список

3 (олівець)

22 (зошит)

10 (обкладинка)

4 (блокнот)

4 (альбом)

3 (маркер)

2 (циркуль)

2 (степлер)

570. Спишіть, уставляючи на місці пропусків числівники. Обґрунтуйте свій вибір.

1. Спекли ... пироги; з’їли ... пирога.

2. Купив ... альбоми; продали ... альбомів.

3. Проїхали ... кілометри; заасфальтувати ... кілометрів.

571. І. Спишіть, замінюючи цифри словами й ставлячи іменники у відповідній формі. Обґрунтуйте свій вибір.

62 (метр), 1/7 (гектар), 2/3 (грам), 3 (самокат), 4 (стілець), 0,12 (відсоток), 4,63 (сантиметр), 2 (нетбук), 3 (пенал), 4 (трамвай), 6,2 (кілограм), 4 (будинок), 3 (номер), обидва (селянин), 4 з половиною (кілометр), 23 (офіцер).

II. Складіть і запишіть речення з двома словосполученнями (на вибір).