Українська мова. 6 клас. Заболотний

Морфологія. Орфографія

Морфологія (від грец. morphe - форма, logos - слово, вчення) — це розділ мовознавства, що вивчає слова як частини мови.

§ 28. Загальна характеристика частин мови

Про самостійні та службові частини мови, вигук, їхні істотні ознаки та роль у мові

ПРИГАДАЙМО. Що таке лексичне значення слова? Чи кожне слово має лексичне значення?

229. А. Прочитайте приклади слів різних частин мови. Яке з них означає предмет, яке - ознаку, а яке - дію?

іменник М’ЯЧ

прикметник ВЕСЕЛИЙ

дієслово ЛЕТИТЬ

Б. На яке питання відповідає кожне слово?

В. Зробіть висновок про те, як можна розрізняти слова різних частин мови.

230. Розгляньте на форзаці таблицю «Частини мови». Для чого потрібна кожна з них? Поміркуйте, чи є така частина мови, без якої, на вашу думку, можна було б обійтися.

Самостійні та службові частини мови

В українській мові є 10 частин мови. Їх поділено на самостійні, службові й вигук.

САМОСТІЙНІ: іменник, прикметник, числівник, займенник, прислівник, дієслово

СЛУЖБОВІ: прийменник, сполучник, частка

• мають лексичне значення (означають предмет, ознаку, дію, кількість);

• бувають членами речення

• не мають лексичного значення;

• не бувають членами речення

Зверніть увагу!

Ні до самостійних, ні до службових частин мови не належить вигук. НАПРИКЛАД: Ай! Ой! Агу!

231. І. Прочитайте замітку. Визначте, з якою метою її створено.

ЗОЛОТО УКРАЇНСЬКИХ ШАХІСТОК

У 2022 році жіноча збірна України здобула золото на Олімпіаді із шахів. До початку цього турніру українки були другими в рейтингу, а лідерками вважали шахісток з Індії. В останньому раунді українки виграли дві із чотирьох партій проти Польщі, а ще дві звели внічию. Позаду лишились і сильні команди Грузії, Китаю, Індії, США.

Наших шахісток вважають одними з найкращих у світі. Вони вже здобували олімпійське золото у 2006 році та шість разів ставали срібними й бронзовими призерками (Із засобів масової інформації).

Під час Олімпіади із шахів

II. Виконайте завдання до тексту.

1. Випишіть по два іменники, прикметники, числівники, дієслова. Визначте усно, що означають ці слова: 1) предмет; 2) ознаку; 3) кількість; 4) дію.
2. В останньому реченні знайдіть сполучники. Що вони з’єднують - частини складного речення чи однорідні члени речення?
3. Доведіть, що виділені слова багатозначні.
4. Зіставте зміст замітки з наведеним нижче реченням. Знайдіть у цьому реченні хибну інформацію.

За інформацією із замітки «Золото українських шахісток», українки не вперше беруть участь у шахових турнірах, проте у 2022 році, здолавши сильні команди світу, вперше зуміли вибороти призове місце на Олімпіаді.

232. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Які види спорту, на вашу думку, найбільш поширені в Україні? А яку спортивну секцію ви відкрили б у вашому закладі освіти, якби були його директором / директоркою?

233. І. Спишіть текст, уставляючи на місці пропуску слова вказаних частин мови. Ви можете дібрати свої слова або обрати з наведених у таблиці (форму слова можна змінювати).

Учені-екологи (дієслово) ... , що багато льодовиків може зникнути за кілька десятиліть. Лід розтане, зокрема, і (прийменник) ... Кіліманджаро - найвищій точці (іменник) ... . Інші льодовики ще можна (дієслово) ... , якщо викиди парникових газів (прислівник) ... скоротити. Водночас у світі залишається все менше (іменник) ... , достатньо (прикметник) ... для того, (сполучник) ... льодовики справді виростали.

прогнозувати	місце	холодний	щоб
врятувати	Африка	різко	на

II. Поміркуйте:

1) чому частини мови поділено на самостійні та службові;

2) чому детальне вивчення частин мови почнемо саме з іменника.

234. Об’єднайтеся в команди. До дошки виходить один учасник команди, якому члени інших команд по черзі називають три слова. Гравець має визначити частину мови кожного слова, при цьому можна один раз скористатися підказкою своєї команди.

235. ЧОМУ ТАК? Поясніть, чому в першому реченні виділене слово вважаємо прикметником, а в другому - прислівником.

1. Добре слово кожному приємне.

2. Хто добре працює, той добре відпочиває.

Зверніть увагу!

236. І. Спишіть та підкресліть члени речення*. Над кожним словом надпишіть скорочено частину мови. Скористайтеся поданим вище зразком.

1. Біда помучить і мудрості научить. 2. Гостре словечко коле сердечко. 3. Велике дерево повільно росте. 4. Вовка ноги годують. 5. Праця чоловіка годує, а лінь марнує.

* Сполучники не є членами речення, тому їх не підкреслюємо.

II. Опишіть усно мовленнєву ситуацію, у якій може бути використано один із поданих висловів (на вибір).