Українська мова. 6 клас. Заболотний
§ 18. Узагальнення вивченого з розділів «Лексикологія. Орфографія» і «Фразеологія»
150. І. Прочитайте текст. Чи достовірною загалом, на вашу думку, є наведена інформація? Чи можна назвати твердження в першому реченні сумнівним?
РОБОТ-ДИДЖЕЙ*
Із сучасними технологіями можливо все. І роботи-футболісти, які влаштовують змагання між собою, і роботи-собаки та роботи-коти, які прогулюються з вами.

Винахідники створили електронного диджея. Вибираючи музичні записи, цей диво-пристрій використовує зворотний зв’язок із тими, хто прийшов потанцювати. Комп’ютеризований диджей відстежує реакцію молоді на музику й добирає аудіокомпозиції відповідно до жвавості публіки. Він бачить розташування людей у залі, вимірює швидкість їхнього серцебиття і навіть оцінює, наскільки вони активні. За цими результатами пристрій змінює мелодійність, ритм і темп музики, не даючи публіці нудьгувати. Електронний диджей може не тільки добирати композиції, а й складати власні «твори», компонуючи треки** (Із журналу).
* Диджей - той, хто веде музичну програму.
** Трек - доріжка фонограми, а також сама фонограма.
II. Виконайте завдання до тексту.
- 1. Випишіть у дві колонки по чотири слова: власне українські та іншомовного походження.
- 2. Укажіть слова, які ввійшли в українську мову порівняно недавно. Із чим це пов’язано? Чи можна вважати неологізмами слова робот і комп'ютер?
- 3. Знайдіть музичні терміни та професійні слова. Поясніть їхню роль у тексті.
- 4. Доберіть синоніми й антоніми до виділених слів.
- 5. Складіть за темою цього тексту гумористичне речення, використавши застарілі слова.
- 6. Доповніть усно прочитане висловленням (2-4 речення) за поданою світлиною. Використайте по можливості неологізми.
151. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Які технічні засоби з’явились останнім часом і як вони допомагають нам?
152. І. Прочитайте чотири групи фразеологізмів, пов’язаних із частинами тіла людини. Оберіть фразеологізми однієї групи й поясніть їхнє значення.

II. Складіть і запишіть речення з двома поданими фразеологізмами (на вибір).
153. Складіть мовознавчу казку про те, як застарілі слова приходили в гості до неологізмів, чи про подорож слів іншомовного походження. Або ж оберіть іншу тему: про культуру мовлення, терміни, професійні слова тощо. А чи могла б охорона пропустити просторічні слова на свято до слів української літературної мови?
154. Проведіть у класі флешмоб на тему «Фразеологізми в повсякденному житті». Для цього зробіть фото чи відео життєвої ситуації та доберіть влучний фразеологізм (накладіть його на фото чи озвучте у відео). Або ж навпаки: спочатку оберіть фразеологізм, а потім до нього - фото чи відео. Обміняйтеся своїми роботами з однокласниками й однокласницями.
155. Виконайте тестові завдання.
1. У реченні «Вона хутенько підвелася, поклала шитво на траву й клубочком покотилася до хати по кухлика» виділене слово є
- А неологізмом
- Б історизмом
- В власне українським словом
- Г запозиченим словом
2. Подвоєні букви треба писати в обох словах рядка
- А хоб..і, ін..овація
- Б ван..а, барок..о
- В спагет..і, Одіс..ей
- Г гол..андський, тон..а
3. Букву и треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
- А Аргент..на, пр...нтер
- Б г..рлянда, Браз..лія
- В роум..нг, пар..зький
- Г д..ректор, ауд..єнція
4. Історизмами є всі слова в рядку
- А дворяни, жорна, перст
- Б кольчуга, веретено, кошовий
- В ректи, поміщик, січовик
- Г жупан, зріти, боярин
5. Стилістично забарвленими є всі слова в рядку
- А парламентар, озеро, фотосинтез
- Б словотвір, звірятко, трамвай
- В ініціювати, доданок, жаднюга
- Г швидко, фонетика, ледащо
6. Установіть синонімічні пари (один фразеологізм є зайвим).
Слово
- 1 обманути
- 2 вигадати
- 3 недоречно
- 4 безперешкодно
Фразеологізм
- А утерти носа
- Б з іншої опери
- В обвести круг пальця
- Г висмоктати з пальця
- Д як по маслу
МОЯ СТОРІНКА
ЯК ЦЕ БУЛО
АРЕНА - ЦЕ ПІСОК
Арена латинською мовою означає «пісок». У велетенському Колізеї - цирку, що був споруджений у Стародавньому Римі в І столітті нашої ери й уміщував до 70 тисяч глядачів, а також у цирках інших міст відбувалися бої гладіаторів. Майданчики, де відбувалися такі бої, посипали піском, який убирав кров, пролиту в поєдинках. Згодом і сам майданчик, на якому відбувається циркова вистава, почали називати ареною.
У переносному значенні слово арена означає також місцевість, район воєнних дій чи взагалі поле діяльності (Є. Чак).
ЦІКАВО ЗНАТИ
ЯК РАК СВИСНЕ
Українці кажуть «як рак свисне», англійці - «when the pigs fly» (у перекладі: «коли свині літатимуть»).
А ось як українською та англійською мовою звучатимуть інші поширені вислови:
- жити на широку ногу - to live at a highrate;
- світ за очі - to follow one’s nose;
- байдики бити - to twiddle one’s thumbs;
- дати прочухана - to box smb’sears (З посібника).
НА ДОЗВІЛЛІ
ВЕСЕЛА ВІКТОРИНА
Відгадайте загадки. Які фразеологізми «приховано» в них?
1. Його вішають, коли засмучуються.
2. Цю кашу куштує той, кого лають, суворо карають.
3. Навколо нього обводять, коли хочуть обманути.
4. Їх продають, коли сміються.
5. Їх беруть на плечі, коли швидко біжать, тікають.
6. Вона болить, коли дуже переживаєш, страждаєш.
7. Вони нападають, коли не хочеться працювати, лінуєшся.
УСМІХНІМОСЯ
- Не вірю я приказкам.
- Чому?
- Приказка каже, що мовчання - золото. Я от мовчав на уроці, а вчитель мені двійку поставив.