Українська мова. 6 клас. Заболотний
ЧАСТИНИ МОВИ
|
Назва частини мови |
Загальне значення |
Морфологічні ознаки |
Синтаксична роль |
На які питання відповідає |
|
Самостійні |
||||
|
Іменник |
означає предмет |
належить до певного роду, змінюємо за числами й відмінками |
найчастіше буває підметом, додатком, обставиною |
хто? що? |
|
Прикметник |
означає ознаку предмета |
змінюємо за родами, числами, відмінками |
означення, присудок |
який? чий? |
|
Числівник |
означає кількість, число, порядок предметів під час лічби |
змінюємо за відмінками, деякі - за числами й родами |
найчастіше буває підметом, означенням, додатком |
скільки? котрий? |
|
Займенник |
вказує на особу, предмет, ознаку, кількість |
змінюємо за відмінками, деякі - за числами, родами |
найчастіше підмет, додаток, означення |
хто? що? який? чий? |
|
Назва частини мови |
Загальне значення |
Морфологічні ознаки |
Синтаксична роль |
На які питання відповідає |
|
Самостійні |
||||
|
Дієслово |
означає дію предмета |
більшість змінюємо за часами, числами, деякі - за особами, родами |
найчастіше буває присудком |
що робити? що зробити? |
|
Прислівник |
означає ознаку дії |
не змінюємо |
обставина |
як? де? куди? коли? чому? та ін. |
|
Службові |
||||
|
Прийменник |
не мають |
не змінюємо |
не бувають членами речення |
не відповідають |
|
Сполучник |
||||
|
Частка |
||||
|
Особлива частина мови |
||||
|
Вигук |
виражає почуття, емоції |
не змінюємо |
не буває членом речення |
не відповідає |
ДЕРЖАВНИЙ ГІМН УКРАЇНИ
Музика Михайла Вербицького
Слова Павла Чубинського
Ще не вмерла України і слава, і воля,
Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.
Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці.
Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці.
Приспів:
Душу й тіло ми положим за нашу свободу,
І покажем, що ми, браття, козацького роду.
Дорогі шестикласники та шестикласниці!
Раді зустрічі з вами на сторінках підручника «Українська мова». У п’ятому класі ви відкривали незвідані простори Фонетики, Орфографії, Синтаксису, Будови слова. Цього разу продовжимо знайомство з Лексикологією та Орфографією, а також помандруємо до чарівних країв Фразеології, Словотвору, Морфології, зазирнемо в найпотаємніші схованки українського слова, пізнаємо багато нового й корисного. Ваші зусилля обов’язково увінчаються успіхом, ви матимете задоволення від уміння грамотно писати та красномовно висловлюватись.
«Підкорення» кожного параграфа бажано розпочинати зі вступної вправи - невеликого дослідження. Потім уважно прочитайте правило. Намагайтеся його осмислити, переказати. Відкривши для себе суть мовного явища, можна виконувати різноманітні тренувальні вправи. Вони допоможуть закріпити отримані знання, а також розкажуть про навколишній світ, стосунки між людьми, історію та культуру.
Конкурсні завдання, ігри, вправи з ключами, робота в парах, цікаві історії, різноманітні мовленнєві ситуації зроблять нашу подорож стежками рідної мови жвавою та захопливою. Рубрика «Поспілкуйтеся» запропонує вам обмінятися думками, висловити свою позицію.
І не забувайте користуватися словниками. У цих скарбницях добірних зерен-слів є відповіді на різноманітні запитання: що означає слово, як його треба писати, наголошувати, який синонім до нього можна дібрати тощо. Без цього неможливо досконало опанувати мову.
Отож, друзі, вирушаймо назустріч новим відкриттям! Пам’ятаймо, що Україна - це українська мова, українська культура, українська історія.
Щиро - Олександр і Віктор Заболотні.
Електронний додаток до підручника
https://cutt.ly/459c9аP
Вступ. Краса та багатство української мови
1. I. Прочитайте. Чи згодні ви з думкою, висловленою в другому реченні? Відповідь поясніть.
Запашна, співуча, гнучка, милозвучна, сповнена музики й квіткових пахощів - скількома епітетами супроводиться визнання української мови...
Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати поваги до себе (Олесь Гончар).
II. Доберіть епітети, якими можна описати українську мову.
2. І. Прочитайте висловлення про мову. Яке вам сподобалося найбільше?
О мово рідна! Здаєшся ЗВУКОМ сопілки в полі, шептанням збіжжя на різних нивах, ШЕЛЕСТОМ верб, калини, тополі... (І.Кращук).
* * *
Слова - це КОЛЬОРОВІ камінці. Мало їх назбирати - треба ще навчитися з них УЗОРИ викладати (Ірина Вільде).
* * *
Наша мова як ЧАРІВНА пісня, що вміщає в собі й палку любов до Вітчизни, і ярий гнів до ворогів, і волелюбні думи народнії, і НІЖНІ запахи рідної землі (П. Тичина).
* * *
Навіть така сувора НАУКА, як кібернетика, і та знайшла в українській мові свою першодомівку, адже маємо факт унікальний - ЕНЦИКЛОПЕДІЯ кібернетики вперше у світі вийшла українською мовою в Києві (Олесь Гончар).
II. Поміркуйте над запитаннями.
- 1. Чому звучання української мови порівнюють із музикою, звуком сопілки, шелестом дерев?
- 2. Чому, на вашу думку, Ірина Вільде порівнює слова з кольоровими камінцями?
- 3. У якому висловленні наведено доказ того, що українська мова - це мова науки та одна з найрозвиненіших у світі?
3. І. Порівняйте записані парами сполучення слів. У кожній парі оберіть одне, яке звучить милозвучніше.
Дивлюсь у воду - дивлюсь в воду, підняв угору - підняв вгору, степ і море - степ й море, дощ іде - дощ йде, над мною - наді мною.
II. Поміркуйте, завдяки чому досягається милозвучність української мови.
4. І. Випишіть синоніми до поданих іменників. Чи може синонімічне розмаїття бути підтвердженням багатства української мови?
гущавина
завірюха
II. Доберіть 3-5 синонімів до дієслова говорити або прикметника фантастичний. За потреби скористайтеся словником синонімів.
5. Вимовте повільно слова й спробуйте відчути їхню мелодійність, красу. Які зорові та слухові образи викликають у вашій уяві виділені слова?
Журавка, веселка, перлина, черемшина, серпанок, смерічка, світлиця, височінь, довкілля, водограй, розмай, чорнобривці, щедрувати, ясночолий.
6. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Як ви розумієте таке твердження: «Українська мова - мова вільних людей»?
7. І. Хто зможе з поданих букв скласти колоритні слова української мови?
II. Уявіть, що вам потрібно на кожен день тижня придумати секретний пароль, який складався б з одного колоритного українського слова. Доберіть такі слова для своїх паролів.
Краса мови
Українська мова проста, легка, музикальна, співуча, дзвінка, повноголоса, безмежна, живописна, барвиста. Навіть іноземці, побувавши в Україні, відзначають ніжність, витонченість і милозвучність нашої мови. Мелодійне слово чарує всіх, хто слухає або читає його.
Милозвучності української мови сприяє чергування окремих голосних і приголосних звуків, спрощення в групах приголосних, інтонування та наголошування слів, використання паралельних прийменників (у - в, з - зі - із), сполучників (і - й) тощо. У мовному потоці звуки сполучаються так, що створюється плавне, приємне, ритмічне мовлення.
Багатство мови
Багатство української мови — у розмаїтті словникового складу; величезній кількості фразеологізмів, крилатих висловів, синонімів; у різноманітності суфіксів і префіксів; стрункості та гнучкості граматики. Неоціненним скарбом є кличний відмінок.
Українська мова здатна задовольняти найвибагливіші потреби спілкування, нею можна виражати найскладніші наукові поняття та найтонші людські почуття.
