Українська мова. 5 клас. Заболотний

§ 48. Складне речення

Про речення, яке має кілька граматичних основ, та про засоби зв’язку частин такого речення

ПРИГАДАЙМО. Із чого складається граматична основа речення?

484. А. Зіставте зміст поданих речень. У якому з них ідеться не про одну, а про кілька подій?

Просте речення	Складне речення
Футболіст забив м’яч у ворота суперників.	Футболіст забив м’яч у ворота суперників, але суддя не зарахував гола.

Б. Знайдіть граматичні основи та визначте їхню кількість у кожному реченні.

В. Зробіть висновок, чим прості речення відрізняються від складних.

Поняття про складне речення

Складним називають речення, яке має дві або більше граматичних основ. НАПРИКЛАД:

Зв’язок частин

Частини складного речення подібні до простих речень. Ці частини можна поєднати різними видами зв’язку.

Найуживаніші сполучники та сполучні слова

і, й, та, чи, або, а, але, щоб, якби, бо, мов, як, наче, тому що, що, хто, який, коли, де та ін.

Інтонація

Між частинами складного речення в усному мовленні робимо невелику паузу. У кінці кожної частини, крім останньої, голос підвищуємо. У кінці речення голос понижуємо.

485. І. Доведіть, що подані речення є складними. Прочитайте вголос два речення (на вибір), дотримуючись відповідної інтонації.

1. Ще тримались по садках пізні сливи, як раптово пішов сніг (Є. Гуцало). 2. Шелестить пожовкла кукурудза, ніжиться під вересневим сонцем озимина (І. Цюпа). 3. Малу павутиночку вітер відносить, за неї чіпляється сивий бур’ян (М. Луків). 4. Туман над лугом колихався, кричали у гаю сичі (М. Луків).

II. Випишіть речення із сполучниковим зв’язком. Підкресліть граматичні основи.

486. І. Поєднайте частини складних речень із правої та лівої колонок так, щоб утворилися прислів’я. Запишіть утворені прислів’я. Усно поясніть, як ви їх розумієте.

Хто в четвер скаче,

Верба водою живе,

Там правда мовчить,

Синиця шкоду робить,

Пішов би в гості,

Гора з горою не зійдеться,

а чоловік із чоловіком сходяться.

а журавлеві перепадає.

але ніхто не запрошує.

верба воду і береже.

де сила панує.

той у п’ятницю плаче.

II. Підкресліть члени речення у перших двох реченнях.

487. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Хтось із вас має знайти й виписати складне речення з трьома граматичними основами, а хтось - із чотирма. Підкресліть граматичні основи. Перевірте одне в одного виконання.

1. Вільний і щасливий степ розлігся довкруг, а високо в небі літає самотній шуліка (Є. Гуцало). 2. Достигають яблука ранети*, рання осінь листя золотить, гарний хлопець з іншої планети, може, завтра в гості прилетить (Л. Костенко). 3. Вітер з моря море розгойдав, хвилями здійнялися простори (М. Луків). 4. Струмок дзюрчить, роса блищить, і вогнище палає, і ліс гілками верховіть у небесах витає (М. Луків).

* Ране́т - сорт яблук.

488. І. Прочитайте текст. Що нового для себе ви дізналися? Чи актуальною є наведена інформація?

ВСТИГНУТИ ЗА ПРОГРЕСОМ

Технічний прогрес рухається так швидко, що ми інколи не встигаємо за ним. Смартфони, планшети, GPS-навігатори, дрони, гіроборди - невід’ємні атрибути сучасного життя. Малюки сприймають їх лише як іграшку, діти старшого віку використовують під час навчання та активного відпочинку.

Смартбраслет стежить за станом організму людини, вебкамера передає зображення в реальному часі, планшет зберігає безліч інформації. Дрони допомагають науковцям, військовим, пожежникам, екологам, тележурналістам. За допомогою квадрокоптера можна зняти незабутнє відео свого міста чи села з висоти пташиного польоту.

Гаджети, безумовно, полегшують наше життя (З інтернет-джерел).

II. Випишіть спочатку сполучникові складні речення, а потім - безсполучникові. Підкресліть граматичні основи.

489. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Як ви думаєте, сучасні гаджети більше допомагають чи шкодять навчанню? Обґрунтуйте свою відповідь.

490. І. Спишіть, поєднуючи частини складних речень одним із поданих у рамці сполучників. Кожен сполучник можна використати лише один раз.

бо / щоб / і / а / що

1. Молоденькому вітру здалося, ... всі хмари він прожене (М. Доленго). 2. Для того є муха на світі, ... ледарі не спали (Нар. творчість). 3. І хоч січень січе, ... мені за плечем журавлі журавлять (Б. Олійник). 4. Дуби гойдались, ... тремтіли клени (М. Вінграновський). 5. Не плюй у криницю, ... прийдеш по водицю (Нар. творчість).

II. Підкресліть граматичні основи.

Зміст