Українська мова. 5 клас. Заболотний
§ 34. Подвоєння букв на позначення збігу однакових приголосних
Про те, як на межі частин слова збігаються однакові приголосні, та про позначення цих звуків двома однаковими буквами
ПРИГАДАЙМО. Що таке корінь, префікс і суфікс слова?
340. А. Прочитайте вголос слова. Зверніть увагу на вимову приголосних звуків, які позначено двома однаковими буквами.
Б. На межі яких частин слова збігаються ці приголосні?
В. Зробіть висновок, де у слові може бути збіг однакових приголосних.
Подвоєння букв
Приголосні звуки в деяких випадках вимовляємо довше, ніж звичайно. На письмі такі звуки позначаємо подвоєними буквами (двома однаковими буквами), а в транскрипції - значком [ : ]. НАПРИКЛАД: осінній [ос'і́н':ій].
Збіг приголосних
Коли збігаються два однакові приголосні звуки, то пишемо дві однакові букви. Приголосні можуть збігатися на межі:
Зверніть увагу!
З подвоєними буквами пишемо також слова священник, Вінниця, Ганна, ссавець, лляний.
ОРФОГРАМА
Подвоєні букви
341. І. Запишіть слова у три колонки залежно від місця збігу приголосних. Яке слово й чому не треба виписувати? Обґрунтуйте подвоєння букв.
|
Збіг на межі префікса й кореня |
Збіг на межі кореня і суфікса |
Збіг на межі частин складного слова |
Туманний, беззубий, меддопомога, віддати, законно, від’їжджати, оббитий, суперракета, стінний.
II. Виділені слова розберіть за будовою.
342. І. Прочитайте мовчки текст. Чи бували ви на гірських річках? Розкажіть про свої враження.
ПІСЕННА ДУША ЧЕРЕМОШУ
Віддавна переказують, що до схід сонця злітаються найдужчі орли полоскати свої дзьоби́ і крила в бистрині Че́ремо́шу.Річка ця несе водограї, щоб химерними закрутинами обіймати задумливі гуцульські гори. Шумить, вирує і піниться Черемош, оббиває беззахисні береги...
Про що шепочуть пінні хвилі? Які таємниці ховає в собі незмовкна мелодія невидимих струн зачарованої арфи? Яку пісню награє вона, де її початок і кінець?
Снує одвічну пісню швидкоплинний Черемош, а її відгомін западає в душу... (За І. Пільгуком).
II. Виконайте завдання до тексту.
- 1. Знайдіть і випишіть слова, у яких є подвоєні букви. Обґрунтуйте написання.
- 2. Прочитайте вголос виписані слова. Поясніть особливості вимови.
- 3. Доберіть синоніми до виділеного слова.
- 4. Перекажіть стисло двома реченнями перший абзац.
343. За допомогою префіксів із рамки утворіть від поданих слів нові з подвоєними буквами. Запишіть утворені слова, позначте префікси. Ви можете скористатися префіксом кілька разів.
|
без- |
від- |
об- |
воз- |
під- |
Земельний, ділити, дзвеніти, зоряний, з’єднувати, дати, битий, бігати, бризкати, дослідний.
Написання НН
Якщо основа слова закінчується на н і до цього слова додаємо суфікс -н-, то маємо подвоєння — нн. НАПРИКЛАД: сонний.
У прикметниках, утворених за допомогою суфіксів -ан- (-ян-), -ин-, -їн-, букву н не подвоюємо. ПОРІВНЯЙМО:
344. ЧОМУ ТАК? Поміркуйте, чому в першому реченні виділене слово пишемо з однією буквою н, а в другому - з двома.
345. Утворіть і запишіть слова з подвоєними буквами, додаючи до поданих слів суфікс -н-. Підкресліть і поясніть орфограму.
ЗРАЗОК. Сезон - сезонний.
Полудень, телефон, рівнина, зміна, мільйон, істина, судина, баштан.
346. І. Спишіть словосполучення, уставляючи, де потрібно, букву н.
Цін..ий подарунок, осин..е гніздо, журавлин..ий клич, журавлин..ий чай, двохвилин..а затримка, Півден..ий Буг, щоден..е меню, олов’ян..ий солдатик, бджолин..а сім’я.
II. З одним словосполученням складіть усно питальне речення.
347. І. Спишіть слова, уставляючи, де треба, пропущену букву. Обґрунтуйте написання.
Охорон..ий, рослин..ий, рослин..ість, об..ризкати, в..ічливо, буквен..ий, від..авна, орлин..ий, возніс..я, гречан..ий, перед..ень, зав..ишки, без..вучно.
туманний
туманність
туманно
ввічливий
заввишки
II. Виділене слово запишіть фонетичною транскрипцією.
348. Перегляньте відеоролики за наведеними QR-кодами або посиланнями та знайдіть з-поміж них той, який стосується орфограми «Подвоєні букви». Якщо бажаєте, підготуйте подібне відео та поділіться ним з однокласниками й однокласницями.
https://cutt.ly/GYkVxB7
https://cutt.ly/lYkVE6y
https://cutt.ly/UYkVAX8
https://cutt.ly/eYkVLsj
349. I. Поясніть відмінність у вимові, написанні та значенні виділених слів кожної пари. Якими частинами мови є ці слова?
Ціна товару - цінна порада; хвилина мовчання - хвилинна перерва; відома істина - істинна мужність.
II. З кожним словосполученням однієї пари (на вибір) складіть усно одне речення.
350. I. Спишіть слова, уставляючи, де треба, пропущену букву.
Дерев’ян..ий, бджолин..ий, закон..о, безсон..ий, від..алено, глибин..ий, без..ахисний, електрон..ий, під..аватися, годин..ик, розріс..я, від..звонити, роз..броїти, спорт..овари, закордон..ий.
II. Виділене слово розберіть за будовою та запишіть фонетичною транскрипцією. Чи знайдете ви в ньому три орфограми?
