Українська мова. 5 клас. Заболотний

§ 32. Сполучення букв йо, ьо

Про те, коли в словах пишемо буквосполучення йо, а коли - ьо, а також про правильну вимову

ПРИГАДАЙМО. 1. Який склад називають відкритим, а який - закритим? 2. Чи можна під час переносу слова розривати буквосполучення йо або ьо?

322. А. Знайдіть на упаковках слова зі сполученнями букв йо, ьо.

Б. Вимовте чітко знайдені слова, поділяючи їх на склади. Яке сполучення (йо чи ьо) може саме бути складом?

В. Простежте, яке сполучення (йо чи ьо) може бути на початку складу, а яке - у кінці чи в середині складу.

Пишемо ЙО	Пишемо ЬО
для позначення звукосполучення [й] + [о]: йод, його, мільйон, район, бойовий, йогурт	для позначення м’якості приголосного перед [о]: сьогодні, всього, льон, трьох, Ковальов
ЙО може бути лише на початку складу або цілим складом: буль-йон, ма-йо-нез	ЬО може бути лише в кінці або в середині складу: льо-дя-ник, у-трьох

ОРФОГРАМА

Буквосполучення йо, ьо

323. І. Спишіть слова, уставляючи на місці пропуску йо або ьо. Підкресліть орфограму.

Л..дяний, л..тчик, ма..нез, пол..вий, зна..мити, під..м, трет..го, бо..вий, бад..рий, міль..нер, шампінь..ни, га..к, син..го, кур..з, дз..бик, сер..зно, вол..вий, Корол..в, обідн..го, бад..рий, відво..ваний, безсол..вий, кол..ри, кра..вий, забр..ханий, випл..вувати.

II. Виділені слова поділіть на склади та запишіть фонетичною транскрипцією.

324. СИТУАЦІЯ. Уявіть, як улітку ви гуляєте в лісі. Що відчуваєте? Що бачите? Про що думаєте? Чому треба дбати про довкілля? Розкажіть коротко про це своїм супутникам / супутницям. Використайте кілька слів із буквосполученнями йо, ьо. Ви можете скористатися поданими прикладами.

• знайома стежка

• майорить барвами

• курйозний випадок

• мальовничий краєвид

• бадьорий настрій

• кольоровий ліс

• тьохкає соловейко

• літнього ранку

• надвечірнього сонця

325. Об’єднайтеся в групи (за варіантами, рядами тощо). Доберіть до кожного слова спільнокореневе з буквосполученням йо або ьо. Якщо хтось із вашої групи правильно добере слово, то ваша група одержить один бал.

Для першої групи. Хвилюватися, сім, гай, поле, лід, літати, знати.

Для другої групи. Працювати, три, бій, воля, колір, малюнок, діяти.

326. ТРЕТЄ ЗАЙВЕ. Визначте в кожному рядку одне слово, у якому на місці пропуску треба писати йо (а не ьо).

1. Сер..зний, прац..витий, бад..рий.

2. Пол..вий, під..омний, т..хкати.

3. Л..довий, во..вничий, змал..ваний.

4. С..мий, с..годні, буль..н.

327. І. Спишіть речення, уставляючи на місці пропуску буквосполучення йо або ьо та розкриваючи дужки.

1. Тихо пл(е,и)ве блакитними річками л..н (М. Коцюбинський). 2. Є тисячі доріг, міль..н ву(з,с)ьких ст(е,и)жинок, є тисячі ланів, але один лиш мій (В. Симоненко). 3. Усе лякало нас: трава, що тихо ма..ріла, і гаю дал(ь)н..го стіна, що в заході горіла (Леся Українка). 4. Над яром явір тонкостанний калині сл..зи вит(е,и)рав (Д. Іванов).

II. Визначте в першому реченні частини мови (запишіть скорочено над словами).

III. Знайдіть у першому реченні слово, яке вжито в переносному значенні. Складіть усно із цим словом речення.