Українська мова. 5 клас. Заболотний
§ 14. Правопис значущих частин слова (повторення). Орфограма
Про правильне написання букв у префіксах, коренях, суфіксах і закінченнях
137. Наведіть приклади слів з поданими префіксами. Укажіть, які кінцеві приголосні в цих префіксах.
Зверніть увагу!
Префікси перед-, над-, під-, від- завжди пишемо з буквою д. НАПРИКЛАД: відпочити, підписати, надрізати.
138. Доберіть до кожного з поданих слів префікс із довідки й запишіть утворені слова. Позначте префікси.
Бити, дати, з’єднати, земельний, дарувати, бігти, невільний, ділити, звучний.
ДОВІДКА. Без-, від-, об-, воз-, під-.
139. І. Напишіть слова під диктовку. Написане уважно звірте з надрукованим.
Палиця, гарнесенький, стрічечка, ніженька, промінчик, меншенький, корінчик, працівниця, печиво, рівнесенький, ключик, тонесенький, доріженька.
II. Позначте суфікси й зверніть увагу на написання в них букв е, и.
печиво
мереживо
книжечка
тонесенький
тополенька
III. Доберіть до виділених слів спільнокореневі й запишіть.
Орфограма
Щоб правильно писати слова, потрібно знати правила або скористатися відповідним словником.
Довідником правильного написання слів є орфографічний словник.
140. Запишіть слова в три колонки залежно від місця орфограми: 1) у префіксі; 2) у корені; 3) у суфіксі. Підкресліть орфограми.
Підписаний, березневий, надходити, матусенька, селяни, пшеничний, розповісти, серденько, морозиво.
141. І. Спишіть слова, розкриваючи дужки. Підкресліть вивчені орфограми. За потреби скористайтеся орфографічним словником.
Пі(д,т)садити, (з,с)писаний, (з,с)казати, бе(з,с)тактний, (з,с)давати, ві(д,т)ходити, пш(е,и)ниця, з(е,и)мельний, морс(ь)кий, під плащ(е,о)м, аркуш(е,о)м, на(д,т)пилювати, вікон(н)ий, херсонс(ь)кий.
II. Виділені слова розберіть за будовою.
III. Складіть і запишіть речення з двома словами (на вибір).
142. І. ТРЕТЄ ЗАЙВЕ. Прочитайте слова, правопис яких ви вивчали в початкових класах. Знайдіть у кожній групі одне слово з орфографічною помилкою та запишіть його правильно.
1. Лелека, апильсин, горизонт.
2. Село, веселий, земовий.
3. Розповідати, безхмарний, росхитаний.
4. Сонечко, морозево, віконечко.
5. Грушою, землею, борщем.
II. Виписані слова розберіть за будовою. Укажіть, де саме було допущено помилку: у корені, префіксі, суфіксі чи закінченні.
143. І. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть вивчені орфограми.
1. Дзвонить літо стиглою пш(е,и)ницею, ходить степом в жовтому брилі, в піднебесся злітає птиц(е,и)ю, соняшники хилить до з(е,и)млі (Г. Донець). 2. Здаєт(ь)ся, ця історія ро(з,с)почалася ще тоді, коли в Тані з’явилася таємниця (І. Цілик). 3. Комп(’)ютер т(е,и)хенько загув, завантажуючи свої ел(е,и)ктронні мізки (С. Гридін). 4. Не люблю спокійного моря. Що за море, (з,с)кажіть, у штиль? (Г. Дудка).
II. Розберіть за будовою виділені слова.
