Література (українська та зарубіжна). Інтегрований курс. Частина 1. 7 клас. Яценко
Українські народні солдатські, жовнірські та рекрутські пісні
З українськими народними козацькими піснями безпосередньо пов’язана решта вояцьких пісень (рекрутські, солдатські та жовнірські, стрілецькі, повстанські). Нерідко це видозмінені варіанти козацьких пісень, пристосовані до нових обставин.
• За QR-кодом прочитай інформацію про солдатські та жовнірські пісні.
В СУБОТУ ПІЗНЕНЬКО...
В суботу пізненько, в неділю раненько
Кувала зозуля та все жалібненько.
Ой то ж не зозуля, то рідная мати,
Вона виряджала сина у солдати.
— Іди, іди, синку, іди, не барися,
На третій годочок додому вернися.
— Ой рад би я, мамо, через пів годочка!
Ой мамо-матусю, чужа стороночка!
Якби ж мати знала, яке мені горе,
Вона б переплила все синєє море,
Все синєє море ще й бистрії ріки,
Ой мамо, ой мамо, пропав я навіки.
Якби ж мати знала, яка мені біда,
Вона б передала горобчиком хліба,
Горобчиком хліба, синичкою солі.
Ой Боже ж мій, Боже, в якій я неволі!
Літературознавчий клуб
Новобранців, яких розлучали з рідним домом, називали рекрутами. Рекрутські пісні особливо скорботні. Адже рідні, односельці, кохана виряджали юнака в чужий світ, сповнений страждань і небезпек.
І. Соколов. Проводи в рекрути
У літературі нерідко використовують літоту.
Літота — це художній засіб, протилежний гіперболі, тобто показ ознак якогось явища в надмірно применшеному вигляді з метою привернути до нього увагу, підкреслити певні емоції. Наприклад, передати горобчиком хліба (тобто трішки, кілька крихт) розкриває трагізм нужденного становища новобранця.
Поміркуй!
• Знайди в інтернеті та послухай рекрутську пісню «В суботу пізненько...» в автентичному та сучасному виконанні.
• Зверни увагу, що у фольклорі зозуля часто символізує вдову або матір, яка втратила своїх дітей. Знайди в пісні символічний паралелізм, метафору, літоту, гіперболу, рефрени. З якою метою використано ці засоби?
