Пізнаємо природу. 5 клас. Яковлева

§ 44. Повітря і дихання. Захист органів дихання від небезпечних впливів довкілля. Турбота про чисте повітря

Ще одним (крім їжі) важливим для людини (базовим) ресурсом, який забезпечує життєдіяльність організму, є повітря. Ви вже знаєте, що повітря є середовищем, у якому проходить все наше життя.

ПРИГАДАЙТЕ!

  • Що таке повітря? Що таке дихання?
  • Які гази беруть участь у процесі дихання?
  • Яке значення має дихання для живих організмів?

Дихання — це процес надходження до організму кисню, використання його клітинами та виведення з організму вуглекислого газу, який утворюється в клітинах. Організм не здатний накопичувати кисень, тому нам потрібно дихати і вдень, і вночі. Ми навіть не помічаємо, коли робимо дихальні рухи: вдих — видих (мал. 44.1).

Мал. 44.1. Дихальні рухи: вдих (1) — видих (2)

Здорова доросла людина у стані спокою здійснює за хвилину в середньому 16-20 дихальних рухів, новонароджений — 40-45. Частота дихальних рухів з віком поступово зменшується.

Для чого клітинам нашого тіла потрібний кисень? Кисень — найнеобхідніший для людини газ. У клітинах нашого організму за наявності кисню постійно розщеплюються складні органічні речовини на простіші. У результаті такого розщеплення утворюються кінцеві продукти обміну (наприклад, вуглекислий газ), та виділяється енергія. Ви думаєте, пишете, читаєте, ходите, бігаєте, виконуєте якусь фізичну роботу — в усіх випадках потрібна енергія. Для того щоб кисень, який міститься у повітрі, потрапив до нашого організму, природа створила систему органів дихання (дихальну систему).

2. Як побудована дихальна система людини?

До складу дихальної системи людини входять дихальні (повітроносні) шляхи та легені.

Виконайте завдання

Уважно розгляньте малюнок 44.2. Прослідкуйте за напрямком руху повітря під час вдиху, починаючи з носової порожники. Перелічіть складові повітроносних шляхів. Звірте свою відповідь з текстом підручника.

Мал. 44.2. Органи дихання

Коли ви робите вдих, повітря потрапляє в носову порожнину, потім у гортань, трахею, бронхи. Ці органи зсередини вкриті слизовою оболонкою, яка виділяє слиз. Слиз затримує часточки пилу та знезаражує різні мікроорганізми. Крім того, пройшовши ці шляхи, повітря ще й зігрівається. Отже, у цих органах повітря зволожується, зігрівається, очищується та знезаражується. Нарешті, повітря потрапляє в легені (мал. 44.3). У легенях бронхи багаторазово галузяться, і кожна гілочка (бронхіола) закінчується легеневим міхурцем (альвеолою). Легеневі міхурці густо оплетені кровоносними судинами (капілярами). Легені в організмі надійно захищені грудною кліткою.

Мал. 44.3. Будова легень

Виконайте завдання

Моделювання зв’язків між органами дихання

Моделюючи зв’язки між органами дихання, ви навчитеся визначати послідовність етапів процесу дихання.

  • 1. Визначте за плакатами, предметними моделями, віртуальними колекціями запропоновані вам органи дихання.
  • 2. Визначте, який із запропонованих органів дихання розміщений за носовою порожниною.
  • 3. Визначте, який із запропонованих органів дихання розміщений між трахеєю і легенями.
  • 4. Визначте, у якому органі дихання відбувається газообмін.
  • 5. Обміркуйте можливість застосування отриманих знань на практиці.
  • 6. Презентуйте результати роботи у вигляді моделі-схеми.

3. Як відбувається обмін газів в організмі людини?

Виконайте завдання

Розгляньте малюнок 44.4 («Газообмін в організмі людини») і спробуйте ого описати. Зверніть увагу на еритроцити (червоні кров’яні клітини). Саме вони переносять кисень від легень до клітин тіла і вуглекислий газ від клітин тіла до легень.

Мал. 44.4. Газообмін в організмі людини

Отже, в організмі людини газообмін відбувається два рази. Перший раз в легенях — між вдихуваним повітрям і кров’ю, другий раз — між кров’ю і клітинами тіла.

4. Які бувають захворювання органів дихання?

Захворювання органів дихання можуть спричинятися вірусами, бактеріями й алергенами. У повітрі часто містяться маленькі краплинки вологи та частинки пилу, на яких є збудники різних хвороб: бактерії, віруси тощо. Якщо ми вдихаємо таке повітря, збудники хвороб можуть спричинити захворювання дихальних шляхів або легень.

COVID-19 — вірусне захворювання, яке спричиняє вірус, що оселяється на слизових оболонках носової та ротової порожнин, очей. Цей вірус уперше був розпізнаний під час розслідування спалаху невідомої хвороби в м. Ухань (Китай) у грудні 2019 року. Основні прояви: гарячка, кашель, ускладнене дихання (задишка). У багатьох хворих цей вірус спричиняє запалення легень.

Виконайте завдання

Розгляньте малюнок 44.5. Перелічіть способи захисту від зараження COVID-19. Звірте свою відповідь з текстом підручника.

Мал. 44.5. Способи захисту від зараження COVID-19:

А — Часто мийте руки з милом чи обробляйте дезінфікуючими засобами.

Б — Дотримуйтеся у людних місцях дистанції (1,5-2 м).

В — Ведіть рухливий спосіб життя на свіжому повітрі.

Г — У громадському транспорті або в магазинах носіть маску. Маска в таких місцях — це не тільки правило, а ще й знак поваги до інших людей.

Д — У разі підвищення температури, появи сухого кашлю та ускладненого дихання самоізолюйтеся. Вам необхідна консультація лікаря.

Уникайте місць великого скупчення людей. Там набагато вища ймовірність опинитися в тісному контакті з людиною, інфікованою COVID-19. Кашляйте і чхайте в одноразову серветку, яку потім одразу викидайте або, якщо її немає, — у згин ліктя.

Грип — дуже поширене захворювання, спричинене вірусами. Воно небезпечне своїми ускладненнями: порушенням діяльності серцево-судинної, нервової систем, нирок тощо.

Запалення легень (або пневмонія). Може виникнути як самостійне захворювання унаслідок переохолодження організму або розвиватися як ускладнення після багатьох хвороб. Збудниками пневмонії є певні бактерії або віруси, що потрапляють до легень з повітроносних шляхів або заносяться плином крові.

Туберкульоз — поширене небезпечне захворювання, що найчастіше вражає легені. Збудник туберкульозу — бактерія.

Багато людей схильні до алергічних захворювань. Ці захворювання перебігають без участі мікроорганізмів. Вони спричиняються алергенами. Алергенами можуть бути шерсть або пір’я домашніх тварин, сухий корм для акваріумних риб, пил різного походження, препарати побутової хімії (наприклад, пральні порошки), різні косметичні засоби, деякі харчові продукти (шоколад, цитрусові, полуниці, курячі яйця, молоко), харчові консерви, пилок багатьох рослин, тополиний пух, деякі ліки. Ознаки алергії: чхання, свербіж шкіри, сльозотеча, почервоніння, закладення носа та кашель.

5. Як можна попередити захворювання органів дихальної системи?

  • Систематично провітрюйте приміщення, де ви живете, навчаєтесь чи відпочиваєте; частіше бувайте у саду, парку, біля води.
  • Робіть дихальну гімнастику: дихання через ніс, без шумового супроводу.
  • Ведіть здоровий спосіб життя: будьте фізично активними, організуйте правильний режим навчання та відпочинку, правильно харчуйтеся, загартовуйтеся.

Рекомендації в період епідемії (масового поширення інфекційної хвороби).

  • Уникайте місць масового скупчення людей.
  • Уникайте контакту з хворими.
  • Дотримуйтесь правил особистої гігієни.
  • Підвищуйте стійкість організму до інфекційних захворювань шляхом загартовування, вітамінного харчування.
  • Користуйтесь засобами захисту органів дихання.

Виконайте завдання

Вибір матеріалу для виготовлення засобів захисту органів дихання

Проводячи це дослідження, ви зможете вияснити, яким вимогам має відповідати матеріал для виготовлення засобів захисту органів дихання.

  • 1. Приготуйте дві латки тканини: натуральної (ситець, бязь) і синтетичної (лавсан, капрон).
  • 2. Дослідіть, чи пропускає повітря натуральна тканина? Чи легко вам, прикривши нею носа, дихати?
  • 3. Дослідіть, чи пропускає повітря синтетична тканина? Чи легко вам, прикривши нею носа, дихати?
  • 4. Дослідіть, чи пропускає воду натуральна тканина? Ваша тканина зразу ж стала вологою чи залишилася сухою?
  • 5. Дослідіть, чи пропускає воду синтетична тканина? Ваша тканина зразу ж стала вологою чи залишилася сухою?

У висновку дайте відповідь на запитання: «Яким вимогам має відповідати матеріал для виготовлення засобів захисту органів дихання?».

ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ!

  • Дихальна система забезпечує проведення повітря та бере участь у газообміні в організмі.
  • Дихальна система утворена повітроносними шляхами (носова порожнина, гортань, трахея, бронхи) та легенями.
  • До захворювань дихальної системи належать: нежить (або риніт), запалення легень (або пневмонія), туберкульоз тощо.
  • Повноцінне харчування, загартовування організму, заняття фізкультурою і спортом запобігають виникненню багатьох захворювань дихальної системи.

Перевірте свої знання

  • 1. Визначте послідовність різних відділів повітроносних шляхів: бронхи, носова порожнина, гортань, трахея.
  • 2. Чому необхідно часто провітрювати приміщення, в якому перебуваєте?
  • 3. Які вам відомі захворювання органів дихання?
  • 4. Яких правил необхідно дотримуватися, щоб уберегтися від захворювань органів дихання?

ЗАСТОСУЙТЕ СВОЇ ЗНАННЯ

  • 1. Чому на морозі з рота йде пара?
  • 2. За 1 хвилину у стані спокою людина робить близько 13-15 дихальних рухів: 2 секунди — вдих, 3 секунди — видих. На уроках фізичного виховання (під час фізичних навантажень) число дихальних рухів збільшується. Яка, на вашу думку, причина такого явища?

ЗНАЙДІТЬ ІНФОРМАЦІЮ

Підготуйте повідомлення про те, чому краще дихати через ніс, а не через рот.

ДОМАШНЯ ЛАБОРАТОРІЯ

Проведіть самоспостереження «Дослідження впливу вуглекислого газу на частоту дихання». Свідомо затримайте дихання на 3-4 секунди. А тепер починайте дихати. Ви помітили, що ваші дихальні рухи (вдих-видих) стали частішими (або глибшими)?

Як ви думаєте, чому? Якщо важко відповісти на запитання, скористайтеся довідковою літературою.