Підручник по Всесвітній історії. 6 клас. Пометун - Нова програма
Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.
Підручник, підготовлений відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та чинної навчальної програми з історії для загальноосвітніх навчальних закладів, допоможе учням скласти чітке уявлення про історію Стародавнього світу, навчить працювати творчо, визначати своє ставлення до історичних подій. Особлива увага в підручнику приділяється питанням духовної і матеріальної культури, історії повсякденного життя, віруванням народів давнини.
Методичний апарат підручника побудовано з урахуванням вимог особистісно орієнтованого підходу до навчання, що дає можливість вчителю диференціювати роботу з учнями, передбачає їхню самостійну дослідницьку діяльність.
Повторення і вступ
§ 1. Що вивчає історія Стародавнього світу
§ 2. Практичне заняття. Як здійснюють відлік часу в історії Стародавнього світу
Розділ І. Життя людей за первісних часів
§ 3. Як і коли з'явилися на Землі прадавні люди
§ 4. Як відбувалося господарювання первісної людини
§ 5. Як було організовано життя суспільства за первісних часів
§ 6. У чому особливості організації влади за первісний часів
§ 7. Як за первісних часів виникали мистецтво і релігійні вірування
§ 8. Практичне заняття. Де і як жили первісні люди на території сучасної України
§ 9. Яку археологічну культуру називають трипільською
Розділ ІІ. Цивілізації Стародавнього Сходу
Тема 1. Стародавній Єгипет
§ 10. У чому особливості природи і господарства Стародавнього Єгипту
§ 11. Якою була структура держави і суспільства в Стародавньому Єгипті
§ 12. Як відбувався розквіт і занепад Єгипетської держави в II тис. до н.е.
§ 13. Що відкрила світу культура Стародавнього Єгипту
§ 14. Практичне заняття. У чому особливості релігії і міфів Стародавнього Єгипту
Тема 2. Цивілізації Передньої та Центральної Азії. Кімерійсько-скіфський світ
§ 15. У чому особливості розвитку держав Дворіччя
§ 16. Як розвивались у давнину Фінікія й Палестина
§ 17. Якою була Передня Азія в І тис. до н.е.
§ 18. Хто і як проживав на території сучасної України в залізному віці
§ 19. Практичне заняття. Що Геродот писав про скіфів
Тема 3. Стародавні Індія та Китай
§ 20. У чому особливості цивілізацій Стародавньої Індії
§ 21. Якими були суспільний устрій, релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії
§ 22—23. У чому особливості розвитку Стародавнього Китаю
§ 24. Практичне заняття. Як у Стародавньому Китаї розвивалися наукові знання, писемність й освіта
Розділ ІІІ. Історія Стародавньої Греції
Тема 1. Становлення античної грецької цивілізації
§ 25. Якими були природа і населення Стародавньої Греції
§ 26. У чому особливості Мінойської та Ахейської палацових цивілізацій
§ 27. Що можна дізнатися про давньогрецьке суспільство з поем Гомера
§ 28. Практичне заняття. Як давньогрецька міфологія і релігія відображали світосприйняття людей
§ 29. Як розвивалася Греція у VIІІ—VI ст. до н.е.
§ 30. У чому значення Великої грецької колонізації
§ 31. Як відбувалося становлення Афінського поліса
§ 32. Практичне заняття. У чому особливості Спартанської держави, побуту і виховання спартанців
Тема 2. Антична грецька цивілізація класичної доби
§ 33. Яким був перебіг греко-перських війн
§ 34. Як в Афінах утверджувалася демократія
§ 35. У чому особливості господарювання і повсякденного життя у Стародавній Греції V ст. до н.е.
§ 36. Яку роль відігравали наука, освіта і спорт в Афінському полісі
§ 37. У чому полягала причина піднесення Македонії
§ 38. Практичне заняття. У чому значення давньогрецького мистецтва
Тема 3. Доба еллінізму
§ 40. У чому сутність еллінізму й особливості елліністичних держав
§ 41. Як за елліністичної доби розвивалася культура
Розділ ІV. Історія Стародавнього Риму
Тема 1. Стародавній Рим за царської та республіканської доби
§ 44. Якою була Римська республіка в V–ІІІ ст. до н.е.
§ 45. Як утворилася Римська середземноморська держава
§ 46. Якими були релігія і традиції давніх римлян
§ 47. У чому особливості суспільно-політичної боротьби в Римі в ІІ–І ст. до н.е.
§ 48. Як з’явився Перший тріумвірат і чому було встановлено диктатуру Цезаря
§ 49. Практичне заняття. Як скласти історичний портрет Цезаря
Тема 2. Римська імперія
§ 50. Як і коли розпочався період імперії
§ 51. Яким було повсякденне життя римлян
§ 52. У чому особливості Римської імперії в III — на початку IV ст.
§ 53. Коли і як виникло християнство
§ 54. Практичне заняття. У чому цінність культури Стародавнього Риму
