Вчимося жити разом. 6 клас. Воронцова

§ 9. Активна участь і лідерство

• БЛАГОДІЙНІСТЬ • ВОЛОНТЕРСТВО • ЛІДЕРСТВО • КОМАНДА

У цьому параграфі ви:

• обговорите, які якості необхідні волонтерам та лідерам;
• визначите свою схильність до лідерства;
• започаткуєте спільний шкільний проєкт;
• розвиватимете уміння співпрацювати в команді.

ЩО ТАКЕ БЛАГОДІЙНІСТЬ

Слово «благодійність» походить із поєднання двох слів: «благо» та «дія». У давні часи благами називали добрі справи. Отже, благодійність — це добрі справи, дії для висловлення турботи та підтримки тим, хто цього потребує. Добрі справи також позитивно впливають на самого благодійника (мал. 30).

Мал. 30. Вплив добрих справ на особистість благодійників

• Об'єднайтесь у пари. Розкажіть одне одному, до якої доброї справи ви долучалися і чого навчилися?

• Перейдіть за покликанням http://is.gd/cQFD0R або QR-кодом. Подивіться мультфільм «Подаруйте добро».

• Які добрі справи в ньому показані?
• Як змінився головний герой мультфільму після того, як почав їх робити?

ДОЛУЧАЄМОСЯ ДО ВОЛОНТЕРСТВА

За даними ООН (Організації Об’єднаних Націй), майже кожна сьома людина у світі є волонтером. Це дуже різні люди за віком, професією, інтересами та цілями. Але всі мають спільну рису — небайдужість до того, що відбувається навколо.

В Україні майже 26 % молоді постійно залучені до волонтерської діяльності. Ця кількість безупинно зростає. Щоб волонтерство приносило користь і задоволення, треба розвивати в собі якості волонтера (мал. 31).

Мал. 31. Приклад якостей волонтера

• Перейдіть за покликанням http://is.gd/dyf5Ei або QR-кодом. Подивіться відео «Хто такі волонтери?». Обговоріть, які приклади волонтерства в ньому показані.

• Розгляньте мал. 31. Що ви можете додати до переліку якостей волонтера?

• Які якості волонтера ви вжемаєте?Які вам ще необхідно розвинути?

ЛІДЕРСЬКІ ЯКОСТІ

Лідерство й уміння працювати в команді є одними з найважливіших життєвих навичок. Справжній лідер/лідерка має особисті якості, які вирізняють його/її серед інших членів команди (мал. 32).

Мал. 32. Якості справжнього лідера

• Завантажте за покликанням http://is.gd/ImlZQO або QR-кодом бланк і дослідіть свою схильність до лідерства і вміння працювати в команді.

• Виконайте вправу «Лабіринт». Для цього на підлозі позначте крейдою або кольоровою стрічкою маршрут у вигляді звивистої стежки. Завдання лідера — провести лабіринтом свою команду із заплющеними очима, надаючи лише словесні інструкції.

КОМАНДНА РОБОТА

Дружній клас — це також команда. У дружньому класі всі допомагають одне одному в навчанні, діляться здобутою інформацією, висловлюють власні ідеї в процесі роботи в групах тощо.

Командна робота над шкільним проєктом розвиває самостійність, здатність до взаємодопомоги, формує відчуття «акціонерів» своєї школи (мал. 33).

Мал. 33. Чинники успіху шкільного проєкту

• Продовжте речення: «Я можу працювати в команді, тому що я...». Скористуйтеся підказками за покликанням http://is.gd/e5wfWs або QR-кодом.

• Проведіть мозковий штурм: «Яких заходів можна вжити в нашій школі для її покращення?»

• Оберіть три найефективніших заходи. Проголосуйте за ідею, яка найбільше сподобалася всім.

• Створіть план упровадження цієї ідеї.

• Розпочніть упровадження цієї ідеї, використовуючи правило п'яти «П» (мал. 33).

МОЗАЇКА ЗАВДАНЬ ДО ТЕМИ

1. Прочитайте ситуації та напишіть, які добрі справи роблять цих дітей волонтерами.

2. Напишіть у зошиті, що ви можете зробити як волонтер для того, щоб:

• покращити життя свого міста/району;
• розвинути власні інтереси чи захоплення;
• поділитися чимось, що добре вмієте.

3. Оцініть свої досягнення.

Я знаю якості волонтера.

Я можу дослідити свою схильність до лідерства.

Я можу започаткувати спільний проєкт для своєї школи.