Зарубіжна література. Хрестоматія-посібник. 10 клас. Волощук
Лебідь
Сонет
1 Краси пречистої безсмертний гордий син,
ударом п’яних крил чи ти розіб’єш нині
забуте озеро, де покриває іній
прозорий зльотів лід, що не дійшли вершин?
5 О лебедю, згадай, ти був і є один
прекрасний, та дарма змагатися в пустині:
ти в пісні не сказав, в якій це жить країні,
як мертвої зими засяє сонний сплін.
9 Ти шиєю струснеш білясту агонію,
одкинеш безміру просторів цих стихію,
але не жах землі, що крила полонив.
12 І як мара в імлі леліє сяйвом срібним,
холодним сном зневаг навік себе ти вкрив,
о лебедю, в своїм вигнанні непотрібнім!
Переклад М. Драй-Хмари
Запитання та завдання до твору
- 1. Яка картина постала у вашій уяві під час читання цього твору? Які кольори в ній переважають? Яке символічне навантаження мають ці кольори у художньому світі С. Малларме?
- 2. На думку дослідників, лебідь у цьому вірші є символічним образом поета. Яких значень надає постаті митця така метафора? Які проблеми його духовного та творчого життя порушуються в інакомовному вимірі сюжету твору?
- 3. Як ця проблематика пов’язана з мистецьким світосприйняттям С. Малларме?
Поглиблений філологічний аналіз
- Порівняйте образи поета-лебедя у С. Малларме та поета-альбатроса у Ш. Бодлера.