Интегрированный курс «Литература». 9 класс. Волощук

Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.

Итоговые вопросы и задания

Теоретическая разминка

  • 1. Какие произведения называются эпическими, драматическими, лирическими? Чем они отличаются друг от друга?
  • 2. Что такое «героический эпос»? Какие из прочитанных вами произведений можно отнести к героическому эпосу?
  • 3. Дайте определение жанра сонета, расскажите о традиционных темах сонета, особенностях рифмовки строк.
  • 4. Что представляет собой хайку? Охарактеризуйте художественные особенности этого жанра. Как вы понимаете, что такое минимализм?
  • 5. Дайте определение жанра высокой комедии. Назовите писателей, работавших в жанре комедии.
  • 6. Каковы особенности литературы классицизма?
  • 7. Какого героя можно назвать романтическим? Назовите его основные черты.
  • 8. Каковы особенности жанра романтической поэмы?
  • 9. Перечислите принципиальные отличия реализма как литературного направления от классицизма и романтизма.
  • 10. Раскройте смысл понятий «лишние люди», «маленький человек».
  • 11. Почему некоторые писатели XX в. в своих произведениях предпочитали рассматривать проблему «человек на войне», а не писать о громких победах или крупных сражениях?

Для внимательных читателей

  • 1. Как гнев Ахилла повлиял на ход военной кампании по взятию Трои греками?
  • 2. Что означают выражения ахиллесова пята и троянский конь? В каких случаях их употребляют?
  • 3. Как звали женщину-поэта, которая организовала женскую школу в период расцвета эллинского искусства?
  • 4. Какой средневековый японский поэт оставил дом и близких, чтобы полностью посвятить себя поэзии?
  • 5. Какому поэту эпохи Возрождения предложили вернуться в родной город - Флоренцию, из которого когда-то изгнали его отца?
  • 6. Какой французский театр называют «театром Мольера»?

Практикум

1. Назовите произведения, в которых:

  • основой являются мифы
  • воспето чувство любви
  • говорится об искренней дружбе
  • объединяется реальное и фантастическое
  • раскрывается тема несостоявшейся любви
  • герой невольно разоблачает деятельность контрабандистов
  • раскрывается тема Второй мировой войны
  • герой стремится попасть в высшее общество любой ценой
  • герой доволен своей маленькой должностью переписчика бумаг и не стремится ничего менять

2. Узнайте писателя:

  • его называли флорентийским изгнанником
  • он отказался продолжать дело отца, поставщика обоев, оставил дом и организовал театральную труппу
  • состоял на дипломатической службе и погиб от рук религиозных фанатиков
  • был пэром Англии и дважды выступал в парламенте, но полностью разочаровался в парламентской деятельности
  • воевал с горцами на Кавказе и погиб на дуэли
  • выступал на стороне греков в их борьбе против османского владычества
  • двадцать один год воспевал возлюбленную при её жизни и ещё десять лет - после её смерти
  • сменил много профессий, но все они были связаны с самолётами
  • царь, после беседы с ним, заявил, что будет его личным цензором
  • ошибочно был признан погибшим в бою
  • повесть о мелком петербургском чиновнике написал за границей, в Риме.

3. Узнайте литературных героев, укажите названия произведений, в которых они действуют, и их авторов.

  • его страсть - полёт, поэтому он становится Изгнанником
  • она, дочь черкесского князя, похищенная офицером, погибает от руки своего единоверца
  • влюбившись в соседа по имению, она в письме признаётся ему в своих чувствах
  • жена могучего воина, она умоляет мужа не выходить на бой с сильным соперником, который жаждет мести
  • вернувшись после обучения в Германии, он поселяется в деревне, заводит дружбу с соседом, но после глупой ссоры погибает на дуэли от его руки
  • весь смысл его жизни состоит в переписывании бумаг
  • он нанимает учителей, чтобы приобрести аристократический лоск, но его затея заканчивается неудачей
  • любимая девушка распустила слух о его сумасшествии, чем нанесла ему серьёзную душевную рану
  • история их любви уложилась в три дня, а память о побеге и встрече осталась у спасшейся от погони пленницы навсегда

4. Укажите произведение, которое является реалистическим.

  • «Мазепа»
  • «Мещанин во дворянстве»
  • «Шинель»
  • «Евгений Онегин»
  • «Прометей»

5. Укажите произведение, которое является романтическим.

  • «Альпийская баллада»
  • «Мазепа»
  • «Мещанин во дворянстве»
  • «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
  • «Евгений Онегин»

6. В каких из данных произведений есть черты разных направлений? Укажите, каких именно.

  • «Герой нашего времени»
  • «Путник, когда придёшь ты в Спа...»
  • «Горе от ума»
  • «Шинель»
  • «Мещанин во дворянстве»
Попередня
Сторінка
Наступна
Сторінка

Зміст