Интегрированный курс «Литература». 9 класс. Волощук
Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.
Итоговые вопросы и задания
Теоретическая разминка
- 1. Какие произведения называются эпическими, драматическими, лирическими? Чем они отличаются друг от друга?
- 2. Что такое «героический эпос»? Какие из прочитанных вами произведений можно отнести к героическому эпосу?
- 3. Дайте определение жанра сонета, расскажите о традиционных темах сонета, особенностях рифмовки строк.
- 4. Что представляет собой хайку? Охарактеризуйте художественные особенности этого жанра. Как вы понимаете, что такое минимализм?
- 5. Дайте определение жанра высокой комедии. Назовите писателей, работавших в жанре комедии.
- 6. Каковы особенности литературы классицизма?
- 7. Какого героя можно назвать романтическим? Назовите его основные черты.
- 8. Каковы особенности жанра романтической поэмы?
- 9. Перечислите принципиальные отличия реализма как литературного направления от классицизма и романтизма.
- 10. Раскройте смысл понятий «лишние люди», «маленький человек».
- 11. Почему некоторые писатели XX в. в своих произведениях предпочитали рассматривать проблему «человек на войне», а не писать о громких победах или крупных сражениях?
Для внимательных читателей
- 1. Как гнев Ахилла повлиял на ход военной кампании по взятию Трои греками?
- 2. Что означают выражения ахиллесова пята и троянский конь? В каких случаях их употребляют?
- 3. Как звали женщину-поэта, которая организовала женскую школу в период расцвета эллинского искусства?
- 4. Какой средневековый японский поэт оставил дом и близких, чтобы полностью посвятить себя поэзии?
- 5. Какому поэту эпохи Возрождения предложили вернуться в родной город - Флоренцию, из которого когда-то изгнали его отца?
- 6. Какой французский театр называют «театром Мольера»?
Практикум
1. Назовите произведения, в которых:
- основой являются мифы
- воспето чувство любви
- говорится об искренней дружбе
- объединяется реальное и фантастическое
- раскрывается тема несостоявшейся любви
- герой невольно разоблачает деятельность контрабандистов
- раскрывается тема Второй мировой войны
- герой стремится попасть в высшее общество любой ценой
- герой доволен своей маленькой должностью переписчика бумаг и не стремится ничего менять
2. Узнайте писателя:
- его называли флорентийским изгнанником
- он отказался продолжать дело отца, поставщика обоев, оставил дом и организовал театральную труппу
- состоял на дипломатической службе и погиб от рук религиозных фанатиков
- был пэром Англии и дважды выступал в парламенте, но полностью разочаровался в парламентской деятельности
- воевал с горцами на Кавказе и погиб на дуэли
- выступал на стороне греков в их борьбе против османского владычества
- двадцать один год воспевал возлюбленную при её жизни и ещё десять лет - после её смерти
- сменил много профессий, но все они были связаны с самолётами
- царь, после беседы с ним, заявил, что будет его личным цензором
- ошибочно был признан погибшим в бою
- повесть о мелком петербургском чиновнике написал за границей, в Риме.
3. Узнайте литературных героев, укажите названия произведений, в которых они действуют, и их авторов.
- его страсть - полёт, поэтому он становится Изгнанником
- она, дочь черкесского князя, похищенная офицером, погибает от руки своего единоверца
- влюбившись в соседа по имению, она в письме признаётся ему в своих чувствах
- жена могучего воина, она умоляет мужа не выходить на бой с сильным соперником, который жаждет мести
- вернувшись после обучения в Германии, он поселяется в деревне, заводит дружбу с соседом, но после глупой ссоры погибает на дуэли от его руки
- весь смысл его жизни состоит в переписывании бумаг
- он нанимает учителей, чтобы приобрести аристократический лоск, но его затея заканчивается неудачей
- любимая девушка распустила слух о его сумасшествии, чем нанесла ему серьёзную душевную рану
- история их любви уложилась в три дня, а память о побеге и встрече осталась у спасшейся от погони пленницы навсегда
4. Укажите произведение, которое является реалистическим.
- «Мазепа»
- «Мещанин во дворянстве»
- «Шинель»
- «Евгений Онегин»
- «Прометей»
5. Укажите произведение, которое является романтическим.
- «Альпийская баллада»
- «Мазепа»
- «Мещанин во дворянстве»
- «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
- «Евгений Онегин»
6. В каких из данных произведений есть черты разных направлений? Укажите, каких именно.
- «Герой нашего времени»
- «Путник, когда придёшь ты в Спа...»
- «Горе от ума»
- «Шинель»
- «Мещанин во дворянстве»
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України