Итоговые вопросы и задания

Теоретическая разминка

1. Какие произведения называются эпическими, драматическими, лирическими? Чем они отличаются друг от друга?
2. Что такое «героический эпос»? Какие из прочитанных вами произведений можно отнести к героическому эпосу?
3. Дайте определение жанра сонета, расскажите о традиционных темах сонета, особенностях рифмовки строк.
4. Что представляет собой хайку? Охарактеризуйте художественные особенности этого жанра. Как вы понимаете, что такое минимализм?
5. Дайте определение жанра высокой комедии. Назовите писателей, работавших в жанре комедии.
6. Каковы особенности литературы классицизма?
7. Какого героя можно назвать романтическим? Назовите его основные черты.
8. Каковы особенности жанра романтической поэмы?
9. Перечислите принципиальные отличия реализма как литературного направления от классицизма и романтизма.
10. Раскройте смысл понятий «лишние люди», «маленький человек».
11. Почему некоторые писатели XX в. в своих произведениях предпочитали рассматривать проблему «человек на войне», а не писать о громких победах или крупных сражениях?

Для внимательных читателей

1. Как гнев Ахилла повлиял на ход военной кампании по взятию Трои греками?
2. Что означают выражения ахиллесова пята и троянский конь? В каких случаях их употребляют?
3. Как звали женщину-поэта, которая организовала женскую школу в период расцвета эллинского искусства?
4. Какой средневековый японский поэт оставил дом и близких, чтобы полностью посвятить себя поэзии?
5. Какому поэту эпохи Возрождения предложили вернуться в родной город - Флоренцию, из которого когда-то изгнали его отца?
6. Какой французский театр называют «театром Мольера»?

Практикум

1. Назовите произведения, в которых:

основой являются мифы
воспето чувство любви
говорится об искренней дружбе
объединяется реальное и фантастическое
раскрывается тема несостоявшейся любви
герой невольно разоблачает деятельность контрабандистов
раскрывается тема Второй мировой войны
герой стремится попасть в высшее общество любой ценой
герой доволен своей маленькой должностью переписчика бумаг и не стремится ничего менять

2. Узнайте писателя:

его называли флорентийским изгнанником
он отказался продолжать дело отца, поставщика обоев, оставил дом и организовал театральную труппу
состоял на дипломатической службе и погиб от рук религиозных фанатиков
был пэром Англии и дважды выступал в парламенте, но полностью разочаровался в парламентской деятельности
воевал с горцами на Кавказе и погиб на дуэли
выступал на стороне греков в их борьбе против османского владычества
двадцать один год воспевал возлюбленную при её жизни и ещё десять лет - после её смерти
сменил много профессий, но все они были связаны с самолётами
царь, после беседы с ним, заявил, что будет его личным цензором
ошибочно был признан погибшим в бою
повесть о мелком петербургском чиновнике написал за границей, в Риме.

3. Узнайте литературных героев, укажите названия произведений, в которых они действуют, и их авторов.

его страсть - полёт, поэтому он становится Изгнанником
она, дочь черкесского князя, похищенная офицером, погибает от руки своего единоверца
влюбившись в соседа по имению, она в письме признаётся ему в своих чувствах
жена могучего воина, она умоляет мужа не выходить на бой с сильным соперником, который жаждет мести
вернувшись после обучения в Германии, он поселяется в деревне, заводит дружбу с соседом, но после глупой ссоры погибает на дуэли от его руки
весь смысл его жизни состоит в переписывании бумаг
он нанимает учителей, чтобы приобрести аристократический лоск, но его затея заканчивается неудачей
любимая девушка распустила слух о его сумасшествии, чем нанесла ему серьёзную душевную рану
история их любви уложилась в три дня, а память о побеге и встрече осталась у спасшейся от погони пленницы навсегда

4. Укажите произведение, которое является реалистическим.