Здоров’я, безпека та добробут. 5 клас. Василенко

Узагальнення 1. Як засвоєно розділ «Виховуємо самостійність і відповідальність»

Позначка означає, що потрібно вибрати всі можливі правильні відповіді

Серед варіантів з такою позначкою шукай один правильний варіант

Встанови послідовність переліченого

1. Обери, що безпечно робити в школі

  • Підготуватись до уроку
  • Стрибати в коридорі
  • Розповідати цікавинки під час перерви друзям
  • Грати в настільні ігри з однокласниками після уроків
  • Грати футбольним м’ячем у класі
  • Битися

2. Обери те, що належить до добробуту

  • бідність
  • достаток
  • щастя
  • здоров’я
  • хвороба
  • безпритульність

3. Обери, що відчуває здорова людина

  • біль
  • страждання
  • радість
  • щастя
  • благополуччя
  • впевненість

4. Установи відповідність складника здоров’я та його опису

А. Фізичне

Б. Соціальне

В. Психічне та емоційне

Г. Духовне

1. Доброзичливе спілкування в родині, уміння дружити, співпраця в команді, толерантність у стосунках

2. Позитивне мислення, уміння керувати своїми емоціями, адекватно переживати невдачі й навчатися на помилках

3. Віра у свої сили, відчуття краси довкілля, уміння любити й співпереживати, прагнення до саморозвитку

4. Всі системи організму добре виконують свої життєві функції

5. Як слід поводитись на зупинці громадського транспорту

  • стояти там де зручно, щоб першими зайти до салону
  • не стояти спиною до транспорту, уникати першого ряду, щоб ніхто не штовхнув
  • стояти близько до проїзної частини дороги
  • чекати транспорт на проїзній частині дороги

6. Як слід поводитись у салоні громадського транспорту

  • стояти близько до дверей, щоб швидко вийти
  • пройти ближче до водія, розпитувати про маршрут
  • посередині салону сміятися та розважатися з друзями
  • пройти всередину салону, триматися міцно за поручень

7. Установи послідовність дій, якщо потрапив/потрапила в небезпечну ситуацію

— оцінити ситуацію

— виробити план дій

— оцінити власні можливості

— заспокоїтися

— діяти і не втрачати надії

8. Якими будуть твої дії, якщо друзі вмовляють тебе скуштувати невідомі ягоди

  • Погоджусь, бо мені цікаво які вони на смак
  • Категорично відмовлюсь, адже не можна куштувати невідомі ягоди
  • Заберу ягоди й скажу, що скуштую вдома

9. Установи відповідність прав і обов’язків учнів та учениць 5 класу

А. Право

Б. Обов’язок

1. Відвідувати гуртки, секції

2. Отримувати медичну допомогу

3. Допомагати старшим у силу своїх можливостей

4. Дбайливо ставитись до довкілля

5. Бути захищеним від жорстокого ставлення

6. Бути хорошим товаришем

10. Познач небезпеки природного характеру

  • Аварія на заводі
  • Повінь, паводок
  • Військові дії
  • Снігові замети, хуртовина
  • Терористичний акт
  • Укуси отруйних плазунів, бджіл та ос

11. Обери орієнтири, що допоможуть знайти людське житло тому, хто заблукав у лісі чи горах.

  • Лінії електропередач
  • Шум автодороги/залізниці
  • Стежки тварин
  • Стежки людей
  • Річка
  • Будинок лісника