Здоров’я, безпека та добробут. 5 клас. Василенко
Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.
Узагальнення 1. Як засвоєно розділ «Виховуємо самостійність і відповідальність»
Позначка означає, що потрібно вибрати всі можливі правильні відповіді
Серед варіантів з такою позначкою шукай один правильний варіант
Встанови послідовність переліченого
1. Обери, що безпечно робити в школі
- Підготуватись до уроку
- Стрибати в коридорі
- Розповідати цікавинки під час перерви друзям
- Грати в настільні ігри з однокласниками після уроків
- Грати футбольним м’ячем у класі
- Битися
2. Обери те, що належить до добробуту
- бідність
- достаток
- щастя
- здоров’я
- хвороба
- безпритульність
3. Обери, що відчуває здорова людина
- біль
- страждання
- радість
- щастя
- благополуччя
- впевненість
4. Установи відповідність складника здоров’я та його опису
А. Фізичне
Б. Соціальне
В. Психічне та емоційне
Г. Духовне
1. Доброзичливе спілкування в родині, уміння дружити, співпраця в команді, толерантність у стосунках
2. Позитивне мислення, уміння керувати своїми емоціями, адекватно переживати невдачі й навчатися на помилках
3. Віра у свої сили, відчуття краси довкілля, уміння любити й співпереживати, прагнення до саморозвитку
4. Всі системи організму добре виконують свої життєві функції
5. Як слід поводитись на зупинці громадського транспорту
- стояти там де зручно, щоб першими зайти до салону
- не стояти спиною до транспорту, уникати першого ряду, щоб ніхто не штовхнув
- стояти близько до проїзної частини дороги
- чекати транспорт на проїзній частині дороги
6. Як слід поводитись у салоні громадського транспорту
- стояти близько до дверей, щоб швидко вийти
- пройти ближче до водія, розпитувати про маршрут
- посередині салону сміятися та розважатися з друзями
- пройти всередину салону, триматися міцно за поручень
7. Установи послідовність дій, якщо потрапив/потрапила в небезпечну ситуацію
— оцінити ситуацію
— виробити план дій
— оцінити власні можливості
— заспокоїтися
— діяти і не втрачати надії
8. Якими будуть твої дії, якщо друзі вмовляють тебе скуштувати невідомі ягоди
- Погоджусь, бо мені цікаво які вони на смак
- Категорично відмовлюсь, адже не можна куштувати невідомі ягоди
- Заберу ягоди й скажу, що скуштую вдома
9. Установи відповідність прав і обов’язків учнів та учениць 5 класу
А. Право
Б. Обов’язок
1. Відвідувати гуртки, секції
2. Отримувати медичну допомогу
3. Допомагати старшим у силу своїх можливостей
4. Дбайливо ставитись до довкілля
5. Бути захищеним від жорстокого ставлення
6. Бути хорошим товаришем
10. Познач небезпеки природного характеру
- Аварія на заводі
- Повінь, паводок
- Військові дії
- Снігові замети, хуртовина
- Терористичний акт
- Укуси отруйних плазунів, бджіл та ос
11. Обери орієнтири, що допоможуть знайти людське житло тому, хто заблукав у лісі чи горах.
- Лінії електропередач
- Шум автодороги/залізниці
- Стежки тварин
- Стежки людей
- Річка
- Будинок лісника
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України