Здоров’я, безпека та добробут. 5 клас. Василенко

Узагальнення 1. Як засвоєно розділ «Виховуємо самостійність і відповідальність»

Позначка означає, що потрібно вибрати всі можливі правильні відповіді

Серед варіантів з такою позначкою шукай один правильний варіант

Встанови послідовність переліченого

1. Обери, що безпечно робити в школі

• Підготуватись до уроку
• Стрибати в коридорі
• Розповідати цікавинки під час перерви друзям
• Грати в настільні ігри з однокласниками після уроків
• Грати футбольним м’ячем у класі
• Битися

2. Обери те, що належить до добробуту

• бідність
• достаток
• щастя
• здоров’я
• хвороба
• безпритульність

3. Обери, що відчуває здорова людина

• біль
• страждання
• радість
• щастя
• благополуччя
• впевненість

4. Установи відповідність складника здоров’я та його опису

А. Фізичне

Б. Соціальне

В. Психічне та емоційне

Г. Духовне

1. Доброзичливе спілкування в родині, уміння дружити, співпраця в команді, толерантність у стосунках

2. Позитивне мислення, уміння керувати своїми емоціями, адекватно переживати невдачі й навчатися на помилках

3. Віра у свої сили, відчуття краси довкілля, уміння любити й співпереживати, прагнення до саморозвитку

4. Всі системи організму добре виконують свої життєві функції

5. Як слід поводитись на зупинці громадського транспорту

• стояти там де зручно, щоб першими зайти до салону
• не стояти спиною до транспорту, уникати першого ряду, щоб ніхто не штовхнув
• стояти близько до проїзної частини дороги
• чекати транспорт на проїзній частині дороги

6. Як слід поводитись у салоні громадського транспорту

• стояти близько до дверей, щоб швидко вийти
• пройти ближче до водія, розпитувати про маршрут
• посередині салону сміятися та розважатися з друзями
• пройти всередину салону, триматися міцно за поручень

7. Установи послідовність дій, якщо потрапив/потрапила в небезпечну ситуацію

— оцінити ситуацію

— виробити план дій

— оцінити власні можливості

— заспокоїтися

— діяти і не втрачати надії

8. Якими будуть твої дії, якщо друзі вмовляють тебе скуштувати невідомі ягоди

• Погоджусь, бо мені цікаво які вони на смак
• Категорично відмовлюсь, адже не можна куштувати невідомі ягоди
• Заберу ягоди й скажу, що скуштую вдома

9. Установи відповідність прав і обов’язків учнів та учениць 5 класу

А. Право

Б. Обов’язок

1. Відвідувати гуртки, секції

2. Отримувати медичну допомогу

3. Допомагати старшим у силу своїх можливостей

4. Дбайливо ставитись до довкілля

5. Бути захищеним від жорстокого ставлення

6. Бути хорошим товаришем

10. Познач небезпеки природного характеру

• Аварія на заводі
• Повінь, паводок
• Військові дії
• Снігові замети, хуртовина
• Терористичний акт
• Укуси отруйних плазунів, бджіл та ос

11. Обери орієнтири, що допоможуть знайти людське житло тому, хто заблукав у лісі чи горах.

• Лінії електропередач
• Шум автодороги/залізниці
• Стежки тварин
• Стежки людей
• Річка
• Будинок лісника