Громадянська освіта. Інтегрований курс. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас. Васильків

Громадянська освіта. Інтегрований курс. Рівень стандарту. Повторне видання. 10 клас. Васильків

Усі ми прагнемо розквіту нашої держави. А це вимагає від кожного з нас мати активну громадянську позицію, брати безпосередню участь у громадському житті й демократичних перетвореннях, бути відповідальним, толерантним, з повагою ставитися до прав людини. Для цього важливо формувати в собі особисту, національну й загальнолюдську гідність, критично мислити, не бути байдужими до того, що відбувається у світі, країні, місті, селі, уміти використовувати наявні механізми впливу на державну владу, захисту своїх прав тощо. Такими, свідомими і зрілими, громадяни не народжуються, а стають у процесі навчання.

Розділ 1. Особистість та її ідентичність

§ 1. Соціальна ідентичність та її види

§ 2. Самовизначення особистості

§ 3. Соціалізація особистості

§ 4. Роль сім’ї та однолітків у процесі соціалізації

§ 5. Самореалізація людини

§ 6. Соціальна мобільність

Завдання для практичних занять за темами розділу 1 «Особистість та її ідентичність»

Розділ 2. Права і свободи людини

§ 7. Людська гідність і права людини. Я — людина

§ 8. Еволюція прав людини

§ 9. Людина і держава

§ 10. Права дитини

§ 11. Механізми захисту прав людини і прав дитини

§ 12. Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту

Завдання для практичних занять за темами розділу 2 «Права і свободи людини»

Розділ 3. Людина в соціокультурному просторі

§ 13. Суспільство. Соціальна структура

§ 14. Соціальні цінності. Різноманітність і рівність

§ 15. Ефективна комунікація

§ 16. Стереотипи та упередження. Дискримінація

§ 17. Конфлікти, їх подолання

Завдання для практичних занять за темами розділу 3 «Людина в соціокультурному просторі»

Розділ 4. Демократичне суспільство та його цінності

§ 18-19. Демократична держава

§ 20. Вибори. Політичні партії

§ 21. Громадянське суспільство

§ 22. Громада

§ 23. Громадянська участь у житті суспільства

§ 24. Школа — простір демократії

§ 25. Дитячі й молодіжні громадські об’єднання

Завдання для практичних занять за темами розділу 4 «Демократичне суспільство та його цінності»

Розділ 5. Світ інформації та мас-медіа

§ 26. Масмедіа. Інформація. Комунікація

§ 27. Медіатекст. Реклама. Нові медіа

§ 28. Свобода слова, етика і відповідальність

§ 29. Медіа та демократія

§ 30. Громадська думка і ЗМІ. Вплив масмедіа

§ 31. Маніпуляції і пропаганда в медіапросторі

§ 32. Критичне сприймання масмедіа

§ 33. Інтернет

Завдання для практичних занять за темами розділу 5 «Світ інформації та мас-медіа»

Розділ 6. Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

§ 34. Соціальні цілі економіки

§ 35. Сталий розвиток

§ 36-37. Ринкова економіка

§ 38. Держава і ринок

§ 39-40. Економіка домогосподарства

§ 41. Підприємництво

§ 42. Ринок праці

§ 43. Лобіювання інтересів та корупція

Завдання для практичних занять за темами розділу 6 «Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту»

Розділ 7. Україна, Європа, світ

§ 44. Інтеграція та глобалізація

§ 45. Європейська інтеграція. Виклики сучасного світу

§ 46-47. Міжнародні відносини та міжнародне право

§ 48-49. Україна — член європейського та світового співтовариства

Завдання для практичних занять за темами розділу 7 «Україна, Європа, світ»

Ключові терміни і поняття


buymeacoffee