§ 38. Родина і виховання в Давній Греції

Разом із Кліо розгляньте зображення, майстерно виконані давніми греками. Висловте припущення, яким подіям присвячені малюнки на вазах. Дайте назву зображенням.

1. Сім’я і шлюб

Сім’я — група людей, яка складається з чоловіка, жінки, їхніх дітей та інших близьких родичів, які живуть разом. Щоб створити сім’ю, чоловік й жінка укладають шлюб. Одруження та продовження роду були важливим громадянським обов’язком у Давній Греції. Безшлюбність піддавали загальному осуду, за це навіть штрафували. Укладення шлюбу відбувалося в оселі чоловіка. Під час церемонії співали шлюбні пісні. Щоб отримати захист й опіку богів, наречені робили їм жертвоприношення.

Сім’я в Давній Греції діяла як одне ціле. Спільними були радощі й труднощі. Придбана річ ставала власністю сім’ї. Так само й повернення позики ставало спільною проблемою для всіх. Якщо хтось із членів сім’ї потрапив у халепу — його обікрали, ввели в оману, побили, — то сім’я вимагала відшкодування. Так само відповідали всією родиною за скоєння злочину. Злочинця виганяли за межі держави, але завдану шкоду виплачувала сім’я.

Господарем дому й главою сім’ї вважався чоловік. Зазвичай, чоловік був набагато старшим за дружину. Велика різниця у віці, проживання в оселі чоловіка відразу ставили жінку в залежне становище. Про виховання дітей дбала мати. Водночас батько мав необмежену владу над дітьми і над їхнім життям. Знатні греки більшу частину дня проводили в місті, займаючись особистими справами. Їхні дружини керували прислугою, наглядали за роботою рабів, вели господарство й домашній бюджет. Жінки не мали громадянських прав. Вони не могли управляти державою, не брали участі у виборах, не несли військову службу. Вони не могли відвідувати деякі спортивні змагання й театральні вистави. З дому виходили тільки в супроводі рабинь чи прислужниць і лише з дозволу чоловіка. Жінки простих селян і ремісників працювали поруч із чоловіками, виконуючи важку роботу. Отже, порівняно з чоловіками, жінки мали значно менше прав. Їхнє призначення вбачали в тому, щоб бути хорошими господинями, вірними дружинами й люблячими матерями.

1. Що таке «сім’я» і «шлюб»?
2. Наведіть 2 докази того, що сім’я діяла як одне ціле.
3. Яким було становище чоловіка й жінки у сім’ї?

2. Виховання дітей

Як ви пам’ятаєте, до складу Давньої Греції входили самостійні міста-держави. У кожному з них сформувалися свої особливості виховання дітей. Пропонуємо вам розглянути дві системи виховання. Одна з них склалася у Спарті, а інша — в Афінах. Виховання в Спарті спрямовувалося на підготовку здорового, витривалого й фізично розвиненого воїна, слухняного виконавця наказів. Натомість виховання в Афінах передбачало формування індивідуальності дитини, її духовне і фізичне вдосконалення.

Спартанська держава контролювала життя дитини та її виховання від народження. Батькам повертали лише здорових немовлят, а кволі були приречені на смерть. Від 7 до 18 років хлопчики жили й тренувалися у військових загонах, подалі від рідного дому. Тут вони навчалися не лічбі чи письму, а зносити холод і голод, долати труднощі, бути відданими своїй державі і побратимам. Багато часу приділяли спортивним тренуванням і військовій підготовці. Оскільки в Спарті частими були повстання ілотів, юнаків залучали до нічних облав на рабів. Так вони проходили екзамен на безжальність. Дівчатка теж постійно тренувалися. Вони підтримували фізичну форму, щоб у майбутньому народити здорових дітей.

В Афінах дівчаток виховували вдома. Вони вчилися прядіння й ткацтва, допомагали по господарству. З семи років хлопчики навчались у приватних школах. Навчання було платним. Не кожна сім’я мала змогу оплатити навчання. У школі навчали читанню, письму, лічбі. Діти вчилися співу та грі на музичних інструментах. Декламували вірші й поеми, переказували художні твори. У підлітковому віці хлопці займалися фізичними вправами. Вони бігали, плавали, стрибали в довжину, боролися, вправлялись у метанні диска і списа. Згодом юнаки проходили військову підготовку, щоб захистити свою державу та дати гідну відсіч ворогу.

1. Чим відрізнялося виховання у Спарті й Афінах?
2. Назвіть спільну рису виховання хлопців і дівчат у Спарті.
3. Які особливості виховання в Афінській державі?

Барвограй ідей

Розгляньте ілюстрації. Допоможіть Кліо визначити, де зображена спартанка, а де — афінянка. Поясніть свій вибір.

Складіть розповідь з 4-5 речень про становище жінок у Давній Греції.

Грецька бігунка. Бронзова статуетка, VI століття до нашої ери

Грецькі ткалі. Вазопис, VI століття до нашої ери

3. Житло давніх греків

Давні греки зводили будинки з каменю і цегли. Їх будували одно- й двоповерховими. Оселі знатних та простих греків суттєво відрізнялися. Спільним було те, що стіни будинків наче захищали сімейне життя від сторонніх очей. Двері й вікна усіх кімнат виходили у внутрішній дворик. Натомість з вулиці можна було побачити лише глухі стіни та зрідка — маленькі віконця. З-посеред грецьких міст найбільш забудованими були Афіни. Помешкання споруджували невеликими, з численними надбудовами. Міста з правильним плануванням мали просторіші й комфортніші житла.

Усередині будинок тинькували, тобто штукатурили. Підлога була глиняною чи кам’яною. В оселях знатних греків стіни прикрашали фресками, а підлогу викладали мармуром з мозаїкою. Фреска — твір живопису, виконаний водяними фарбами по вологій штукатурці. Мозаїка — малюнок, викладений з кольорових камінців, скла, кераміки, шматочків мармуру, які закріплюють у шарі вапна, воску чи цементу. Кімнату освітлювали світильником, куди заливали оливкову олію. У містах користувалися каналізацією. Меблів було небагато — лише найнеобхідніші: стіл, стільці, табурети, ліжка й скриня для зберігання одягу.

Будинок заможної грецької сім’ї був великим, але доволі просто облаштованим. Його поділяли на чоловічу й жіночу частини. Чоловіча половина була розташована на першому поверсі. Головною в ній була зала для бенкетів і ділових зустрічей. Жіноча половина розташовувалася на другому поверсі. Тут були спальні кімнати. Діти жили поруч із матір’ю. Також у будинку були комори, де зберігали продукти, кухня, приміщення для рабів. Окрема кімната присвячувалася богині домашнього вогнища, тож у цій залі збиралися всією сім’єю.

1. Які особливості побудови помешкання давніми греками?
2. Як виглядав будинок всередині?
3. З яких кімнат складалося житло?

Галявина творчості

Кліо вважає, що помешкання може багато «розповісти» про своїх господарів. Тож вирішила здійснити З-D екскурсію грецькою садибою. Приєднуйтесь і ви. Для цього відскануйте QR-код або зайдіть за покликанням https://cutt.ly/C0twFTU.

Під час екскурсії зверніть увагу на 2-3 цікаві деталі й поділіться своїми враженнями від побаченого. Об’єднайтеся в групи і зробіть макет грецького житла. Складіть невеличку розповідь про його мешканців.

Зміст

Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України