Історія України. Всесвітня історія. 6 клас. Хлібовська

§ 32. Велика грецька колонізація

Разом із Кліо розгляньте ілюстрацію та розв’яжіть ребус. Висловіть припущення, як пов’язана ілюстрація та розгадане поняття. Своє припущення перевірте наприкінці уроку.

1. Причини колонізації

Колонізація — це процес освоєння нових територій переселенцями з іншої країни, а створені ними поселення названі колоніями. Грецьку колонізацію називають великою як за територією поширення, так і за кількістю переселенців. Вона тривала впродовж VIII—VI століття до нашої ери. З’ясуємо, що змусило близько двох мільйонів греків залишити рідну землю. На нових територіях шукали кращої долі селяни, які потрапили в скрутне становище. Багато з них нерідко брали позику грошима чи продуктами, щоб прогодувати сім’ю. Остерігаючись боргового рабства, селяни розпродавали майно і повертали позику. Втративши все на рідній землі, вони рушали на чужину.

Кам’янисті ґрунти Греції малопридатні для ведення рільництва. Населення Еллади зростало, тож нестача землі і продуктів харчування відчувалася гостріше. Посилилися майнова нерівність, протистояння між аристократами і демосом. Перемога одних змушувала інших залишати обжиті землі, щоб уникнути помсти чи переслідувань.

Вироби грецьких ремісників мали попит як у самій Елладі, так і за її межами. Але ремісники у своїй роботі потребували сировини, яку добували в Греції і завозили з інших країн. Так само завозили зерно. Відтак ремісники й купці були зацікавлені в освоєнні нових земель. Отже, заснування поселень на інших територіях розв’язувало багато внутрішніх проблем грецького суспільства.

• 1. Що таке велика грецька колонізація?
• 2. Які причини змушували греків переселятися?
• 3. Чому в колонізації були зацікавлені ремісники і купці?

2. Особливості та напрямки колонізації

Щоб вибрати територію для заснування колонії, з Греції споряджали спеціальну експедицію. Керувалася кількома критеріями: наявність питної води, родючої землі на морському узбережжі, зручної гавані. Керував експедицією, а пізніше й новим містом, ойкіст. У місті, що планувало створити колонію, відбувався запис охочих переселитися на нові землі. У пошуках кращої долі греки виїздили родинами. На честь заснування колонії елліни приносили дари богам. І лише після того розпочинали будівництво: зводили храми й житла, піднімали мури. Місто, що заснувало колонію, називалося метрополією — материнським містом. Зв’язок між метрополією і колонією був тісним: вони активно торгували між собою, з метрополії прибували нові переселенці, за потреби, колонія отримувала зброю й кораблі. Деякі міста заснували кілька колоній, а вихідці з міста Мілет — понад сімдесят колоній.

Сформувалося три напрямки колонізації: західний, північно-східний та південний. У західному напрямку засновано найбільше колоній — близько 500. Греки заселили південне узбережжя сучасних Іспанії, Франції, Італії та острів Сицилію. Північно-східний напрям передбачав освоєння території Фракії, узбережжя проток Босфор і Дарданелли, північного узбережжя Чорного моря й півострова Крим. На території сучасної України налічувалося близько 30-ти грецьких колоній. Менш інтенсивно греки освоювали південний напрям. Тут вони заснували лише кілька колоній, адже у Північній Африці вже існували поселення, засновані фінікійцями, сирійцями, єгиптянами.

Заселення нових земель відбувалося переважно мирно, адже греки переходили на вільні території, а не захоплювали їх у місцевого населення. Корінні мешканці були зацікавлені в торгівлі з Грецією, адже звідти завозили оливкову олію, вино, предмети розкоші. У колоніях греки займалися звичними для себе справами: рільництвом, скотарством, ремеслами, торгівлею.

• 1. Опишіть послідовність дій під час заснування колонії.
• 2. Які три напрямки колонізації? Простежте їх на карті.
• 3. Що сприяло мирному освоєнню греками нових земель?

Барвограй ідей

Кліо трапився вислів давньогрецького філософа (мудреця) Платона «Грецькі міста, розкидані по берегах морів від Кавказьких гір до Гібралтара, нагадували жаб, які розсілись навколо водойми». Розгляньте карту «Велика грецька колонізація» та виконайте завдання.

• 1. Назвіть моря, на узбережжі яких було створено грецькі колонії.
• 2. Знайдіть грецькі міста, що були метрополіями.
• 3. Вкажіть по 3 колонії, засновані у західному, північно-східному і південному напрямках.
• 4. Скористайтеся google-картою на своєму гаджеті і знайдіть місто, яке вважають найдавнішою грецькою колонією. Для цього введіть координати: 40°50'54" пн. ш. 14°03'12'' сх. д. У якій сучасній країні перебуває це місто? Скільки кілометрів від Халкіди — материнського міста — до колонії? Скільки кілометрів від вашого населеного пункту до цього міста?

3. Наслідки колонізації

Велика грецька колонізація сприяла економічному піднесенню як самих колоній, так і метрополій. Міста стали центрами господарського життя області. Розвивалися ремесла. З’явилися нові прошарки людей: професійні купці, а згодом і лихварі. Греки почали чеканити металеві гроші. Через колонії пролягали нові торговельні шляхи. Будівництво нових міст дало поштовх розвитку грецької архітектури і різних видів образотворчого мистецтва.

Мешканці колоній спілкувалися грецькою мовою. Вони облаштували все так, як в Елладі. Вшановували тих самих богів, що й у Греції, і будували їм храми. У театрах ставили грецькі вистави, читали твори грецьких авторів, носили грецький одяг, дотримували грецьких обрядів. Отже, колонії ставали осередками грецької цивілізації.

Водночас греки знайомилися з культурою інших народів. Це знайомство розширювало їхній світогляд і заклало основи грецької філософії. На основі фінікійської абетки виникла грецька. З’явився новий тип міста з широкими вулицями, які перетиналися під прямим кутом. Отже, велика грецька колонізація привела до культурного збагачення греків-колоністів, жителів Стародавнього Сходу, Середземномор’я і Північного Причорномор’я.

• 1. Які зміни відбулися в економіці Давньої Греції?
• 2. Як мешканці колонії зберігали рідну культуру?
• 3. Що перейняли греки від місцевих мешканців?

Барвограй ідей

Кліо любить малювати. Цього разу вона створила малюнки-загадки для вас. Розгляньте малюнки та визначте, які товари вивозили з Греції, а які — завозили.