Історія України. Всесвітня історія. 6 клас. Хлібовська

§ 23. Перська держава

Разом із Кліо розгляньте ілюстрації. Поміркуйте, що поєднує зображене на них.

Творець Перської імперії Дарій І

Бегістунський напис про діяння Дарія І

1. Утворення Перської держави

Іранське нагір’я розташоване в Азії. У найдавніші часи тутешні мешканці були споріднені з народами Індії. Згодом з півночі на ці землі переселилися індоіранські племена мідійців і персів, серед яких поширилося слово «ар’я» — благородний. Прийшлі народи змішалися з корінним населенням. Природні умови в цьому регіоні були не зовсім сприятливі, тому життя зосередилося в нечисленних оазах. Річки в спекотну пору тут пересихали. Ґрунти були неродючі. Для розвитку землеробства споруджували зрошувальні системи.

Згодом усіх індоіранців почали йменувати аріями, від яких і походить назва Іран — «країна аріїв». З початком І тисячоліття до нашої ери більшу частину території Ірану зайняли перси, які дали йому назву Персія. Крім Персії, на цих землях утворилися Мідія, Лідія та інші країни.

У 550 році до нашої ери правитель Персії Кір II здобув перемогу над Мідією. Із цієї події розпочалася історія Перської держави. Упродовж наступних років Кір II приєднав значні території і створив найбільшу державу в тогочасному світі. Кожен з підкорених народів мав своїх жерців, чиновників, котрі не чинити опору завойовникам і справно збирали податки з місцевого населення.

• 1. Які племена найраніше заселили Іранське нагір’я?
• 2. Кого називали аріями?
• 3. Від якої події розпочалася історія Перської держави?

Барвограй ідей

Разом із Кліо попрацюйте з уривком з «Історії» Геродота.

«Головна доблесть персів — це мужність. Після воєнної доблесті в них вважається великою заслугою мати якомога більше синів. Тому, у кого найбільше синів, правитель посилає дарунки. Немає нічого гіршого для персів, ніж говорити неправду і робити борги. У річку перси не плюють, рук вони також не миють у річці і нікому не дозволяють цього робити. До річок вони взагалі ставляться з пошаною».

• 1. Поміркуйте, на які доблесті персів звертає увагу Геродот.
• 2. Чому в персів було таке шанобливе ставлення до річок?

2. Правління Дарія І

Розбудова Перської держави пов’язана з Дарієм І. Велика країна була поділена ним на 20 округів — сатрапій. Чиновники-сатрапи відповідали за господарство і торгівлю, збирали податки. Натомість для нагляду за сатрапами та іншими підданими створено спеціальну службу, своєрідну таємну поліцію. Між різними областями великої держави були прокладені широкі рівні дороги, вимощені камінням. Шляхи ретельно охороняли. Через певні віддалі розташовували станції для передачі вантажів, листів-розпоряджень правителя та посадових осіб. З метою покращення господарства і торгівлі впроваджено золоту монету — дарик вагою у 8,4 грами і срібну — сикль (5-6 грамів). Не залишив поза увагою Дарій І військо. Його армія складалася з кінноти, у якій служили представники знаті та піхоти, до котрої вербували простий люд. Військові частини злагоджено взаємодіяли на полі бою, завдяки чому перси здебільшого перемагали ворогів. Під час воєнних кампаній підвладні їм народи постачали армію певною кількістю воїнів. Ядром армії були десять тисяч добірних вояків — безсмертні. Так їх називали, бо кількісний склад завжди залишався сталим: коли хтось із воїнів вибував, на його місце відразу ж брали іншого.

Головні резиденції правителя розташовувалися в кількох містах — Екбатані, Сузах, Персеполі, Вавилоні. У кожному з них Дарій І жив упродовж однієї пори року. Столицею держави були Сузи.

За правління Дарія І (522-486 роки до нашої ери) Перська держава значно зміцніла і перетворилася в імперію, до якої увійшли підкорені країни. Її володіння простяглися від Іонічного моря до Індії, від Чорного моря до Єгипту. Свої досягнення правитель увічнив у Бегістунському написі на скелі, розташованій у Західному Ірані давньоперською, вавилонською та новоеламською мовами.

• 1. Назвіть найвідоміші центри Перської держави.
• 2. Які реформи провів Дарій І?
• 3. Покажіть на карті, які території входили до Перської імперії.

Острів цікавинок

Чи знаєте ви, що 513 року до нашої ери Дарій І прийшов з війною на терени сучасної України, де в той час проживали племена скіфів. Грецький історик Геродот розповів, що скіфи вирішили не давати відкритого бою могутній армії персів, а виснажити її, засипаючи криниці і джерела на її шляху, підпалюючи траву, відбиваючи напади. Довідавшись, що перська армія потрапила в скрутне становище, скіфські царі послали Дарію І птаха, мишу, жабу і п’ять стріл. Перси запитали вісника з дарами, що вони можуть означати. Той відповів, що йому було наказано віддати дари і якнайшвидше віддалитися. Принесені дари спантеличили персів, і вони не відразу зрозуміли їхнє значення. Один із сподвижників Дарія І висловив думку, що дари можуть означати таке: «Якщо ви не станете птахами і не полетите в небо, або мишами, і не сховаєтеся в землю, або жабами і не пострибаєте в болота, то згинете від наших стріл». Згодом перси змушені були відступити.

• 1. Яку тактику боротьби з персами застосували скіфи?
• 2. Чим закінчився похід персів проти скіфів?

3. Загибель Перської імперії

Великою країною завжди складно керувати і тримати у покорі населення. Не стала винятком Перська держава. Після смерті Дарія І країна почала слабнути. Повстання підкорених народів, заколоти, боротьба за владу, що точилися в столиці, знесилювали її. Водночас багатства Перської держави робили її привабливою для завойовників.

Майже півстоліття, з 500 по 449 рік до нашої ери, Персія вела виснажливу боротьбу з грецькими містами-державами, яка завершилася для неї поразкою.

У IV столітті до нашої ери на Персію рушила армія Александра Македонського. У кількох битвах з македонцями перси зазнали поразки, а 331 року до нашої ери Персія була завойована македонською армією. Вона стала частиною держави Александра Македонського.

• 1. Назвіть причини послаблення Перської держави.
• 2. Чим завершилася боротьба персів з греками?
• 3. Порахуйте, скільки років проіснувала Перська держава.

Галявина творчості

Кліо зацікавилася історією Перської держави і запропонувала вам створити лепбук на тему «Минуле не зникає». Для підготовки використайте художню літературу, інтернет-ресурси.