Історія України. Всесвітня історія. 6 клас. Хлібовська

§ 18. Освіта, наукові знання. Мистецтво та архітектура Давнього Єгипту

Разом із Кліо розгляньте ілюстрації. Про що із них можна дізнатися? Як вони поєднуються із назвою параграфа?

1. Писемність. Освіта

Єгипетська писемність є однією із найдавніших у світі. Початково це була піктографія. Згодом замість малюнків, які означали слова, єгиптяни стали використовували знаки, що передавали окремі склади, або слова. Кожен знак називали ієрогліфом, що означало «священне письмо». Комбінуючи ієрогліфи, можна було передати будь-яке повідомлення.

Давні єгиптяни писали на папірусних сувоях. Стебла нільського очерету — папірусу — розрізали на тонкі смужки, вкладали рядами повздовж і впоперек кількома шарами, пресували. Надалі аркуш висушували і згортали в сувій іноді завдовжки кілька метрів. Як ручку використовували пензель. Ієрогліфи позначали червоною або чорною фарбою. Папірус потребував обережного поводження, бо з часом ставав ламким. Ви знаєте, що тривалий час вченим не вдавалося розшифрувати ієрогліфи. Лише на початку XIX століття цю таємницю розгадав французький дослідник Жан Шампольйон.

Здавна в Єгипті при храмах і державних установах існували школи. У них грамоті, читанню, умінню красиво писати навчали лише хлопчиків. Освічених людей готували з дитинства. Навчання починалось із п’ятирічного віку і тривало дванадцять років. Діти писали спочатку на черепках, згодом їм давали папірус. Вимоги до учнів були суворі. «Люби писання та ненавидь танці, цілий день пиши своїми пальцями та читай вночі», — таке повчання для учнів збереглося в одному із папірусів. Тих, хто лінувався, карали, щоб привчити до старанності. Школу називали «будинком життя».

• 1. Як називається давньоєгипетська письмо?
• 2. На чому і чим писали в Стародавньому Єгипті?
• 3. Чому навчали в єгипетських школах?

Барвограй ідей

Кліо знайшла «Шкільні повчання» — документ, який учні повинні були переписувати, щоб виробити почерк. Познайомтеся з ним ви і дайте відповіді на запитання.

«Пиши твоєю рукою і читай твоїм ротом, і питай поради у того, хто знає більше, ніж ти... Не проводь дня без діла, а то горе твоєму тілу..., бо вухо хлопчика на його спині.

Не будь людиною без розуму, без виховання! І вночі тебе вчать, і вдень тебе виховують, але ти не слухаєш ніяких порад і робиш те, що надумав... Ставай на твоє місце! Книжки вже лежать перед твоїми товаришами... Читай старанно книгу...».

• 1. Чому навчали школярів у Стародавньому Єгипті?
• 2. Як виховували тих учнів, котрі ледарювали?
• 3. Яких правил поведінки повинні були дотримувати школярі?
• 4. Чи щось із «Шкільних повчань» Стародавнього Єгипту може бути актуальним сьогодні?

2. Наукові знання

Єгиптяни досягли значних успіхів у різних сферах наукових знань. Їхньому розвиткові сприяли практичні потреби населення. Для будівництва зрошувальних систем, дамб, пірамід, храмів використовували знання з математики. Жителі Єгипту були обізнані з арифметичними діями, випередивши в цьому інші народи. Вони оперували простими дробами з чисельником 1, уміли обчислювати довжину кола і площу круга.

Єгипетські жерці розробили надзвичайно точний для свого часу сонячний календар, який складався з 365 днів. Єгипетський рік нараховував 12 місяців; кожен місяць мав 30 днів і поділявся на три декади (10 днів). Доба складалася з 24 годин: 12 нічних і 12 денних. Єгиптяни винайшли сонячний і водяний годинники. Зацікавлення астрономією сприяло вивченню зірок, яким давали назви, складали карти їхнього розташування. Жителі Єгипту вірили, що за зірками можна визначати долю людини. Жерці створювали спеціальні календарі, у яких визначали «щасливі» і «нещасливі» дні для людини.

Ґрунтовні знання мали єгиптяни з медицини. Вони володіли технологією створення мумій: тіло померлого обробляли спеціальними розчинами, щоб запобігти його розкладанню. Згідно з віруваннями, людина складалася з трьох тіл: фізичного, духовного і душі. Тільки їхнє існування дає право на безсмертя. Звичай муміфікації сприяв розвитку анатомічних знань. Існували лікарі різних спеціальностей: окулісти, дантисти, хірурги.

Лікування хворих у Стародавньому Єгипті. Папірус. Фото

Після огляду хворого лікар повинен був йому повідомити: «Цю хворобу я можу вилікувати», або «Цю хворобу я, можливо, вилікую», чи «Цю хворобу я не зможу вилікувати». Спеціально обумовлювали випадки, коли лікар не повинен братися за лікування, щоб не нашкодити хворому. Якщо хворий не одужував, то лікаря навіть могли покарати. І сьогодні наукові знання давніх єгиптян вражають.

• 1. Що сприяло розвитку наукових знань у давніх єгиптян?
• 2. Назвіть досягнення мешканців Єгипту в астрономії.
• 3. Що свідчило про медичні знання в Єгипті.

Острів цікавинок

Чи знаєте ви, що виявлений у 1872 році в місті Фіви папірус був медичною енциклопедією стародавніх єгиптян. У ньому описано близько дев’ятсот різних ліків для лікування хвороб кишково-шлункового тракту, серцево-судинної системи, органів дихання, порушень слуху і зору, інфекційних хвороб. Основами для створення ліків слугували молоко, мед, рослинні олії. До складу ліків входили також цибуля, гранат, алое, виноград, фініки, мак, лотос, папірус, а також мінеральні речовини: залізо, сірка, глина, селітра, сода. Готувати ліки рекомендували вночі і пити чотири дні. Прийом деяких ліків супроводжувався магічними обрядами і заклинаннями.

• 1. Поміркуйте, про що свідчить інформація з папірусу.
• 2. Яку медичну практику єгиптян можна використовувати сьогодні для боротьби з хворобами?

3. Архітектура і мистецтво

Єгипетська архітектура і мистецтво існували упродовж багатьох століть. Єгиптяни одними з перших опанували техніку будівництва монументальних споруд. Найвидатнішими пам’ятками архітектури Стародавнього Єгипту є піраміди і храми, частина яких збереглася до сьогодні. Вони вражають своєю величчю, досконалим математичним розрахунком, інженерним мисленням їхніх творців.

Величними спорудами були також палаци фараонів. До нашого часу збереглися залишки храмів у Карнаці і Луксорі. Вони складалися із просторих кімнат, алей-переходів, колон і обелісків. Обидва храмові комплекси включені до Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО.

Карнакський храм

Луксорський храм

У мистецтві Єгипту важлива роль належить скульптурі. Вважалося, що душа померлого може перебувати в його скульптурному зображенні й живе доти, доки їй буде куди повернутися. Скульптури дотримували певних правил: поза — сидяча або стояча з лівою ногою спереду, очі повинні дивитись прямо. Єгипетські скульптори використовували різні матеріали: граніт, алебастр, піщаник, дерево, мідь. Чоловічі портрети покривали фарбами цеглового кольору, жіночі — жовтого, волосся фарбували чорним кольором. Очі робили з бронзи або каменю. Художники майстерно прикрашали храми і гробниці. Тут також існував свій стандарт зображення: головний герой вищий від інших; голову і ноги малювали у профіль; плечі і груди у фас. Поширеними сюжетами в живописі були зображення природи, сцени збирання врожаю на полях, полювання.

Зразок скульптури

Живопис давніх єгиптян

• 1. Доповніть речення: «Піраміди і храми — це ...»?
• 2. Назвіть найвідоміші храмові комплекси Давнього Єгипту.
• 3. Які сюжети були поширені в єгипетському живописі?

Галявина творчості

Уявіть себе художником, якому чиновник замовив розпис одного із храмів. Що і як ви маєте намалювати? Виконайте малюнок на окремому аркуші. Представте свою роботу однокласникам і однокласницям. Поясніть свій задум.