§ 14. Узагальнення з розділу 1 «Життя людей у первісні часи»

1. ТЕМАТИЧНІ ХМАРИНКИ

Перевірте, як ви розумієтеся на ключових поняттях історії первісної доби. Виконайте завдання до тематичних хмаринок слів.

1. Про яку сторінку історії первісної доби « розповідає » кожна з хмаринок? Дайте їм відповідні назви.

2. Визначте у кожній хмаринці зайве слово та обґрунтуйте свій вибір.

3. Складіть два-три речення зі словами хмаринок, що розповідатимуть історії первісної доби.

2. ХРОНОЛОГІЧНА ПОСЛІДОВНІСТЬ

Назвіть знаряддя первісної доби та розташуйте їх у хронологічній послідовності винайдення. Назвіть археологічні періоди, під час яких вони увійшли у вжиток людини. Поясніть значення кожного зі знарядь у житті первісної людини.

3. ГОСТИНИ У КВІНТИЛІАНА

Античний вчений Марк Фабій Квінтиліан радив своїм учням для кращого розуміння намагатися відповідати на запитання: Хто? Що? Де? Коли? Чим? Як? Чому?

Продумайте запитання відповідного змісту до таких тем: а) заняття первісних людей; б) розвиток форм організації первісного суспільства; в) культура первісних людей; г) трипільська археологічна культура.

4. ТВОРЧА МАЙСТЕРНЯ

Уважно розгляньте, чим зайняті зображені на малюнку люди. Уявіть, що ви створюєте книжку коміксів про життя первісних спільнот. Дайте назву зображеному на ілюстрації епізоду. Для кожного з позначених персонажів придумайте репліки, якими вони розповідатимуть про заняття мешканців/мешканок первісного поселення.