Історія України. Всесвітня історія. 6 клас. Гісем

Розділ ІІ. Стародавні цивілізації Азії і Північної Африки та їхня взаємодія із суспільствами, що існували на українських землях

§ 10. Бронзовий вік

ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ

1. Який метал людство навчилося обробляти першим? Чому саме його?

2. Які зміни за доби енеоліту відбулися в людському житті та господарстві?

1. Бронза

Кінець IV — початок І тис. до н. е. називають бронзовим віком. Подібно до мідно-кам’яного віку, він називається за металом, із якого людство почало виготовляти знаряддя праці та зброю. Це була бронза — сплав міді та свинцю (пізніше — олова). Вироби із бронзи були набагато міцними та гострішими за кам’яні та мідні.

Виготовлення бронзових виробів. Користуючись довідкою та поданим зображенням, складіть розповідь про виплавку бронзи в давні часи. Сучасний малюнок.

Довідка: суміш міді та олова, плавильні печі, полум'я роздмухують за допомогою міхів, розплавлений метал виливають у глиняні форми, готовий виріб заточують полірують.

У бронзовий вік у житті та господарстві людей відбулися важливі зміни, які дозволили сформувати перші цивілізації:

• ремесло відділилося від сільського господарства;
• торгівля простяглася на великі відстані;
• виникли соціальні групи: воїни, торговці, ремісники, жерці, чиновники;
• майнове розшарування: виокремилися прошарки більш заможних людей;
• виникла держава та писані закони;
• розпочалися війни.

1) Обговоріть у парах, що з переліченого ви можете спостерігати в сучасному житті.

2) Якими були бронзові вироби порівняно з мідними та кам'яними?

2. Ремесло та торгівля

Виготовлення виробів із бронзи було складною справою, яка потребувала багато часу, сил та спеціальних умінь. Тому цим займалися найбільш вправні майстри — ковалі, які присвячували цій справі увесь час. Так само й інші вироби, наприклад горщики. Не кожна сім’я вміла їх виготовляти, а зверталася до майстрів — гончарів. Так виокремилося нове заняття — ремісництво. Ремесло як заняття існувало й раніше, але тепер ремісники майже весь свій час приділяли одному заняттю, наприклад, виготовленню горщиків. Відокремлення ремесла від землеробства та скотарства спричинило другий суспільний поділ праці. Так почали формуватися нові соціальні групи: селяни (землероби й скотарі) та ремісники різних спеціальностей.

У бронзовий вік під час битв широко використовували колісниці. Сучасний малюнок.

Напад на поселення бронзового віку на території сучасної Франції. Художник П'єр Жубер.

Свої вироби ремісники обмінювали на продукти та інші необхідні речі. Це сприяло розвитку торгівлі та появі людей, які цим професійно займалися: купців, торговців. У пошуках цінних товарів вони могли долати суходолом і морем величезні відстані, а за можливість контролювати торговельні шляхи часто спалахували війни.

Спочатку торгівля була обмінною: одні товари обмінювали на інші. Пізніше з’явилися перші свого роду гроші — їхню роль виконували мушлі, шкури тварин тощо. Гроші у вигляді золотих та срібних монет виникли у VI ст. до н. е.

Пошуки олова та міді для виплавки бронзи стали однією з причин розвитку торгівлі.

• Якою була торгівля до виникнення грошей?

3. Суспільство бронзового віку

У бронзовий вік ремісники різних спеціальностей, воїни, жерці почали об’єднуватися в окремі соціальні групи: пастухи та землероби, воїни, жерці, купці.

Селяни зазвичай становили основу суспільства. Вони займалися землеробством і скотарством. Ремісники виготовляли різні товари: від простого посуду до витончених ювелірних виробів.

Словник

Суспільство — організоване в певний спосіб стійке об'єднання різних соціальних груп.

Ієрархія — поділ суспільства на вищі й нижчі верстви.

Соціальні групи в бронзовий вік.

Необхідність захищати накопичені багатства спричинила появу професійних воїнів. Із-поміж себе вони обирали ватажка. Пізніше ватажки перетворилися на військових вождів, які, передаючи свою владу у спадок, ставали монархами й засновували цілі династії, що могли правити упродовж століть.

Словник

Монарх — верховний правитель, який передає свою владу у спадок молодшим членам родини.

У давніх суспільствах велику роль відігравали жерці. Вони не лише, як вірили їхні сучасники, спілкувалися з вищими силами, а були хранителями знань про історію, природу, медицину, а ще нерідко організовували господарські роботи та будівництва. У храмах, де вони мешкали та служили богам, зберігалися запаси їжі, цінності й важливі записи.

Торговець бронзовими виробами, що прибув до невеликого місцевого поселення. Ілюстрація Музею Мотлінген, Німеччина.

1) Розгляньте ілюстрацію. Де на ній зображені торговець, місцеві жителі й жительки? Які товари виставлено для продажу? Як люди реагують на них? Поміркуйте, це місцеві вироби, чи вони були привезені здалеку. Чому?

2) Розіграйте в класі інсценівку за сюжетом, подібним до зображеного на ілюстрації.

3) Зробіть висновки, яку роль у житті звичайних людей відігравала торгівля.

Деякі із соціальних груп накопичували багатство та здобували владу. Наприклад, у давніх суспільствах особливу шану мали жерці як хранителі знань, традицій, законів, ті, хто вели облік майна й податків. Вони могли вирішувати, як ними розпорядитися, і так накопичувати багатства. Воїнів шанували за силу, вміння володіти зброєю. Зазвичай воїни були вправними мисливцями. У воєнних походах проти інших поселень, а згодом і цілих держав вони могли здобувати багатство. Так формувалися майнова й соціальна нерівність. Саме суспільство стало ієрархічним. Це означає, що одні соціальні групи мали більше прав і пошани, а також багатства, ніж інші.

• Хто такі монархи? У чому полягає різниця між військовим вождем та монархом?

4. Виникнення держави

У бронзовий вік виникли перші держави та писані закони. Науковці створили багато пояснень, чому виникла держава. Одне з них стверджує, що держава виникла через загальну потребу керувати порівняно великими спільнотами людей, упорядковувати їхнє життя, стежити за тим, щоб вони дотримувалися правил співжиття (законів), тобто дбати про внутрішню безпеку. Так само держава мала забезпечувати захист від зовнішніх ворогів.

Словник

Закон — встановлене владою загальнообов'язкове правило.

У давнину острів Кіпр укривали кедрові ліси. Проте люди вирубували ці дерева, оскільки їхня деревина високо цінувалася. Її також використовували для розпалювання печей, у яких виплавляли бронзу. Зараз ліси на Кіпрі збереглися лише в горах.

• Прикладом якого впливу людини на природу є описане явище?

Бронзові прикраси, знайдені на території країн Балтії. Їхній вік — понад 3 тис. років.

Бронзові сокири, знайдені на території сучасної Німеччини. Ці вироби мали широке застосування. Історики також вважають, що вони могли виконувати функцію грошей під час обміну.

Запитання та завдання

1. Які матеріали необхідні для виплавки бронзи? Як, на вашу думку, це впливало на місця виникнення осередків виробництва бронзи?

2. Висловіть припущення, чому в бронзовий вік з'явилися професійні воїни та війни.

3. Одна з найдавніших казок бронзового віку розповідає про коваля, який уклав угоду з надприродними силами, щоб здобути майстерність в обробці металу. Обговоріть у парах, свідченням чого є існування таких розповідей.

4. Якими були найголовніші функції держави? За допомогою методу «Мозковий штурм» (див. додатки до підручника) висловіть припущення щодо причин виникнення перших держав.

5. Обговоріть у парах. Як пов'язані між собою ремесло й торгівля?

6. Складіть «асоціативний кущ» до поняття «бронзовий вік».

7. За допомогою методу «Коло ідей» (див. додатки до підручника) обговоріть зміни, що відбулися в бронзовий вік у різних сферах життя людини порівняно з попередніми періодами.

8. Які соціальні групи сформувалися в бронзовий вік? Поміркуйте, із чим було пов'язане їхнє виникнення.

9. Закінчіть речення: «Відокремлення ремісництва як самостійного заняття від землеробства та скотарства вчені називають...».