Історія України. Всесвітня історія. 6 клас. Гісем

Підручник — помічник у вивченні Первісної та Стародавньої історії

Шановні шестикласниці та шестикласники!

Цього навчального року ви розпочинаєте вивчення нового для себе шкільного предмета та захопливої науки — історії. Завдяки цій науці люди дізнаються про своє минуле, отримують розуміння про те, як воно вплинуло на їхнє життя сьогодні.

Ваша навчальна подорож розпочнеться з найдавнішого минулого всього людства — появи самої людини, а потім ви поступово зможете дізнаватися, що відбувалося далі. Ви будете вивчати минуле нашої держави — України, а також історію інших держав та народів.

У цьому вам допоможе цей підручник. Він складається з кількох великих частин — розділів. Кожен розділ поділений на параграфи. Параграфи, у свою чергу, складаються із пунктів, кожен із яких присвячений окремому питанню в межах теми. Наприкінці більшості з них вміщені запитання або завдання, які мають перевірити, чи добре ви зрозуміли матеріал, із яким щойно ознайомилися.

Текст підручника доповнено ілюстраціями, картами та схемами. Звертайте увагу на заголовки, підписи, пояснення та запитання до них. Це допоможе вам у вивченні історії.

Також у підручнику вміщено різні рубрики. Рубрика Цікаво знати розповідає додаткові відомості за темою. У рубриці Словник наведено тлумачення окремих термінів і понять. Рубрика Джерела повідомляють пропонує ознайомитися з уривками історичних джерел та виконати завдання до них.

Наприкінці кожного параграфа на вас чекає рубрика Запитання та завдання. Ви зможете узагальнити вивчений матеріал і переконатися, чи добре ви його опанували. Зокрема, тут пропонуються колективні завдання, які можна виконувати в класі, та проектні й творчі завдання, які зазвичай передбачають роботу вдома.

Бажаємо вам успіхів і натхнення!

Вступ

ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ

Які факти про минуле ви знаєте? Як давно вони відбулися? Як ви про це дізналися?

1. Відлік часу в історії

Люди завжди цікавилися своїм минулим. Для того щоб інформацію про минуле було легше розуміти, вони шукали способи її впорядкування. Наприклад, події розміщували в певній часовій послідовності, тобто в хронологічному порядку. Для цього їх датували. Датувати подію — це вказати, скільки часу минуло від неї до певної точки відліку. В Україні, як і в більшості країн світу, точкою відліку є народження Ісуса Христа. Від цієї події ведеться відлік років нашої ери (р. н. е.), а роки до цієї події рахуються у зворотному порядку і позначаються «р. до н. е.». Слово «ера» мас різні значення: це і одиниця виміру часу, і слово, що позначає час, із якого запроваджується певний спосіб його підрахунку.

Цікаво знати

Одиниці виміру часу

• Рік

• Декада — 10 років

• Століття — 100 років

• Тисячоліття — 1000 років

Століття та тисячоліття записують за допомогою римських цифр. У такий спосіб можна записати різні числа:

• I — 1
• II — 2
• III — 3
• IV — 4
• V — 5
• VI — 6
• VII — 7
• VIII — 8
• IX — 9
• X — 10
• L — 50
• C — 100
• D — 500
• M — 1000

• Визначте, до якого століття і тисячоліття належать 340 р. до н. е., 900 р. н. е., 2989 р. до н. е., 1880 р. н. е., 2 р. н. е.

Послідовність історичних періодів

Цікаво знати

У записі римськими цифрами один символ не можна повторювати більш ніж три рази (325 = CCCXXV). Для запису великих чисел потрібно написати римську цифру, що позначає наступний розряд, а ліворуч від неї — найменше число, яке треба відняти, щоб отримати потрібне число (44 = XLIV).

• Запишіть числа римськими цифрами: 2, 33, 1990, 17, 384, 99, 3598.

Напис на Тріумфальній арці імператора Тита. Рим (Італія).

Упорядковану за роками, місяцями і днями систему відліку часу називають календарем. Упродовж своєї історії людство створило багато різних календарів, вигадуючи різні способи ділити рік на рівні (або не дуже) проміжки, але при тривалому використанні їм завжди бракувало точності. Річ у тому, що повне коло навколо Сонця Земля робить не рівно за 365 діб, як рахують календарі, а за 365 діб, 5 годин, 48 хвилин, 45,96 секунди. Із роками та століттями похибка накопичувалася. Наприклад, це призвело до того, що давні єгиптяни (ви дізнаєтеся про них пізніше), які тисячоліттями користувалися одним календарем, мусили святкувати весняні свята взимку. Сучасний календар, яким користується весь світ, був запроваджений 4 жовтня 1582 р. Папою Римським Григорієм VII. Тому цей календар називають григоріанським. Творці календаря, щоб усунути проблему різної тривалості календарного та астрономічного років, запровадили високосний рік із 366 днів. Він наступає кожні чотири роки. Цей 366-й день, що накопичується за попередні роки, додають до найкоротшого місяця року — лютого.

• Що потрібно зробити для того, щоб датувати подію? Для чого потрібно датувати події?

2. Історична періодизація

Деякі періоди в історії людства або окремих людських спільнот отримали власні назви. Наприклад, це Первісна доба, що охоплює період від появи першої людини до виникнення писемності.

Потім розпочалася історія Стародавнього світу, яка закінчилася після падіння Західної Римської імперії.

Окремо до історії Стародавнього світу зараховують період античності, або античної історії, до якого належать історії Давніх Греції та Риму. Після неї розпочалася епоха Середніх віків.

Цікаво знати

Серед історичних джерел іноді виділяють окрему групу — зображальні джерела. До них зараховують джерела, які дають змогу не лише доповнити та проілюструвати певні історичні факти, а й поглянути на них у буквальному розумінні цього слова. Зображальні джерела створюють зоровий образ події, фіксують інформацію у формі зображень. До таких джерел належать картини, фотографії, кінофільми, архітектурні споруди, скульптури, картографічні матеріали тощо.

• Назвіть види історичних джерел, які використовують для вивчення історії Стародавнього світу.

Софія Шліман — дружина дослідника в золотих прикрасах, які було знайдено під час розкопок пагорба Гіссарлик, 1874 р.

Крім того, дуже тривалий відрізок часу Первісної історії для зручності поділяють на археологічні періоди. Періодизація пов’язана з етапами освоєння людиною матеріалів, які вона використовувала для створення знарядь праці. Це кам’яний вік — час, коли найбільше знарядь праці виготовляли з каменю, і доба металів. До останньої належать мідно-кам’яний, бронзовий і залізний віки, за яких знаряддя праці та зброю виготовляли відповідно з міді, бронзи й заліза.

• Висловіть припущення щодо того, із якою метою вчені запровадили історичну періодизацію.

3. Джерела з історії Стародавнього світу

Досліджуючи минуле, вчені користуються джерелами, які поділяють на кілька типів:

• Речові джерела — це всі матеріальні залишки людської діяльності, наприклад, знаряддя праці, і все, що створено за їхньою допомогою: споруди, зброя, прикраси, посуд, твори мистецтва.

• Писемні джерела — будь-які записи. Наприклад, літописи і хроніки, зводи законів, а також особисті документи, такі як листи або щоденники.

• Етнографічні джерела — матеріали досліджень культури та побут різних народів або племен.

• Усні джерела — фольклор, легенди, міфи та перекази, казки, свідчення очевидців, тобто все те, що передавалося з уст в уста.

• Кіно- та фотодокументи — відеозаписи та фотографії.

Завдяки роботі археологів ми маємо змогу отримати артефакти — свідчення діяльності людей минулого. На фотографії — розкопки скіфського кургану поблизу села Купин у Хмельницькій області, 2021 р. Скіфи були кочовим народом, який у VIII—III ст. до н. е. мешкав у причорноморських степах.

Словник

Археологія — наука, що вивчає минуле людства за матеріальними залишками його діяльності.

Срібна монета зі скарбу, знайденого у 2020 р. на Житомирщині. Знахідка датована початком XI ст. Часто археологічні відкриття трапляються випадково, наприклад це, коли місцевий житель у своїй садибі знайшов скарб із 32 монет.

Вивчаючи Первісну історію, історики змушені покладатися майже виключно на речові джерела, адже в ті часи ще не існувало письма, отже, люди не вели записи про своє життя.

На Землі живе велика кількість народів, кожен із яких користується власною мовою. Сама мова може також бути джерелом історичної інформації. Географічні назви (топоніми) та імена людей (антропоніми) можуть мати давнє коріння.

Першим археологом, який почав вести впорядковані археологічні розкопки та укладати звіти, був англієць Фліндерс Пітрі. На фотографії він зображений разом із дружиною Хільдою, яка брала активну участь у дослідженнях. 1903 р.

Також історики користуються напрацюваннями етнографів та антропологів — дослідників, що вивчають побут і культуру різних людських спільнот. Особливо цікавими є ті, чий спосіб життя майже не змінився від кам’яного віку. Для вивчення історії Стародавнього світу дослідники вже можуть використовувати писемні джерела. Крім іншого, вони дозволяють дізнатися, про що думали давні люди, як розуміли себе та уявляли навколишній світ.

У 1922 р. англійський археолог Говард Картер знайшов непошкоджену гробницю фараона (правителя Давнього Єгипту) Тутанхамона. Оскільки більшість поховань фараонів було розграбовано задовго до того, як на них натрапили археологи, ця знахідка вразила весь світ.

Поєднання різних видів джерел під час дослідження може давати вражаючі результати. Наприклад, німецький підприємець Генріх Шліман вирішив знайти оспіване давньогрецьким поетом Гомером місто Троя. Після тривалих пошуків він організував археологічні розкопки на пагорбі Гіссарлик (сучасна Туреччина). Там він і справді знайшов залишки давнього міста, яке існувало на місці описаної Гомером Трої. А історичну Трою було досліджено пізніше.

• Чому для дослідження історії первісного суспільства неможливо використовувати писемні джерела?

4. Дослідження Стародавньої історії

Активне дослідження Стародавньої історії розпочалося близько 200 років тому — у XIX ст. У ті часи історики ще не знали багатьох давніх мов. Тому для того, щоб розшифрувати кілька слів у написі, можна було витратити кілька років. Археологи ще не мали тих знань і технічних засобів, які доступні сучасним дослідникам. Тож іноді траплялося так, що під час археологічних розкопок на перший погляд непривабливі речі, наприклад уламки посуду, викидали як сміття. У наш час дослідники вже добре знають, що всі знахідки є цінними, і ретельно занотовують усе те, що знаходять на місці розкопок.

Бегістунський напис VI ст. до н. е., виконаний трьома мовами. Його було знайдено на скелі поблизу міста Керманшах у Західному Ірані. Завдяки йому дослідники зробили важливі відкриття в розшифруванні клинопису — письма, яким користувалися на території сучасних Ірану та Іраку.

За час, що минув, вчені зібрали багато інформації, розшифрували давні написи, вивчили мови, якими спілкувалися в Стародавньому світі. Зараз у цьому вченим допомагають комп’ютерні програми.

Плем'я мисливців-збирачів оранг-дарат, що мешкає на острові Суматра (Індонезія). 1930-х рр. Етнографи, вивчаючи спосіб життя цього племені, дійшли висновку, що він не змінювався тисячоліттями.

• Поміркуйте, як відомості про життя цього та подібних племен може допомогти зрозуміти минуле.

Багато предметів давнини потрапило до приватних колекцій людей, яким подобалося збирати старожитності. Лише завдяки наполегливості окремих осіб було організовано музеї, де артефакти зберігаються в належних умовах і вчені мають змогу їх вивчати.

Розеттський камінь. Британський музей (Лондон). Цей камінь у 1799 р. випадково знайшов французький солдат. На ньому містилися однакові написи двома видами давньоєгипетського письма та давньогрецькою мовою. Зіставляючи ці тексти, вчені XIX ст. Жан-Франсуа Шампольйон та Томас Юнг зуміли розшифрувати давньоєгипетські ієрогліфи (на камені — вгорі).

Український археолог Борис Мозолевський (1936-1993) і золота скіфська пектораль із кургану Товста Могила, знайдена ним у 1971 р.

Запитання та завдання

1. Визначте, до якого століття та тисячоліття належать 480 р. н. е., 800 р. н. е., 3981 р. до н. е., 1660 р. н. е., 1 р. н. е.

2. Які періоди історії людства ви вивчатимете в цьому навчальному курсі?

3. Що лежить в основі археологічної періодизації? Чим вона відрізняється від історичної?

4. Розв'яжіть хронологічні задачі.

• 1) У 1981 р. археологи відкрили найбільше трипільське поселення Тальянки, яке було засноване приблизно в 3700 р. до н. е. Укажіть тисячоліття, у якому відбулася кожна з подій.
• 2) Місто Рим було засноване у 753 р. до н. е. Скільки років минуло від заснування Рима до 1187 р. — першої писемної згадки назви Україна?
• 3) Обчисліть, скільки років минуло від обраної вами дати з історії України до вашого дня народження.

5. Обговоріть у парах. Простежте, як змінилася робота істориків та археологів за останні 200 років.

6. Підготуйте презентацію про визначне археологічне відкриття, зроблене на території України (на ваш вибір).

7. Проєктне завдання. За допомогою додаткових джерел дізнайтеся, кого називають «чорними археологами». Чому їхня діяльність завдає шкоди? За допомогою методу «Мозковий штурм» (див. додатки до підручника) у малих групах сформулюйте якомога більше варіантів того, як можна побороти це явище.

8. У складі малих груп підготуйте колаж або презентацію за темою «Видатні відкриття в дослідженні Стародавнього світу».

9. У малих групах виконайте мінідослідження. За допомогою будь-яких доступних вам джерел дізнайтеся, які видатні історики були вихідцями з вашої малої батьківщини, або які видатні археологічні відкриття були зроблені поблизу вас. Поділіться в класі результатами вашої пошукової роботи.

10. Яких джерел найбільше для вивчення історії Стародавнього світу?

11. Висловіть твердження. Для чого мені вивчати історію Стародавнього світу?