Здоров’я безпека та добробут. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 6 клас. Бондаренко

Розділ II. «Людина і безпека»

§ 21. Безпека та небезпека оточуючого середовища

Особистим простором називають місце, де ти можеш побути на самоті, погратися чи помріяти. Наприклад, у своїй кімнаті або за своїм робочим місцем. Приватний простір твоєї сім’ї — твоя квартира чи будинок, подвір’я власного будинку або город.

Громадський простір — це місця, у яких можуть бути інші люди, а не тільки ти й члени твоєї родини. Вони призначені для спільного користування. Такі місця називають громадськими. Кожна людина має право почуватися зручно в громадських місцях. Важливо не заважати іншим людям перебувати в громадських місцях.

Рис. 40. Громадські місця

Багато часу ми проводимо в колі незнайомих нам людей на вулиці, у транспорті. І від того, як ми поводимося, залежить не тільки наш настрій, але й життя — наше та людей довкола нас. Головне правило поведінки на вулиці — не завдавати незручностей і неприємностей тим, хто нас оточує.

Хоч би де ти не бував: удома чи в школі, на вулиці чи на подвір’ї, у лісі чи біля водойми, — завжди пам’ятай про правила безпечної поведінки в громадських місцях. Якщо виникає загроза твоєму життю і здоров’ю — це небезпечні ситуації. Вони можуть виникнути раптово (Рис. 40).

Рис. 41. Правила безпечної поведінки на вулиці

Якщо під час поїздки на автобусі чи в метро ти помічаєш, що твоя зупинка вже минула і ти їдеш далі, а дорослі, які тебе супроводжували — вийшли без тебе, вийди на наступній найближчій зупинці. Коли ж дорослий поїхав без тебе, бо ти вийшов раніше, — стій на місці й чекай (Рис. 41).

Тобі потрібно знати (або мати записаним) телефон мами, тата чи іншого дорослого, кому треба сказати, де ти. Повідом номер поліцейському. Звертаючись до чужої людини, попроси: «Я загубився/загубилася. Зателефонуйте, будь ласка, за номером ... ».

Коли говоритимеш із мамою/татом чи іншим членом сім’ї, обов’язково скажи слово-пароль. Про нього треба домовитися наперед, щоб твої близькі точно знали, що дзвониш саме ти. Потім опиши місце, де ти стоїш, і чекай там дорослих (Рис. 42).

Що робити, якщо ти загубився/загубилася на вулиці, у магазині, у транспорті та не маєш телефона?

1. Залишайся на місці. Подивися навколо — може, твої близькі десь поряд. Голосно поклич їх.
2. Знай, до кого звертатися по допомогу. До найближчої людини у формі, до продавця в магазині, охоронця, чергового на станції метро. Ще можна звернутися до людини з дитиною.

Якщо хтось дзвонить у двері, глянь у вічко або запитай, хто це. Не відчиняй дверей незнайомцям чи малознайомим. Друзів чи знайомих запрошуй додому лише з дозволу батьків.

Рис. 42. Небезпечні ситуації, у які ти можеш потрапити

Моделювання ситуації.

Прочитайте історію про Максима, дайте відповіді на запитання.

Разом із сім’єю Максим пішов на прогулянку до парку. У вихідний сяяло сонце й було дуже багато людей. Усі лави в парку були зайняті. На атракціони стояли величезні черги, адже весняна погода кликала людей на вулицю. Задивившись на солодку вату, Максим і не помітив у натовпі, що батьки кудись зникли. Він озирнувся навколо — а нікого з близьких не видно.

Раптом він згадав, як мама його вчила, що коли загубився, треба знайти когось із дорослих — бажано безпечних або у формі — і попросити подзвонити за телефоном. А телефон батьків Максим знав напам’ять. Він підійшов до охоронця та попросив потелефонувати батькам, продиктувавши номер.

У яку небезпечну ситуацію потрапив хлопчик на прогулянці? Що допомогло йому розв’язати ситуацію?

Робота в групах.

Розгляньте пари малюнків. Поясніть, де приватний простір, а де громадське місце.

Робота в групах.

Прочитай твердження та визнач, правильне воно чи хибне.

Розмовляти з незнайомими людьми безпечно. Так чи Ні?

Не можна сідати в машину до незнайомих людей. Так чи Ні?

Не брати нічого в незнайомих. Так чи Ні?

Завжди обирати новий малознайомий шлях від школи додому. Так чи Ні?

Не гуляти надворі після того, як стемніло. Так чи Ні?

Робота в парі.

Обговоріть, чи правильно діти вчинили в таких ситуаціях.

Ситуація 1. Артем ходив навколо незнайомої машини. Він подумав, що було б добре на такій покататися. Раптом з машини вийшов добре одягнений чоловік і запропонував хлопцеві проїхатися з вітерцем. Артем швиденько сів до машини, і незнайомець зачинив за ним дверцята автомобіля.

Ситуація 2. Ганнуся йшла повз станцію метро. Раптом до неї підбігла якась жінка й стала наполегливо пропонувати взяти в неї пакет для своєї матусі. Дівчинці нічого не було потрібно, тому вона відпихнула жінку й хутко побігла від неї геть.

Обговорімо разом.

Дайте відповіді на запитання.