Українська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Анохіна

Будова слова

Вправа 1.

1. Спиши, дописуючи в словах закінчення.

Читаю казк _ , ілюстрація до казк _ , слухаю казк _ , інсценування казк _ , повчальна казк _ ; беру ручк _ , на парті ручк _ , кольоровими ручк _ , поруч із синьою ручк _ .

2. Познач закінчення.

3. Склади та запиши речення з одним зі словосполучень на вибір.

Вправа 2.

1. Прочитай спільнокореневі слова.

Зима, зимовий, зимувати.

Зелень, зелено, зеленіти, зелений.

Яблуко, яблуневий, яблуня.

Дуб, дубовий, дубок, дубище.

2. Спиши.

3. Познач корені в словах.

Вправа 3.

1. Спиши уривок казки, розкриваючи дужки.

Знов (п)ішов чоловік (до)стовпа та й плаче. Дівка його питає:

- Чого ти плачеш?

Він їй (роз)казав те все, що йому змія (за)гадала. Так вона йому каже:

- Лягай спати, я це все (по)роблю.

А сама як свисне, то та гора (роз)копується, Дніпро туди йде, коло нього комори будуються... Тільки (при)йшла та (з)будила чоловіка, щоб він (п)шеницю (ви)дав купцям. Змія (в)стає та й дивиться, що все так (з)роблено, як вона йому (за)гадала.

З народної казки «Яйце-райце»

Вправа 4.

1. Прочитай слова.

Біготня, ліс, переліски, забіг, лісовий, біг, праліс, розбігся.

2. Випиши слова, що відповідають перший моделі, потім - другій і далі.

Праліс - давній ліс.

Вправа 5.

1. Спиши текст.

У Сингапурі є Зелена бібліотека. Це будинок на дереві. Книжкові полиці виготовлено з перероблених пляшок. Книжки також «зелені», тому що в них ідеться про збереження довкілля.

2. Розбери виділені слова за будовою.