Українська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Анохіна

Повторення вивченого протягом року

Слово

Вправа 1.

1. Упізнай слово за його лексичним значенням.

1. Зшиті в одну оправу аркуші паперу з якими-небудь записами. 2. Кругла посудина, у яку насипають або накладають страву. 3. Багаторічна рослина з твердим стовбуром і гіллям. 4. Отвір у стіні для входу і виходу. 5. Поверхня, що відображає предмети, які містяться перед нею. б. Матеріал, на якому пишуть, друкують, малюють.

2. Запиши впізнані слова.

3. Які головні ознаки предметів допомогли тобі впізнати загадані слова?

Вправа 2.

1. Письмово розділи слова на дві тематичні групи. Дай назви цим групам.

Чашка, ручка, тарілка, олівець, пенал, каструля, лінійка, сковорода, зошит, миска, виделка, ножиці, ложка, фарба, ніж, склянка, пензлик.

Зразок: шкільне приладдя: ручка, ..., ..., ... .

Вправа 3.

1. Добери до слів синоніми, користуючись словами з довідки.

Ходити

Добрий

Для довідки: хороший, іти, славний, крокувати, лагідний, ступати, прямувати, добросердий, сердечний, чимчикувати, незлий, бродити.

2. Запиши утворені ряди синонімів у стовпчики.

Вправа 4.

1. Спиши текст, замінивши слова в дужках на антоніми.

Уже в травні стає (холодно). Сонце сяє (тьмяно), пускає (повільних) сонячних зайчиків у вікна школи. (Хмарне) небо високе та синє-синє. (Важкий) вітерець тріпоче листя дерев. Скоро канікули, скоро літо.

Вправа 5.

1. Спиши байку, вибираючи з поданих синонімів ті, що найкраще відповідають змісту.

Мурашки взимку (сушили, смажили) на сонці (мокре, вогке) зерно, коли до них підійшла (голодна, худа) Цикада й попросила, щоб їй дали їсти. Тоді її спитали, чому вона не заготувала собі (харчів, запасів) улітку. Цикада відповіла: «Я не (відпочивала, байдикувала), я співала». Мурашки (зареготали, засміялися) та відказали: «Якщо ти співала влітку, то потанцюй узимку».

Не варто нічим легковажити, щоб згодом не довелося шкодувати.

За Езопом

Легковажити - ставитися до чогось недбало, несерйозно.