Українська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Анохіна

Абзац

Вправа 1.

1. Прочитай текст.

З життя рукавичок

Мабуть, немає людини, яка б не носила таку просту й потрібну річ, як рукавички. Та, одягаючи їх, ніхто не замислюється над їхнім славним минулим. Учені не можуть назвати точну дату народження цього предмету одягу.

В античній Греції варто було комусь одягнути рукавички, як його починали зневажати, називали слабким.

А давні римляни, навпаки, дуже полюбляли рукавички - у них ставали до праці, у них сідали за стіл.

У середні віки королі, єпископи й вельможі носили особливі прикрашені рукавички. Рицарі, кидаючи рукавичку, викликали суперника на бій. Красуні ж дарували рукавички своїм обранцям.

Та головне призначення рукавички - захист. Взимку від морозів, а під час епідемії - від вірусів. Тож поважайте рукавички й не забувайте їх.

За Лесею Москаленко

2. На скільки частин поділено текст?

3. Про що розповідають у кожній частині?

4. Чи мають ці частини спільну тему?

Абзаци - частини, на які поділяють великі тексти. Абзаци містять одне чи кілька речень, що пов'язані однією думкою. Між собою абзаци пов'язані за змістом. Кожен абзац починаємо з нового рядка.

Вправа 2.

1. Прочитай.

А стежечкою між травою бігла Мурашка. Раптом чує - падають з дерева крихітки горішка. Попробувала Мурашка - горішок запашний і смачний. Понесла Мурашка крихітку горішка до мурашника, розповіла сусідам.

Мурашки зібрали крихітки й понесли додому. Вистачить їжі на зиму.

На дереві сиділа білочка. Вона їла горіх. Смачний, бо аж очі заплющила. Крихітка горішка впала на землю. За нею друга, третя. Багато крихіток впало на землю.

За Василем Сухомлинським

2. Зміни порядок абзаців так, щоб утворився текст.

3. Запиши утворений текст. Добери заголовок.

Вправа 3.

1. Прочитай текст.

Приліт граків віщує прихід весни. Вони перші серед птахів прилітають до нас із півдня.

Щодня тривалість світлого часу доби збільшується. 21 березня тривалість дня така сама, як уночі. Цей день називають днем весняного рівнодення. Далі світлого часу буде ще більше.

Для багатьох рослин зимові морози не такі страшні, як тривалі заморозки навесні. Дерева потрохи прокидаються від сну, розпускаються бруньки. Вони можуть постраждати навіть від невеликих заморозків.

За Оленою Крижановською

2. На скільки абзаців поділено текст?

3. Коротко розкажи, про що йдеться в кожному абзаці.

4. Добери заголовок до тексту.

5. Спиши абзац, у якому розповідають про тривалість доби.

Вправа 4.

1. Прочитай текст.

Двір наш був невеликий, з усіх боків огороджений цегляним муром і весь заасфальтований. Тільки посеред двору росла стара липа. А біля стіни будинку, у кутку двора, височіла дуже простора кам'яна веранда. Вона належала всім мешканцям. Саме тут ми гралися у пароплав, фортецю чи просто в будинок.

За Радієм Полонським

2. Поділи текст на два абзаци.

3. Спиши другий абзац.