Українська мова. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 5 клас. Анохіна

Правопис дзвінких і глухих, твердих та м’яких приголосних

Вправа 1.

1. Розглянь таблицю. Прочитай парні приголосні.

Парні дзвінкі і глухі приголосні

Дзвінкі і глухі приголосні, які не утворюють пар

2. Прочитай приголосні, які не мають пари.

Вправа 2

1. Спиши. У виділених словах підкресли букви, що позначають глухі приголосні.

Перший місяць осені - вересень. Тихі, задумливі вересневі дні ще теплі, наче літні. Та подих осені вже відчутний у вечірній і нічній прохолоді. День народжується в осінньому серпанку, але поступово туман зникає, розсіюється. Підіймається сонечко й обігріває землю.

За Алевтиною Волковою

Вправа 3.

1. Прочитай скоромовки. Вимовляй чітко звуки, позначені виділеними буквами.

Біля саду, біля броду,

Бабин зораний город.

Барабанять по городу

Бараболя та горох.

Сім братів-королів

В королівстві кольорів.

Кожен кольором керує

В кольорівстві королює.

2. Вивчи одну зі скоромовок напам'ять.

Вправа 4.

1. Запиши слова у два стовпчики: у перший - із дзвінкими приголосними на початку слова, у другий - з глухими приголосними на початку слова.

Зліз, гора, сад, камін, зелень, кава, гриб, коса, діло, слива, малина, журавель, шапка, хліб, фонтан, барабан, дзвоник.

Вправа 5.

1. Утвори й запиши речення з поданих слів.

1. хліб, сир, і, Поріж, огірок.

2. крекер, мед. Намаж, на

3. лимонад, Налий, яблук, з, апельсинів. або

2. Підкресли в записаних реченнях слова із дзвінкими приголосними в кінці.

Вправа 6.

1. Спиши, уставляючи пропущені букви.

І / И В _ дро, н _ тка, з _ рка, л _ мон, абр _ кос, п _ вень, с _ р, щ _ тка.

Я / А Окул _ ри, ч _ йник, м _ лина, лист _, п _ пуга, л _ лька, пл _ шка.

Ю / У Циб _ ля, ц _ ценя, кл _ ч, вербл _ д, гол _ б, р _ кзак, т _ льпан.

Є / Е Літн _, зелен _, тверд _, пухнаст _, домашн _, син _.

Ь / - Пал _ ма, ніч _, гіст _, бурул _ ка, піч _, бат _ ко, дощ _, голуб _.

2. Як вимовляємо приголосні перед і, я, ю, є, ь?

Приголосні перед і, я, ю, є, ь вимовляємо м'яко.

Вправа 7.

1. Дізнайся, як звати дітей, які приїхали до України з інших держав.

Сьогодні в нашім класі гості:

Кучерявий Габрієль,

Рудий Данієль.

Вільгельм в окулярах,

В Хельги - хвостики-хмари.

Сильвія чорненька,

Більма - біленька.

2. Випиши імена, у яких є ь.

3. Підкресли в записаних іменах приголосні, які пом'якшує ь.

Вправа 8.

1. Прочитай вірш.

Ми збирали з сином на землі каштани,

ми дивились довго, як хмаринка тане,

як хмаринка тане, як синіє синь,

як колише вітер струни павутинь.

Ми збирали з сином жолуді дубові,

і про день майбутній я казав синкові,

і пливли багряні хмари в вишині,

і співала осінь весняні пісні.

За Максимом Рильським

2. Спиши, у виділених словах підкресли м'які приголосні.

Багряний - густо-червоний.

Вправа 9.

1. Прочитай речення. Знайди помилки.

1. Хитрий ліс побіг у зелений лис. 2. Пухнаста рис куштує рись. 3. Над головою сине небо. 4. Дадько подярував мені олівці. 5. Малук грається з цюценям. 6. Зяєць злакався хижого вовка.

2. Запиши речення без помилок.