Природознавство. Підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F70). 8 клас. Косенко

Дорогі друзі!

Ви тримаєте в руках підручник «Природознавство». Вам цікаво, про що він? Адже, вивчаючи природознавство у попередніх класах, ви зробили тільки перші кроки до пізнання прекрасного світу природи. У 5 класі ви ознайомилися з найбільш важливою інформацією про Всесвіт, Сонячну систему, планету Земля, нашу країну та її природні ресурси. У 6 класі на уроках природознавства ви дізналися про неживу природу — воду, повітря, корисні копалини й ґрунти. У 7 класі вивчали рослинний світ, навчилися доглядати, пересаджувати й розмножувати кімнатні та квітниково-декоративні рослини.

На уроках природознавства у 8 класі ви поглибите свої знання з тем, які вивчали раніше. Ви багато корисного дізнаєтеся про розмаїття тваринного світу.

Підручник складається із 7 розділів. У них розповідається про різних тварин, про їхній зовнішній вигляд і місце проживання, способи життя, поведінку, розмноження тощо. Кожний параграф містить навчальний текст з ілюстраціями. Фотографії та малюнки допоможуть вам краще запам’ятати навчальний матеріал. Робота з підручником передбачає певну послідовність. Звертайте увагу на назву параграфа. Потім дайте відповіді на запитання перед текстом. Це допоможе вам згадати раніше вивчений навчальний матеріал та поєднати його з новим. Уважно читайте текст, порівнюйте описи тварин із їхніми зображеннями. Звертайте увагу на розміри тварин, забарвлення тіла, чим харчуються та як доглядають за своїми дитинчатами. Важлива інформація виділена жирним шрифтом. Матеріали про незвичайних тварин розміщені в рубриці «Цікаво знати». Опрацювання цієї рубрики допоможе дізнатися багато нового.

Для перевірки своїх знань і вмінь користуйтеся запитаннями і завданнями. Вони розташовані в кінці кожного параграфа. Для повторення, систематизації та узагальнення вивченого матеріалу в кінці кожного розділу розміщені тексти під назвою «Узагальнення з розділу». Для перевірки якості ваших знань запропоновано тестові завдання та вправи.

У кінці підручника розміщений «Словник». За його допомогою ви зможете пригадати значення природознавчих понять.

Пам’ятайте, підручник — ваш друг. Поводьтеся з ним дбайливо й акуратно.

Бажаю успіхів у навчанні!

Автор

Вступ

§ 1. Тварина — частина живої природи

На цьому уроці ви пригадаєте про поділ природи на живу та неживу. Дізнаєтеся, із яких частин складається жива природа та яке значення відіграє тваринний світ у житті нашої планети.

Нас оточує жива й нежива природа. Вона не створена людиною. Природа дуже різноманітна. До неживої природи належать повітря, вода, ґрунт, мінерали. Вони були першими при утворенні нашої планети. Тому їх часто називають первинними. Об’єкти неживої природи можуть перебувати в трьох станах:

• твердому (камені, гори, пісок, лід);
• рідкому (вода, нафта);
• газоподібному (повітря, пара).

• Визначте, у яких станах перебувають об’єкти неживої природи, що зображені на фото.

Об’єкти живої природи відрізняються від неживої тим, що вони:

• народжуються;
• ростуть;
• харчуються;
• дихають;
• пересуваються;
• вмирають.

Для представників живої природи необхідні їжа, тепло, вода, повітря. До живої природи належать:

• люди;
• тварини;
• рослини;
• мікроорганізми (це бактерії, віруси, інші організми. Їх неможливо побачити без спеціального пристрою — мікроскопа).

• Визначте об’єкти, які належать до живої чи неживої природи.

Тварини відіграють важливе значення в житті нашої планети. Багато квітів запилюють комахи. Тварини розповсюджують насіння рослин. Деякі тварини (дощові черв’яки, мурашки та інші) розпушують ґрунт і вносять до нього органічні речовини, сприяють утворенню перегною. Через нірки, вириті тваринами, легше проникає до коріння рослин вода й повітря. Усе це впливає на врожайність рослин.

Рослинами харчується багато тварин. Люди тримають корів, коней, овець, кіз, для того щоб мати молоко. З нього також роблять сир, масло, кефір, йогурт та інші продукти. М’ясо деяких тварин використовують в їжу. Із шкур виготовляють шкіряні вироби, а з вовни овець — нитки.

У дикій природі тварини відіграють велике санітарне значення. Вони знищують трупи померлих тварин, поїдають рештки відмерлих рослин та опалого листя. Багато водяних тварин очищають воду. А чиста вода для життя на нашій планеті так само важлива, як і чисте повітря.

• Визначте домашніх і диких тварин.

Запам’ятайте!

Нежива природа — це тверді, рідкі та газоподібні природні тіла.

Жива природа — це живі організми, які народжуються, ростуть, харчуються, дихають, рухаються та вмирають.

Запитання

• 1. На які частини поділяється природа?
• 2. У яких станах можуть перебувати об’єкти неживої природи?
• 3. Наведіть приклади об’єктів неживої природи.
• 4. Чим відрізняються об’єкти живої природи від неживої?
• 5. Назвіть об’єкти живої природи.
• 6. *Поясніть значення тваринного світу.

Завдання

• 1. Накресліть у зошиті та заповніть таблицю. Напишіть по п’ять об’єктів живої і неживої природи.

Нежива природа	Жива природа

Цікаво знати...

У живій та неживій природі є свої зірки. Наприклад, морська зірка — справжня хижачка! Вона поїдає всіх дрібних тварин, на яких натрапить. Найчастіше живе у теплих морях. У Чорному морі трапляється вкрай рідко, бо воно менш солоне й не таке тепле, як інші. У морської зірки сотні малесеньких ніжок. З їх допомогою вона пересувається дном. Морська зірка рухається, живиться, а ще — розмножується і росте.

Поглянувши у нічне небо, ми побачимо на ньому багато зір! Одну з них видно і вдень. Це найближча до нас зоря — Сонце. Сонце випромінює світло й тепло. Без них не було б життя на Землі. Але Сонце та інші зорі у Всесвіті не ростуть, не харчуються і не дають потомство.

Морська зірка