Здоров’я, безпека та добробут. 6 клас. Тагліна

Передмова

Шановні шестикласниці й шестикласники!

Зараз ви тримаєте в руках підручник «Здоров’я, безпека та добробут», який допоможе вам поводитися в повсякденні так, щоб зберігати власне здоров’я, забезпечувати добробут та безпеку. Цей підручник можна читати гуртом, обговорювати прочитане в загальному колі, працювати в парі або в групі, виконувати щось самостійно й потім презентувати свою роботу всьому класу. За результатами своєї роботи протягом року ви зможете створювати власне портфоліо, ділитися з однокласниками й однокласницями своїми думками, доводити власну точку зору, творчо застосовувати набуті знання. Підручник теж буде працювати з вами у вашій дружній команді.

Наш підручник побудований таким чином, щоб вам було якомога легше з ним працювати. Він складається з шести модулів, які, своєю чергою, діляться на теми й параграфи. Модуль «Суспільний добробут» дасть вам можливість дізнатися про складники добробуту й навчитися підтримувати суспільний добробут. Модуль «Добробут і вміння вчитися» допоможе отримати знання про свій особистий розвиток та менеджмент навчання. Модуль «Добробут і безпека в соціумі» присвячений проблемам безпеки соціального середовища та безпечного спілкування у віртуальному середовищі. Він допоможе вам навчитися визначати потенційні небезпеки, оцінювати ризики в щоденному житті та здійснювати допомогу в разі небезпеки.

У модулі «Добробут та громадське здоров’я» ви дізнаєтеся про громадське здоров’я і спорт для всіх, громадське харчування й національну кухню. Зможете поговорити про вплив соціуму на здоров’я і зрозуміти, чому необхідна профілактика, вакцинація й карантин. Цей модуль також допоможе вам навчитися користуватися правами дитини. У модулі «Добробут, співпраця та спілкування» ви довідаєтеся про засоби комунікації й ефективну співпрацю, види конфліктів і способи їх розв’язання. Ви навчитеся протидіяти виявам агресії в учнівському середовищі, допомагати іншим особам, тактовно підтримувати людину з особливими потребами. Ви зможете аналізувати джерела інформації та розрізняти факти й судження. У модулі «Добробут і підприємливість» ви ознайомитеся з фінансовою грамотністю та фінансовою безпекою, дізнаєтеся, що таке податки й на що вони витрачаються, навчитеся ощадливо використовувати кишенькові гроші.

Угорі кожної парної сторінки вказано нумерацію теми, угорі непарної — назву параграфа. Так вам буде легше знайти необхідний матеріал. На початку кожного параграфа вам пропонується життєва ситуація, яку ви маєте обговорити й зробити висновки. У тексті підручника є рубрики «Поміркуйте й обговоріть ситуацію», «Обговорення в загальному колі», «Поділіться своїми думками», «Змоделюйте ситуацію», «Відкритий мікрофон», є завдання до світлин. Закінчуються параграфи рубриками «Опорні точки» і «Знайдіть необхідну інформацію й дайте відповіді на запитання».

На початку підручника стоїть QR-код. Скориставшись ним, ви потрапите у віртуальний світ завдань. Там, крім цього, є цікаві відеоролики й інші навчальні матеріали. Вони допоможуть вам закріплювати отримані на уроках знання, розширювати ваш світогляд, спонукатимуть до пошуку нової інформації, налаштують на нові запитання.

Бажаємо вам цікавого й щасливого навчання!

Авторка

Модуль 1. Суспільний добробут

Вивчивши цю тему, ви дізнаєтеся:

• про суспільний добробут і його складники
• чому добробут громади є важливим для добробуту людини

навчитеся:

• підтримувати суспільний добробут

§ 1. Добробут: суспільний добробут. Складники суспільного добробуту (рівень і умови життя громади)

Поміркуйте й обговоріть ситуацію. Шестикласниці і шестикласники обговорювали питання щодо добробуту. Микола сказав, що добробут — це різноманітний достаток у родині. Роман додав, що перш за все це такі умови життя, які забезпечують людину всіма необхідними благами для її всебічного розвитку. Марія наполягала, що добробут обов'язково передбачає чисте природне довкілля і наявність у людей вільного часу. Чи можете ви об'єднати їхні думки й дати власне визначення поняття «добробут»? Як ви вважаєте, чи можна вести розмову, якщо кожен її учасник / учасниця, користуючись словом «добробут», укладає в нього різний смисл?

Добробут: суспільний добробут

Перше, на що людина звертає увагу, — це її особистий добробут, добробут її родини. Але треба враховувати, що добробут окремої людини, як і окремої родини, залежить від добробуту суспільства в цілому. Неможливо забезпечити особистий добробут у країні, у якій усі інші люди, тобто її громадяни, його не мають.

Суспільний добробут (social welfare) — це добробут суспільства в цілому.

Особистий добробут залежить від наявності в державі робочих місць, рівня доходів, політичних свобод, соціальної захищеності, суспільних благ. Лише спільними зусиллями забезпечується охорона здоров’я, страхова медицина, контроль за безпекою ліків, профілактика захворювань. Для особистого добробуту є важливим справедливий розподіл ресурсів, товарів і доходів, прав і обов’язків — тобто суспільний добробут. Для забезпечення суспільного добробуту розробляються і вводяться деякі правила, що визначають, яким чином поєднуються індивідуальні і спільні інтереси людей. Важливо, щоб розподіл благ між різними соціальними групами був справедливим, корисним для кожної з них.

Робота в парі. Розгляньте світлини й обговоріть поняття «суспільний добробут».

Central Park у Нью-Йорку є одним із найбільших у США та найвідоміших у світі. Як ви вважаєте, чи впливає такий парк на суспільний добробут? Як упливає війна на суспільний добробут?

Правила обговорення ситуації

• Говоримо по черзі, не перебиваємо один одного й одна одну.

• Уважно слухаємо кожного співрозмовника / співрозмовницю, поважаємо його / її думку.

• Не змінюємо теми, говоримо по суті.

• Висловлюємо власні думки стисло, бо маємо вислухати кожного / кожну, хто бажає взяти участь в обговоренні.

Обговорення в загальному колі. Обговоріть питання «Чому суспільний добробут є важливим?».

Складники суспільного добробуту (рівень і умови життя громади)

До складників суспільного добробуту відносяться такі умови життя громади, які:

• забезпечують людей усіма необхідними матеріальними й духовними благами;
• роблять можливим існування культури, науки, мистецтва, літератури;
• надають суспільству можливості для подальшого всебічного розвитку, свідчать про його успіх;
• передбачають задовільний стан природного довкілля.

Рівень життя громади визначається тим, наскільки якісними є умови її життя. Інакше кажучи, наскільки якісно члени і членкині громади забезпечені необхідними матеріальними й духовними благами.

Щодо поняття «громада»

Є кілька визначень поняття «громада». Громада — група людей, об’єднаних спільністю становища, інтересів тощо. Громада — об’єднання людей, що ставить перед собою певні спільні цілі, завдання. Громада — адміністративно-територіальна одиниця місцевого самоврядування. Об’єднайте ці визначення й дайте одне, загальне.

Робота в групі. Розгляньте світлини й доведіть, що добробут людини залежить від добробуту громади.

Кожен і кожна з вас входить до складу шкільної громади разом із вашими вчителями й учительками, батьками / опікунами та іншими працівниками й працівницями закладу освіти. Шкільна громада об’єднує всіх учасників заради досягнення спільної мети. Це вона створює в школі безпечну довірливу атмосферу й сприятливі умови для успішного навчання, розвитку, самореалізації, творчості.

Правила шкільної громади передбачають, що всі її учасники й учасниці використовують принципи поваги, рівності та недискримінації, спільно обговорюють важливі для всіх рішення, беруть участь у роботі органів самоврядування.

Добробут шкільної громади залежить від усіх її учасників та учасниць і в значній мірі від вас — школярів і школярок. Шкільне життя має бути корисним і радісним, таким, що забезпечує здоров’я й безпеку.

Це треба враховувати, коли ви робити власний вибір тих чи тих дій, які можуть упливати на добробут школи.

Правила відкритого мікрофону

• Стислість: висловлювання має містити не більше чотирьох речень.

• Чіткість: висловлювання повинні почути всі.

• Відповідність темі: не можна говорити про сторонні речі, змінювати тему.

• Зрозумілість: намагатися висловитися таким чином, щоб однокласники / однокласниці зрозуміли твою думку.

• Повага до того, хто говорить: усі уважно слухають і чують, що говорить однокласниця / однокласник.

Відкритий мікрофон. «Обговоріть тему «Чому ми всі важливі для забезпечення добробуту громади?»

Опорні точки. Добробут людини залежить від добробуту його громади, тобто від суспільного добробуту. Суспільний добробут забезпечує охорону здоров'я, страхову медицину, контроль за безпекою ліків, профілактику захворювань. Він передбачає деякі правила, що визначають, яким чином поєднуються індивідуальні й спільні інтереси людей.

Рівень життя громади визначається тим, наскільки якісними є умови її життя, тобто наскільки якісно члени громади забезпечені необхідними матеріальними й духовними благами.

Знайдіть необхідну інформацію й дайте відповіді на запитання

• 1. Які складники суспільного добробуту ви знаєте?
• 2. Від кого залежить добробут шкільної громади?
• 3. Що кожен / кожна з нас може зробити для добробуту шкільної громади?
• 4. Чи можете ви довести, що добробут людини залежить від суспільного добробуту? Якщо можете, то доведіть це.*

* Тут і далі в тексті зірочкою позначені завдання підвищеної складності.