Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. Щупак

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

§ 20. Історія України в пам'ятках і пам'ятниках. Пам'ятки історії різного краю

На якій з ілюстрацій зображено пам’ятник, а на якій — пам’ятка історії? Як ви думаєте, у чому полягає відмінність між пам’ятниками та пам’ятками історії?

1. ІСТОРІЯ ДОВКОЛА НАС

Мандруючи Україною, ви, напевно, звертали увагу на різноманітні пам’ятники на вулицях міст і сіл, стародавні будівлі. Буває, що цілі квартали міста збереглися від давнини до нашого часу. У музеях ми із цікавістю розглядаємо предмети побуту, давні документи, археологічні скарби нашої землі. Від покоління до покоління народ передає спогади, легенди, перекази про своє історичне минуле. Пам’ятники та інші витвори мистецтва, а також речі з минулого належать до пам’яток культури. Їх виготовляють з певних матеріалів, оздоблюють відповідно до естетичних уявлень свого часу. Вони несуть певну інформацію про події, яким присвячені. Це надбання народу, наша культурна спадщина від попередніх поколінь.

Bарто запам'ятати!

Пам’ятник — споруда для вшанування пам’яті про людей і події.

Пам’ятки історії — визначні місця, пов’язані з важливими історичними подіями, з життям і діяльністю відомих осіб, культурою і побутом народів.

  • 1. Розгляньте ілюстровану схему, покажіть на ній пам’ятники і пам’ятки.
  • 2. Поясніть, яку інформацію про минуле нашого народу «розповідають» зображені об’єкти.
  • 3. Поміркуйте, чому пам’ятники можуть також бути і пам’ятками історії.

2. ВИДИ ПАМ’ЯТНИКІВ. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ В ПАМ’ЯТКАХ І ПАМ’ЯТНИКАХ

На знак пошани до важливих подій історії, видатних діячів встановлюють пам’ятники. Якщо митець хоче увіковічити в пам’ятникові певні історичні події чи багатьох людей, він створює скульптурну групу. На честь переможних воєнних походів правителі й полководці наказували будувати пишно прикрашені тріумфальні арки, колони. Для вшанування пам’яті видатних діячів споруджують статуї (постать у повний зріст) чи бюсти (погруддя). Якщо такий діяч народився чи певний час жив і працював у населеному пункті, тоді на будинку встановлюють меморіальну дошку з короткою інформацією про нього.

На вулицях наших міст і сіл ми найчастіше можемо бачити обеліски — величні пам’ятники, присвячені людям, які загинули на фронтах Другої світової війни. Також велику кількість пам’ятників установлено на честь борців за волю України: воїнам українських армій, видатним письменникам. У багатьох містах і селах споруджують пам’ятні знаки для вшанування людей, що померли під час Голодомору в Україні 1932-1933 рр.

Діємо: практичні завдання

Об’єднайтеся в дослідницькі групи і виконайте дослідження зображень історичного колажу «Історія України в пам’ятках».

1. Уважно розгляньте ілюстрації історичного колажу і підписи до них. Визначте, на яких із них зображено пам’ятники, а на яких історичні пам’ятки.

2. З’ясуйте, яким подіям, історичним діячам і діячкам присвячені зображені пам’ятники.

3. Визначте, які серед цих пам’ятників є скульптурною групою, бюстом, статуєю, обеліском.

4. Визначте час створення історичних пам’яток і які особливості життя суспільства вони ілюструють.

5. Поміркуйте, що можна назвати справжніми «свідками» історії: історичні пам’ятки чи пам’ятники.

6. Висловіть позицію щодо питання: чому потрібно охороняти пам’ятки і пам’ятники. Хто, на вашу думку, має оберігати пам’ятки і пам’ятники? Яка роль в збереженні пам’яток і пам’ятників держави, спільноти, окремої людини?

3. ЧОМУ ПОТРІБНО ОХОРОНЯТИ ПАМ’ЯТКИ І ПАМ’ЯТНИКИ

У нашій державі збереженню пам’яток історії та культури приділяється значна увага. Відповідно до Закону України «Про охорону культурної спадщини» цінні пам’ятки історії вносять до Державного реєстру нерухомих пам’яток. Загалом в Україні під охороною перебуває близько 130 тис. пам’яток. І цей список постійно оновлюється. Є в нашій країні також пам’ятки, які вважаються надбанням усього людства. Вони внесені до списку Світової спадщини ЮНЕСКО.

Діємо: практичні завдання

За допомогою додаткових джерел інформації дізнайтеся, які об’єкти в Україні належать до списку Світової спадщини ЮНЕСКО. Для виконання завдання можна скористатися віртуальною Гуґл-картою https://cutt.ly/6Oj4DRQ

Гуґл-карта об’єктів ЮНЕСКО

4. ПАМ’ЯТКИ ІСТОРІЇ РІДНОГО КРАЮ

Діємо: практичні завдання

Виконайте мінідослідження «Пам’ятки історії мого рідного міста (села)»: оберіть пам’ятку історії чи пам’ятник, що є у вашому місті (селі), та дослідіть її (див. запропоновану нижче пам’ятку). Представте результат своєї роботи у класі в довільній формі (розповідь, презентація тощо).

Як дослідити історичну пам’ятку

1. Що це за пам’ятка? До якої групи вона належить?

2. Де вона розташована? Яка на вигляд?

3. Коли було створено пам’ятку? (Вкажіть століття або точну дату, якщо її можна встановити)

4. Яким подіям у минулому чи історичним діячам присвячена пам’ятка? Що вона засвідчує?

5. Хто створив пам’ятку? (Ім’я архітектора, художника, скульптора, інженера)

6. Які елементи пам’ятки дають змогу отримати інформацію про минуле?

7. Історію і культуру якого народу чи народів відображає пам’ятка?

Запитання і завдання

I. Знаю й систематизую нову інформацію

Самооцінювання. Оцініть свої успіхи в опануванні теми «Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Пам’ятки історії рідного краю» — поєднайте кожне з питань для самоконтролю із відповідним смайликом успіху. Усно дайте відповіді на поставлені питання.

ІІ. Обговоріть у групі

1. Що спільного й відмінного між історичними пам’ятками та пам’ятниками? Коли пам’ятник стає пам’яткою історії?

2. Подискутуйте у класі щодо питання: «Чи припустимо руйнувати пам’ятники»?

ІІІ. Мислю творчо

1. Уявіть, що ви працюєте в туристичній агенції. Вам поставили завдання розробити туристичний маршрут «Історичні пам’ятки ЮНЕСКО в Україні». Підготуйте для представлення у класі рекламний постер про пам’ятки вашого маршруту.

Інформація постеру має містити такі дані: 1) зображення пам’ятки; 2) де розташована пам’ятка; 3) коли її було створено; 4) хто автор/авторка пам’ятки (якщо це відомо); 5) яку інформацію про минуле вона «розповідає»; 6) міфи і легенди пам’ятки (якщо вони є).

2. Спробуйте зробити свій внесок у популяризацію історичних і пам’ятних місць вашого населеного пункту: нанесіть ці об’єкти на Гуґл-карту вашого міста чи села. Тоді багато людей зможуть дізнатися про визначні місця вашої малої батьківщини за допомогою мобільних пристроїв.

Інструкція до роботи з Гуґл-картою

https://cutt.ly/kYh2pNs