Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас. Сорочинська

Узагальнення і контроль за розділом ІІ. Історичний час та простір

1. Дидактична гра «Три речення». Учитель/учителька пропонує учнівству по черзі трьома реченнями викласти те, що вони дізналися та чого навчилися, працюючи над цим розділом.

2. Дайте визначення поняттям «хронологія», «історична карта», «наша ера».

3. Складіть асоціативний кущ на тему «Хронологія в історії» або «Історична карта» на вибір.

4. Чому історикам необхідно датувати події та явища?

5. Як сформувався сучасний календар?

6. Якими були уявлення людей про простір та будову світу в минулому? Коли і завдяки чому вони змінилися?

7. Які періоди всесвітньої історії ви можете назвати? До якого з них належить кожна з цих держав: Русь-Україна, Королівство Руське, Військо Запорозьке (Гетьманщина), Українська Народна Республіка (УНР), Україна?

8. Розв’яжіть історичні задачі:

• Козацька держава — Військо Запорозьке — виникла у 1649 р., а остаточно припинила існування в 1783 р. Як довго вона проіснувала?

• Перша писемна згадка про найвидатнішого царя скіфів — Атея датована 358 р. до н. е. В якому столітті та тисячолітті він правив?

• Позначте на лінії часу періоди існування Русі-України, Війська Запорозького, сучасної України.

• Підрахуйте, скільки років минуло від проголошення незалежності України до вашого народження.