§ 6.3. Квіткові

Застосовуємо!

«Виникнення квіткових — величезний стрибок уперед. Дерева, кущі, одно- й багаторічні трави, суходільні та водяні рослини одягнули землю в строкату мозаїку луків і степів, у зелені ліси. Потужний розквіт групи став передумовою бурхливого розвитку найрізноманітнішого світу тварин». Які ж ознаки сприяли появі та розвитку квіткових?

ЗМІСТ

Які особливості квіткових?

Квіткові — найпоширеніша та найбільш високоорганізована сучасна група рослин на земній кулі. Їхнє тіло складається з різних тканин, але особливо досконалими є провідні. Вегетативні органи досягають найбільшої досконалості в різноманітності. Крім основних функцій, вони виконують і додаткові, що зумовлює появу різноманітних видозмін. Однак найхарактернішим органом квіткових є КВІТКА. Насінні зачатки заховані в її зав’язь і захищаються від висихання її стінками. Саме через це квіткові рослини називаються покритонасінними. З насінного зачатка формується насінина, зі стінок зав’язі, а нерідко й з інших частин квітки, — оплодень. Насінини разом з оплоднем утворюють ПЛІД, який є тільки у квіткових. Отже, особливостями квіткових є: 1) ускладнення провідних тканин; 2) квітка як орган насінного розмноження; 3) захищеність насінних зачатків; 4) плід, пристосований до поширення насіння; 5) подвійне запліднення, що забезпечує утворення зародка та поживних речовин.

Рослини + Геометрія.

Геометрична фігура, утворена перетином рівномірно розміщених кіл з однаковим радіусом називається...

Які функції квітки й плоду квіткових?

КВІТКА — це генеративний орган квіткових, що забезпечує: 1) утворення гаметофітів і гамет; 2) запилення, що забезпечує перенесення пилку до маточки; 3) подвійне запліднення; 4) утворення насіння; 5) утворення плодів. Найважливіші частини квітки — тичинки й маточки, які забезпечують запилення та запліднення. У пиляках тичинок розвивається пилок, що є спрощеним статевим поколінням й утворює чоловічі гамети. У маточках розвивається жіночий гаметофіт, що містить яйцеклітину та особливу центральну клітину. Цих дві клітини насінного зачатка запліднюються двома чоловічими гаметами, тому запліднення у квіткових подвійне. Завдяки цьому зародок насінини, що розвивається із зиготи, отримує запас поживних речовин, який формується із заплідненої центральної клітини. Після запліднення формується насінина та оплодень, що утворюють плід.

Іл. 49. Будова квітки: 1 — тичинка; 2 — маточка; 3 — пелюстки (віночок); 4 — чашолистик; 5 — квітконіжка; 6 — квітколоже; 7 — оцвітина

ПЛІД — орган квіткових, який здійснює: 1) захист насіння від несприятливих впливів; 2) поширення насіння; 3) забезпечення проростків поживними речовинами. При утворенні плодів стінки зав’язі видозмінюються: в одних рослин оплодень стає сухим, а в інших — соковитим. За характером оплодня розрізняють сухі (біб, горіх, стручок, коробочка, зернівка, сім’янка) та соковиті (ягода, кістянка, яблуко, суничина, гарбузина, багатокістянка, померанець) плоди. В оплодні розрізняють три частини: зовнішню, середню та внутрішню.

Іл. 50. Будова плоду яблуні: 1 — плодоніжка; 2 — насінина; зовнішній (3), середній (4) і внутрішній (5) шари оплодня

Зовнішній шар оплодня звичайно тонкий та забарвлений, що приваблює птахів, тварин для поширення. Середній шар оплодня найбільше розростається. У сухих плодах оболонки клітин дерев’яніють і середній шар стає твердим. У соковитих плодах, навпаки, середній шар оплодня накопичує воду й вуглеводи, стає соковитим і солодким, що приваблює тварин-поширювачів. Внутрішній шар оплодня може стати плівчастим або видозмінюватися в кісточку й виконує захисну функцію для насінини.

Які пристосувальні стратегії квіткових забезпечили їхній розквіт?

Будова всіх квіток подібна, а форма, розміри, забарвлення різноманітні, що є пристосуванням до різних способів запилення. За наявністю тичинок і маточок у квітці їх поділяють на одностатеві, двостатеві і нестатеві. Одностатеві квітки мають лише маточку або тичинки. Наприклад, у кукурудзи на верхівці стебла зібрані тичинкові квітки, а в пазухах листків на стеблі — маточкові. Пилок однієї рослини потрапляє на маточки квіток іншої рослини за допомогою вітру. Двостатеві квітки мають і тичинки, і маточки. У таких квітів може відбуватися запилення за допомогою комах чи птахів.

Утворення суцвіть та їхня будова також мають пристосувальний характер до різних способів запилення. У комахозапильних рослин квітки зібрані в суцвіття, добре помітні на відстані (кошик соняшника). У вітрозапильних наявність суцвіть підвищує ймовірність потрапляння пилку на маточку (у пшениці).

Після дозрівання плоди й насіння падають неподалік від материнської рослини й проростають. Але найчастіше тварини, вода, вітер переносять їх на нові місця, де, за наявності сприятливих умов, вони проростають і забезпечують поширення. У рослин є різні способи поширення плодів і насіння: самопоширення (акація), вітром (кульбаба), тваринами (лопух), водою (латаття), людиною (волошка).

Квіткові + Міфологія.

Як називається напій богів на Олімпі, що давав їм вічну молодість і безсмертя?

Коротко про головне

КВІТКОВІ (або Магноліофіти) — це група насінних рослин, найзагальнішими ознаками яких є квітка, плід та подвійне запліднення.
КВІТКА (лат. flos, грец. anthos) і ПЛІД (лат. fructus, грец. karpos) — це генеративні органи квіткових, які забезпечують статеве розмноження та поширення.
Основними пристосувальними стратегіями квіткових є різноманітність квіток та плодів, способів запилення й поширення плодів, видозмін органів.

Діяльність

Навчальне завдання. Що відрізняє квіткові рослини? Інтелект-карта для пояснення. Квіткові.

Розвивальне завдання. Яка роль квітки та плоду у життєвому циклі квіткових? ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 6. Будова та функції квітки і плоду.

Ціннісне завдання. Яке пристосувальне значення різноманітності квіток й плодів? Вправа для реагування. Різноманітність квітів та плодів квіткових.

Результат

Очікувані результати навчання (Учень/учениця...)

пояснює: особливості КВІТКОВИХ
організовує: ІНФОРМУВАННЯ про особливості відтворення квіткових
реагує та пояснює настанову: про пристосувальне значення різноманітності квіток та плодів для квіткових та ГОСПОДАРСЬКУ ЦІННІСТЬ для людини

Само + ...

Самонавчання. Комунікативне завдання. Правила взаємодії у віртуальному просторі.

Самооцінювання. Репродуктивне завдання. Пристосування квіткових.

«Biology» § 6.3. Flowering Plants.