Фізика. Повторне видання. 9 клас. Сиротюк

Лабораторна робота № 4. Дослідження заломлення світла

Мета роботи: вивчити явище заломлення світла, установити співвідношення кутів падіння та заломлення світла.

Прилади і матеріали: скляна призма з плоскопаралельними гранями, аркуш паперу, транспортир, олівець.

Хід роботи

Ознайомтеся з правилами безпеки життєдіяльності під час виконання роботи.

1. На аркуші паперу розмістіть призму з плоскопаралельними гранями. Обведіть олівцем чи ручкою її контури (мал. 139).

Мал. 139

2. На аркуші домалюйте промінь світла під довільним кутом, який падає на меншу грань призми. Побудуйте перпендикуляр з точки падіння променя світла до грані призми (мал. 140).

Мал. 140

3. Покладіть призму на обведене місце на папері. Дивлячись через грань призми на промінь світла, спробуйте побачити його зображення у призмі. Знайдіть таке положення поля зору, коли зображення променя світла у призмі напрямлене на вас (мал. 141).

Мал. 141

4. Не змінюючи положення зору, за допомогою олівця позначте продовження променя світла так, щоб це мало вигляд одного суцільного променя (мал. 142).

Мал. 142

5. Продовжте падаючий промінь світла, як показано на малюнку 143, а також сполучіть точки А і В.

Мал. 143

6. Позначте і виміряйте транспортиром кути падіння і заломлення для переходу повітря-скло. Запишіть дані в таблицю.

N° досліду	Кут падіння	Кут заломлення	Співвідношення кутів
1
2

7. Повторіть дослід на новому аркуші паперу, змінивши кут падіння променя світла на призму (зробіть його більшим чи меншим за попередній).

8. Зробіть висновки.

Для допитливих

Подивіться на олівець крізь прозору лінійку, змініть кут її нахилу до напрямку зору (мал. 144). Поясніть явище, яке ви спостерігаєте.

Мал. 144

РОЗВ’ЯЗУЄМО РАЗОМ

1. Який з кутів більший - кут падіння чи кут заломлення, якщо світло переходить: а) з води в повітря; б) з повітря у скло; в) з води у скло?

Відповідь: а) кут падіння; б) кут падіння; в) кут заломлення.

2. У склянку з водою вставили трубку для соку. Як пояснити явище, зображене на малюнку 145?

Мал. 145

Відповідь: якщо дивитися на малюнок, то бачимо, що трубка для соку здається зламаною. Це пояснюється законами заломлення світла.