Здоров’я, безпека та добробут. 6 клас. Шиян

§ 7. Небезпеки природного середовища

Які загрози існують у довкіллі? Як їх уникнути?

Деякі небезпеки природного середовища, зокрема землетруси, тайфуни, виникають стихійно. Однак певні природні загрози з’являються внаслідок діяльності людей, наприклад пожежі на торфовищах, повені через вирубування лісів. Одне стихійне лихо може стати пусковим механізмом для інших природних небезпек. Так, землетрус може викликати снігові лавини, повені, каменепади.

Природні небезпеки наносять значну шкоду довкіллю та створюють загрози життю і здоров’ю людей. Отже, спробуємо розібратися, як діяти в разі стихійних лих. А також як запобігти виникненню небезпек природного середовища, спричинених діяльністю людини.

1. Ніна, Петро, Ірина і Сашко готували інформаційний проєкт про природні небезпеки. Методом “мозкового штурму” вони визначили ось такі небезпеки. Що ти можеш додати? Запиши.

• Подивися відео про природні небезпеки та доповни свої записи.

svitdovkola.org/zbd6/video5

2. У попередні роки навчання в школі ти вже знайомилася/знайомився з правилами поведінки у разі виникнення деяких природних небезпек. Прочитай, що пригадали Ірина і Сашко. З якими висловлюваннями ти погоджуєшся, а з якими — ні?

• 1. Якщо ти перебуваєш на відкритій місцевості і бачиш, що наближається ураган, чимдуж біжи до своєї домівки.
• 2. Під час грози в жодному разі не ховайся під поодинокими деревами.
• 3. Якщо природна небезпека застала тебе наодинці, терміново зв’яжися по телефону з рідними.
• 4. Спостерігаючи небезпечне природне явище, якомога ближче підійди до вікна, можеш його навіть відчинити, і зроби якнайбільше фотографій, адже невідомо, коли ще трапиться така нагода.
• 5. На випадок евакуації збери документи, одяг, їжу на кілька днів, питну воду, медикаменти, ліхтарик.
• 6. Зберігай спокій. Надавай допомогу тим, кому вона необхідна.

• Як би ти вчинив/вчинила в ситуаціях, із твердженнями щодо яких ти не погоджуєшся?

3. Ніна і Петро знайшли інформацію про природні небезпеки й способи захисту від них. Прочитай текст і проаналізуй його. Що з тексту було вже тобі відомо? Яка інформація була новою для тебе?

Стихійними лихами називають явища природи великої руйнівної сили. Вони призводять до порушення нормального життя, а іноді й до загибелі людей. До них належать землетруси, повені, виверження вулканів, зсуви, снігові лавини тощо.

Вберегтися від стихійних лих допомагає вивчення причин їх виникнення та особливостей перебігу. Знаючи це, можна їх передбачати. Своєчасний і точний прогноз небезпечних природних явищ є найважливішою передумовою ефективного захисту від них.

Дамба на Київському водосховищі

Захист від природних небезпек може бути активним і пасивним. Активний захист спрямований на попередження можливих небезпек. Це, наприклад, будівництво інженерно-технічних споруд, як-от дамби, яка захищає від повеней. Або реконструкція природних об’єктів, приміром, висаджування в горах молодих дерев замість вирубаних, яке зменшує ризик зсувів ґрунту.

Натомість пасивний захист — це дії, які виконують, коли природна небезпека вже виникла. До таких заходів належать використання укриттів, гасіння пожеж, евакуація тощо. У більшості випадків пасивний захист поєднується з активним.

Органи центральної і місцевої влади повинні робити все можливе для попередження надзвичайних ситуацій природного походження. Вони зобов’язані заздалегідь створювати умови для збереження життя та здоров’я людей у разі виникнення стихійного лиха. У кожному населеному пункті повинні бути облаштовані сховища — спеціальні місця для перебування людей під час небезпеки. При розробці проєктів будівель необхідно враховувати всі чинники, щоб споруди були стійкими до землетрусу. Держава повинна інформувати людей про ризики виникнення стихійних лих.

4. На вихідних Ксенія зі своїми рідними відпочивала в лісі. Раптом різко насунули хмари, здійнявся сильний вітер. Старший брат Ксенії Антон сказав, що треба швиденько збиратися додому, поки не почався дощ. Ксенія зупинилася, бо відчула запах диму. Це була пожежа. Поміркуй, як діяти в такій ситуації.

Дії при виявленні пожежі в лісі

• Щоб вийти з небезпечної зони, не тікай від вогню, а рухайся вбік. Якщо не видно, куди та звідки поширюється полум’я, визнач напрямок вітру та рухайся під прямим кутом (перпендикулярно) до нього.
• Накрий голову одягом.
• Вийшовши з осередку пожежі, повідом про неї за номером 101 та дай відповіді на запитання диспетчера.
• Якщо покинути зону пожежі немає можливості, вийди на відкриту місцевість. Тримайся якомога нижче, бо дим здіймається вгору. Дихай через змочену тканину. Можеш зайти у водойму. За першої можливості повідом про своє місцезнаходження рятувальні служби.

5. Між Ксенією та її братом Антоном відбулася розмова про лісові пожежі. Прочитай її завершення та придумай початок.

Завжди оглядай місце, коли покидаєш його. Чи зібрано все сміття? Чи не залишилося щось, що може нанести шкоду природі і призвести до небезпеки? Наприклад, вогонь, який не загасили до кінця, або скло, яке на сонці може викликати займання. Звичка перевіряти місця, які покидаєш, також допоможе тобі не забувати особисті речі.

6. Щороку навесні й восени деякі люди палять сухе листя і траву. Мовляв, попіл — чудове добриво. Але чи варте воно шкоди, якої завдає довкіллю така діяльність? Пригадайте та обговоріть у групах, які небезпеки може спричинити паління листя і трави.

Листя, суху траву та гілки необхідно вивозити на підприємства, які займаються виробництвом компостів. Можна робити компост самотужки: викопати яму, заповнити гілками, листям, бадиллям і присипати ґрунтом. Коли відходи перетворяться на компост, використайте його як добриво в горщиках з кімнатними рослинами, на городі чи в саду.

Компост — добриво, що утворилося внаслідок розкладання органічних відходів (гілок, листя, трави, залишків їжі).

7. Розгадай ребуси та поміркуй, як пов'язані між собою слова-відгадки. Склади й запиши з ними одне речення.

8. Виконай одне із завдань.

• Подивися відео про те, як можна зберегти довкілля та ще й зекономити. Яку/які з порад ти можеш застосувати вже сьогодні? Що ще ти робиш чи можеш зробити для збереження довкілля? Опитай своїх близьких і дізнайся, що вони роблять для цього.

svitdovkola.org/zbd6/video6

• Довідайся, які природні небезпеки виникають на території України. Обери одну з них та підготуй інформаційну довідку. Вкажи, як необхідно діяти під час цього стихійного лиха.