Здоров’я, безпека та добробут. 6 клас. Шиян

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

§ 5. Ризики і небезпеки

Що таке екстремальні і надзвичайні ситуації?

Що таке ризики, і які вони бувають? Як оцінювати ризики?

Щодня нам доводиться ухвалювати рішення, пов’язані з безпекою. Донедавна йшлося здебільшого про небезпеки, пов’язані з природними явищами, людським фактором та правопорушеннями. Але з початком російської агресії в Україні

стали актуальними небезпеки воєнних дій та надзвичайних ситуацій, які виникли внаслідок них. Хоча ми, цивільні люди, не беремо участі у воєнних діях, проте вони загрожують нашому добробуту та безпеці.

Екстремальна ситуація — небезпечні умови та обставини, які загрожують життєдіяльності людини чи групи людей.

Надзвичайна ситуація (НС) — порушення нормальних умов життя та діяльності людей, спричинене різними небезпеками, що призводять до людських і матеріальних втрат, зараження людей і тварин тощо.

В умовах війни ризики є постійно, позбутися їх повністю неможливо. Та й у мирний час іноді трапляються загрози, на які ми не можемо вплинути. Тому надзвичайно важливо вміти їх оцінювати.

Завжди міркуй над тим, якими можуть бути наслідки твоїх дій, а також дій інших людей. Це допоможе тобі заздалегідь передбачити небезпеку та не наражати на неї себе та інших.

Пригадай алгоритм реалізації принципів безпеки життєдіяльності, який ти вивчав/вивчала в 5 класі.

Алгоритм реалізації принципів безпеки життєдіяльності

  • Розпізнавай небезпечні ситуації;
  • моделюй наслідки своїх дій;
  • оцінюй ризики.
  • Дій так, щоб не потрапляти в небезпеки;
  • не створюй небезпек;
  • вживай запобіжних заходів.
  • Не панікуй, будь готовим/готовою діяти у небезпечній ситуації;
  • знай, що і як треба робити у випадках небезпеки;
  • вір у свої сили, у порятунок і роби все можливе, щоб урятуватися і допомогти іншим.

1. Прочитай описи ситуацій та проаналізуй їх, спираючись на алгоритм “Передбачай — уникай — дій”. На які небезпеки наражаються учасники подій? Оціни їх ризики від 1 до 10 (1 — навряд чи станеться; 10 — станеться точно).

Ситуація 1. Шестикласник Давид вирішив вразити своїх друзів і подруг оригінальністю. Він придумав зробити круте селфі на найвищій недобудованій споруді в місті.

Ситуація 2. У населеному пункті пролунала сирена повітряної тривоги. У цей час Оленка та Арсен гралися на подвір'ї. “Не звертаймо уваги, — сказала Оленка. — Нічого страшного не трапиться. Це не вперше”.

Ситуація 3. 16-річний Олександр ішов по вулиці й помітив компанію молодших дітей. Вони підпалили предмет, схожий на гранату. Олександр зрозумів, що за мить може статися вибух, і кинувся до дітей, щоб вихопити небезпечний предмет з їхніх рук.

  • Хто з учасників описаних ситуацій діє, оцінивши та усвідомивши ризики? Навіщо? А хто нехтує ризиками? Якими саме?

Ризик — ймовірність настання небезпеки для життя і здоров’я людини або інших негативних наслідків у результаті певної дії.

Виправданий ризик — такий, коли користь від певної дії для людини чи суспільства значно перевершує можливу небезпеку або негативні наслідки.

Невиправданий ризик — такий, коли певна дія не несе жодної користі або користь від неї не варта небезпеки, на яку себе наражає людина.

2. Розгляньте фото. Оцініть, які ризики є виправданими, а які — ні.

Мінімізувати вплив природних, техногенних, соціальних небезпек можливо, якщо людина буде обізнана про потенційні загрози і виробить безпечну стратегію поведінки в разі небезпечної ситуації.

3. Розгляньте зображення, обговоріть ризики та запропонуйте стратегію поведінки в кожній із ситуацій.

Безпека та небезпека завжди поруч. Якщо людина не дотримується правил безпеки, вона неминуче підвищує ризики.

4. Обговоріть запитання.

  • Коли ризик може бути виправданим? Що необхідно враховувати в таких випадках?
  • Коли ризик невиправданий?
  • Чим виправданий ризик відрізняється від невиправданого?

Про свою безпеку та безпеку близьких маємо дбати насамперед ми самі. Але є професії, завдання яких — допомагати людям долати небезпечні ситуації. Наприклад, рятувальники, пожежники, поліцейські та лікарі. Вони працюють в екстремальних ситуаціях, пов’язаних з ризиком для життя і величезною відповідальністю за безпеку, життя та здоров’я інших людей.

В Україні функціонує Державна служба з надзвичайних ситуацій (ДСНС). Завданням цієї служби є захист людей і територій від будь-яких небезпечних ситуацій: пожеж, повеней, землетрусів тощо.

На сайті ДСНС ти завжди знайдеш рекомендації фахівців щодо дій у небезпечних ситуаціях різних видів.

Збережи сайт dsns.gov.ua у закладках свого браузера. Зверни увагу на розділ “Контакти” й нижню частину сторінки (футер), де розташовані посилання на інформаційні канали ДСНС, сторінки в соціальних мережах та інша важлива інформація.

Важливо пам’ятати!

Номери рятувальних служб

  • 101 — пожежна охорона
  • 102 — поліція
  • 103 — швидка медична допомога
  • 112 — служба екстреної допомоги

Правила виклику служб порятунку

  • Намагайся зберігати спокій, коли телефонуєш та розмовляєш з оператором (диспетчером). Таким чином ти зменшиш ризик надати помилкову інформацію через хвилювання.
  • Назви своє прізвище, вік, адресу, за якою необхідна допомога. Чітко розкажи, що трапилося. Так оператор швидше зрозуміє, яка допомога потрібна.
  • Чітко відповідай на запитання оператора, виконуй його вказівки й поради. Таким чином ти зможеш надати необхідну допомогу собі й тим, хто поряд, зменшуючи ризики.

5. Інсценізуйте в класі виклики служб порятунку в різних ситуаціях.

6. Поміркуй, які місця у твоєму населеному пункті можуть бути небезпечними. Створи і заповни власну таблицю за зразком.

Місце

Ризики

Причини небезпеки

Проїжджа частина вулиці

Стати потерпілим у ДТП

Недотримання правил дорожнього руху

Багатолюдне місце

Втратити цінні речі внаслідок крадіжки