Здоров’я, безпека та добробут. 6 клас. Шиян

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Словник

Агітація (с. 84) — роз’яснення діяльності якої-небудь організації чи політичної партії, спонукання до підтримки цієї діяльності або до протидії їй.

Аналіз (с. 141) — визначення та всебічне вивчення складників предмета дослідження: його частин, ознак, властивостей тощо.

Благодійний фонд (с. 142) — організація, створена з метою збору та накопичення фінансових і матеріальних ресурсів, спрямованих на забезпечення благодійних програм.

Благоустрій (с. 10) — забезпечення всім необхідним.

Бойові дії (с. 31) — дії військ, авіації, флоту з метою знищення живої сили, бойової техніки і військових споруд противника, щоб заволодіти його територією або захистити власну.

Віртуальний простір (с. 45) — середовище, змодельоване за допомогою цифрових технологій, в якому можуть одночасно перебувати багато користувачів.

Волонтерство (с. 152) — організована добровільна суспільно корисна діяльність.

Гендерна рівність (с. 150) — рівний правовий статус жінок і чоловіків та рівні можливості для його реалізації у всіх сферах життєдіяльності суспільства.

Громада (с. 9) — вид спільноти, люди, об’єднані постійним проживанням на певній території, у межах села, селища чи міста.

Громадське здоров’я (с. 52) — це наука та практика попередження захворювань, збільшення тривалості життя, зміцнення здоров’я населення і заохочення до здорового способу життя організованими зусиллями суспільства.

Громадські місця (с. 68) — приміщення будь-яких будівель, споруд, які люди відвідують вільно, за запрошенням або за плату, в тому числі під’їзди, підземні переходи, стадіони.

Гуманітарна допомога (с. 158) — безкоштовне надання продовольства, одягу, ліків там, де важко або неможливо їх придбати.

Дискримінація (с. 62) — нерівна реалізація прав людей залежно від певних ознак, наприклад стану здоров’я.

Доброчинність (с. 156) —добровільне надання допомоги соціально чи матеріально незахищеним членам суспільства приватними особами, товариствами, державою.

Донор (с. 158) — 1) людина, що добровільно віддає частку власної крові, орган тощо для переливання чи пересадки іншій людині; 2) людина чи організація, що вносить кошти для підтримки й розвитку проєктів, не пов’язаних безпосередньо зі сферою своєї діяльності.

Евакуаційний рюкзак (с. 33) — набір необхідних речей, зібраних на випадок евакуації під час перебування в закладі освіти.

Екранний час (с. 46) — кількість часу, який проводить людина перед екраном.

Екстремальна ситуація (с. 22) — небезпечні умови та обставини, які загрожують життєдіяльності людини чи групи людей.

Емоційний інтелект (с. 105) — здатність розпізнавати, розуміти емоції та керувати ними.

Епідемія (с. 57) — масове поширення інфекційної хвороби в межах певного регіону.

Ерудиція (с. 136) — глибокі різнобічні знання в багатьох галузях науки й життя; ученість, обізнаність, начитаність.

Заклад громадського харчування (с. 76) — заклад, що забезпечує харчуванням велику кількість людей.

Ігри Нескорених (с. 74) — міжнародні спортивні змагання серед людей, що мають інвалідність внаслідок поранень, отриманих на війні чи під час військової служби.

Кібербулінг (с. 47) — цькування конкретної особи в онлайн-просторі, що часто відбувається анонімно.

Компост (с. 39) — добриво, що утворилося внаслідок розкладання органічних відходів (гілок, листя, трави, залишків їжі).

Компроміс (с. 125) — згода з ким-небудь, що досягається взаємними поступками; поступка заради досягнення мети.

Конфіденційний (с. 48) — той, що не підлягає розголосу.

Конфлікт (с. 121) — зіткнення протилежних інтересів, думок, поглядів; серйозні розбіжності; гостра суперечка.

Культура споживання (с. 146) — раціональне, усвідомлене споживання, розуміння, навіщо потрібен певний товар або послуга, а також відмова від непотрібних покупок і витрат.

Менеджмент (с. 96) — процес планування, організації та контролю діяльності з метою ефективного виконання завдань.

Навчання (с. 100) — діяльність, спрямована на засвоєння знань і розвиток умінь та навичок.

Надзвичайна ситуація (с. 22) — порушення нормальних умов життя та діяльності людей, спричинене різними небезпеками, що призводять до людських і матеріальних втрат, зараження людей і тварин тощо.

Напівфабрикати (с. 75) — харчова продукція, яка підлягає подальшій тепловій обробці або використовується як інгредієнт для іншої продукції.

Неінфекційні захворювання (с. 64) — група хвороб, які не передаються від людини до людини, повільно прогресують і мають тривалий перебіг.

Неформальний лідер (с. 127) — учасник групи, що справляє значний вплив на поведінку і настрій інших учасників.

Нобелівська премія (с. 162) — міжнародна премія, що присуджується щорічно за найважливіші дослідження, відкриття в науці, успіхи в літературі тощо.

Об’єкт дослідження (с. 83) — предмет пізнання, інтересу, те, на що спрямована діяльність.

Обмеженість ресурсів (с. 149) — вичерпність, скінченність або дефіцит ресурсів, доступних людині, спільноті чи всьому людству в конкретний момент для задоволення певної потреби.

Особистісний розвиток (с. 98) — особисте вдосконалення людини шляхом засвоєння нових знань та набуття досвіду.

Очисна споруда (с. 20) — інженерна споруда системи каналізації для очищення, знешкодження, знезараження стічних вод з метою їх подальшого використання чи випуску у водойми.

Пандемія (с. 57) — епідемія, що набула світового масштабу.

Пасивне паління (с. 68) — мимовільне вдихання диму, який видихає інша людина під час куріння.

Планування (с. 96) — визначення оптимального порядку дій та розподілу ресурсів, потрібних для досягнення поставленої цілі.

Право на здоров’я (с. 51) — право людини на підтримку держави щодо збереження, зміцнення та відновлення здоров’я: на охорону здоров’я, медичну допомогу та медичне страхування.

Природні небезпеки (с. 20) — небезпеки, пов’язані з природними явищами.

Пріоритет (с. 54) — те, що має провідне значення, перевагу.

Репутація (с. 48) — уявлення та думки оточення про людину, сформовані на основі її дій та висловлювань.

Ризик (с. 24) — ймовірність настання небезпеки для життя і здоров’я людини або інших негативних наслідків у результаті певної дії.

Середовище (с. 15) — всі умови та обставини, за яких відбувається життєдіяльність людини і які на неї впливають.

Скандинавська ходьба (с. 73) — особлива техніка ходьби з використанням спеціальних палиць, схожих на лижні.

Скаутська організація (с. 129) — дитяча та І або юнацька організація патріотичного характеру.

Соціальна безпека (с. 9) — стійкість людини в суспільстві до факторів, які загрожують падінням рівня і якості її життя.

Соціальна дистанція (с. 63) — збереження безпечної відстані між людьми задля уникнення розповсюдження інфекції.

Соціальна ізоляція (с. 63) — відмежування людини або групи людей від решти спільноти в результаті припинення або різкого зменшення спілкування і взаємодії.

Соціальне середовище (с. 18) — сукупність умов життя людини та суспільства.

Соціальні небезпеки (с. 21) — небезпеки, пов’язані з воєнними діями, застосуванням зброї, терактами, масовими заходами, діями певних груп суспільства або окремих людей.

Співпраця (с. 115) — спільна діяльність (наукова, творча тощо) людей, команд, організацій для досягнення загальних цілей.

Спілкування (с. 111) — обмін інформацією між людьми в будь-якій формі, безпосередньо чи за допомогою засобів зв’язку.

Стипендія (с. 157) — регулярна грошова допомога, яку надають тим, хто навчається в закладах освіти, а також тим, хто займається дослідженнями та здобуває наукові ступені.

Стихійне лихо (с. 36) — явище природи великої руйнівної сили.

Суспільний добробут (с. 4) — забезпеченість населення матеріальними, соціальними, культурними та іншими благами.

Тайфун (с. 35) — нищівний ураган, характерний для південно-східної Азії та тропічних широт на заході Тихого океану.

Терористичний акт (с. 30) — насильство чи погроза насильства над людьми із застосуванням зброї (підрив, підпал тощо), що зазвичай має тяжкі наслідки.

Техногенні небезпеки (с. 21) — небезпеки, пов’язані з діяльністю людини в різних сферах народного господарства.

Товариство (с. 128) — 1) група людей, що перебувають в тісних стосунках, коло знайомих; 2) група людей, об’єднаних спільними цілями й завданнями.

Толерантність (с. 123) — терпимість до чужих думок, поглядів, вірувань тощо.

Тривожна валіза (с. 33) — набір необхідних речей, зібраних на випадок екстреної ситуації.

Умови (с. 16) — 1) обставини, за яких відбувається або здійснюється що-небудь; 2) обставини, які роблять можливим здійснення, створення, розвиток чогось або сприяють цьому.

Фінансова грамотність (с. 143) — набір знань та вмінь, що дозволяють раціонально розпоряджатися фінансами.

Харчова промисловість (с. 75) — галузь, в якій займаються масовим виробництвом харчових продуктів.

Шахрайство (с. 47) — заволодіння чужим майном шляхом обману або зловживання довірою.

Юнга (с. 113) — підліток на судні, що навчається морської справи, готується стати матросом; молодший матрос.

Якість життя населення (с. 9) — можливості суспільства забезпечувати життя, працю, побут, інтелектуально-культурний розвиток людей, їхню свободу та правову захищеність.

Особистий та суспільний добробут

Добробут народний та воля — то наша найперша засада.

Павло Грабовський (1864-1902), український поет, перекладач

Показники якості життя населення

Алгоритм реалізації принципів безпеки життєдіяльності

Куди звернутися в разі булінгу

Не сподівайтеся, що лікарі зроблять вас здоровими. Вони можуть врятувати життя, вилікувати хворобу... А далі — щоб жити надійно — вчіться покладатися на себе.

Микола Амосов (1913-2002), хірург

Що таке здоров’я?

Єдиний, хто не втомлюється, — час. А ми живі, нам треба поспішати. Зробити щось, лишити по собі...

Ліна Костенко (нар. 1930), українська письменниця

Коли речі здаються темними, волонтери можуть поширювати світло.

Сьюзан Дж. Елліс (1948-2019), американська громадська діячка, письменниця

Декларація відповідальності людини

Говори правду.
Підтримуй здоров'я.
Вчися, розвивай таланти.
Поважай інших.
Будь вільною людиною.
Прагни до гармонії.
Не обмежуй прав інших.
Вирішуй якнайбільше проблем.
Виконуй обов'язки перед сім'єю, країною, світом.

Не бійся помилок і невдач. Вважай їх уроком, який дає змогу отримати нові знання та новий досвід. Завжди аналізуй (досліджуй) невдачі й помилки, адже тоді ти зможеш їх уникнути в майбутньому.