§ 30. Доброчинний проєкт

“Можна брати міста і вигравати битви, але не можна підкорити цілий народ”, — сказав Джордж Бернард Шоу, лауреат Нобелівської премії, видатний громадський діяч свого часу, який пережив Першу та Другу світові війни. Сьогодні ці слова відображають відважність українського народу.

Під час російсько-української війни український народ об’єднався, аби досягти перемоги. Кожен на своєму місці робить усе можливе, щоб визволити свої землі від ворога. Щодня ми боремось за наше життя та вільну країну, і увесь світ бачить нашу незламність.

Джордж Бернард Шоу (1856-1950), ірландський письменник

1. Учні та учениці 6 класу вирішили організувати у своїй школі доброчинну ініціативу на підтримку ЗСУ. Влаштуйте і ви такий благодійний проєкт. Але спершу пригадайте метод “5 чому” і дайте за ним відповідь, навіщо потрібна така ініціатива.

Поради для організації благодійної ініціативи в школі

1. Визначте, чим ви можете допомогти.

2. Розробіть план підготовки та організації благодійного заходу.

Яка назва проєкту?
Яка його мета? (Використайте метод SMART).
Яким чином ви хочете досягти цілі?
Які ресурси є в наявності і які потреби в ресурсах?
Що саме і коли ви плануєте зробити? (Краще створити календарний план.)
Хто бере участь і хто за що відповідає?

3. Заручіться підтримкою інших учнів, вчителів, батьків, громадськості. Попросіть їх про допомогу або додаткові ресурси.

4. Проведіть інформаційну кампанію: створіть за правилами доброї реклами повідомлення й поширте його доступними вам способами. Пам’ятайте, що в оголошеннях обов’язково має бути назва благодійної акції, мета, дата та час проведення, заклик до участі (слоган чи хештег).

5. Здійсніть задумане.

6. За результатами благодійного заходу проінформуйте громадськість про те, як ваша ініціатива допомогла ЗСУ. Напишіть повідомлення для сайту школи, зробіть презентацію тощо.

7. Подякуйте усім, хто долучився до благодійного проєкту.

2. Шестикласники й шестикласниці розповідали, як вони можуть долучитися до волонтерства. Прочитайте та обговоріть.

Вікторія. Я теж можу стати волонтеркою, як і будь-хто. Так, навіть діти можуть волонтерити в цей непростий для всієї України час.

Багато дітей, дорослих і я плели сітки, переказували гроші на ЗСУ, допомагали в підготовці до благодійних ярмарків і самі брали участь в них. Це також волонтерство! І в такий складний для нашої держави час кожен просто зобов'язаний робити такий свій крок. І я, і інші учні нашої школи, і взагалі всі можуть волонтерити.

Найважливіше — мати бажання і розуміти, що кожна маленька справа — це крок до перемоги.

Чи можу я бути волонтеркою? Так!

Северин. Я твердо переконаний в тому, що зміг би стати волонтером. Головна вимога для такої роботи — це бажання допомагати людям. Для того, щоб стати волонтером, насамперед треба розраховувати свої сили, можливості та вік. Ти не отримуєш за це гроші, іноді це фізично важко.

Необхідно бути відповідальним, докладати багато зусиль, постійно кудись бігти, з кимось спілкуватись. Це як великий вулик, де кожен знає своє місце та виконує свою роль. Під час війни до волонтерства долучилися сотні тисяч українців. Серед них, звичайно, і школярі. Незважаючи на вік, в них дуже багато енергії, вони готові перевертати гори. І для дітей знайшлося багато важливої роботи: допомагати плести маскувальні сітки для військових, збирати кошти, займатись творчістю. Навіть якщо виділити одну-дві години — це теж надзвичайно цінно!

3. Які свої таланти, вміння та знання ти можеш застосувати в доброчинних проєктах? Як саме? Напиши коротке есе.