Учебник по Русскому языку. 10 клас. Баландина - Новая программа

РУССКИЙ ЯЗЫК И СТИЛИСТИКА

§ 3, 4. Основные понятия стилистики

10. Прочитайте отрывок из статьи В. А. Солоухина «Океан родной речи». К какому стилю принадлежит текст? Что писатель имеет в виду, когда говорит о множестве языков? Подумайте, можно ли выражение «Много языков внутри одного языка» считать строго научным. Свой ответ обоснуйте.

Много языков внутри одного языка, ну, или, скажем мягче, много языковых сфер. Вспомним некоторые из них.

Язык технической и документальной информации. Язык судопроизводства и судебных протоколов. Язык газетной информации. Язык ученых докладов, популярных лекций, застольных речей, отчетных докладов, проповедей... Язык, которым я пишу заявление о предоставлении мне жилплощади, и язык, которым я пишу сонет.

...Но жизнь сложнее наших схем. В жизни обособленные языковые сферы соприкасаются, пересекают одна другую и частично смешиваются. Это смешение происходит по той простой причине, что услугами языка пользуются живые люди, которые не столь уже строго разделены на специальные группы.

Способ словесного выражения мыслей называют стилем. Особенность стиля зависит от ситуации общения.

Знаете ли вы?

Слово стиль (от греч. stylos — палочка для письма) происходит от названия острой палочки из кости, дерева или металла, используемой в Древней Греции и Древнем Риме для письма на вощеных дощечках. Эта палочка была заострена с одного конца, а с другого имела форму лопаточки, которой стирали написанное. Этим объясняется ставшее поговоркой выражение Горация «Чаще поворачивай стиль», то есть зачеркивай и правь написанное.

11. Разыграйте диалоги. Опишите ситуацию общения, отвечая на данные в теоретических сведениях вопросы.

Справка: обстановка официальная, деловая, но доброжелательная; обстановка раскованная, дружеская, неофициальная.

А — Я коммерческий директор фирмы «Юг» Марчук Иван Яковлевич.

— Рад познакомиться. О Вас положительно отзывался президент нашего концерна. Меня зовут Марком Андреевичем. Садитесь, пожалуйста.

Б — Андрей, познакомь нас!

— Это Оля, моя одноклассница.

12. Рассмотрите схему. Найдите в ней словосочетания, которые будут уместны при характеристике чьей-либо речи. Составьте с ними предложения.

Задача стилистики — научить выбирать из богатства языковых средств наиболее уместные, то есть те, которые отвечают целям и ситуации общения.

13. Прочитайте текст и проанализируйте его, следуя данному алгоритму: 1) определите тему и стиль; 2) укажите его цель — обменяться мнениями, что-либо объяснить, информировать о чем-либо, описать что-то или воздействовать на воображение; 3) установите, является ли текст официальным или неофициальным, эмоциональным или беспристрастным, свойственна ли ему точность изложения информации, является ли он образным или образность отсутствует.

А Гроза — атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми (грозовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды — молнии — сопровождаются осадками в виде ливня (иногда с градом) и сильным ветром (иногда до шквала). (Энциклопедический словарь)

Б Молния вспыхивает как будто в самой бричке, ослепляет зрение... В ту же секунду над самой головой раздается величественный гул, который, как будто поднимаясь всё выше и выше, шире и шире, по огромной спиральной линии, постепенно усиливается и переходит в оглушительный треск, невольно заставляющий трепетать и сдерживать дыхание. Гнев божий! Как много поэзии в этой простонародной мысли! (Л. Толстой)

В Вчера над центральными районами Волынской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух селах возникли пожары в результате удара молнии. К этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Нанесен ущерб сельскому хозяйству. (Из газеты)

Г Ну и гроза прошла сегодня над нами! Поверишь ли, я человек не робкого десятка, да и то испугался насмерть. Сначала все было тихо, нормально, я уже собрался было лечь спать, как вдруг сверкнет ослепительная молния и бабахнет гром, да с такой силищей, что весь наш домишко задрожал. Я уже подумал, не разломилось ли небо над нами на куски, которые вот-вот обрушатся на мою несчастную голову. (Из дружественного письма)

Какой стиль в текстах не представлен?

Речь существует в устной и письменной форме. В разговорном стиле преобладает устная форма, в других — письменная. Поскольку официально-деловой, научный, публицистический и художественный стили формировались на письменной основе (книжной), то и называют их книжными.

Классификация стилей

Разговорный стиль	Книжные стили
Бытовые, обиходные, неофициальные разговоры (в семье, на работе и пр.).	Официально-деловой: письменные документы (договор, акт, протокол, заявление, деловое письмо, закон, постановление и др.). Научный: научные издания (монографии, учебники, статьи, энциклопедии), рефераты, аннотации и др. Публицистический: газетные и журнальные статьи, репортажи, интервью и др. Художественный: романы, рассказы, повести, драмы, комедии, сценарии фильмов и др.

14. Выпишите номера предложений, которые используются в книжных стилях. Укажите возле цифр начальные буквы названия стиля.

1. Роняет лес багряный свой убор... (А Пушкин) 2. Стипендиаты Land Rover и Королевского географического общества Великобритании совершат путешествие на специально подготовленных внедорожниках Discovery. 3. В одном из главных символов Парижа на высоте 57 метров появилось мини-поле для игры в гольф. (Из новостных сообщений телеканала 1+1). 4. На дворе такой холод, что из дому носа не высунешь. 5. Звуки человеческой речи производятся артикуляционным аппаратом — гортанью, языковыми связками, языком, зубами, губами и т. д. 6. Автор научной статьи глубоко и разносторонне анализирует изучаемую проблему. 7. Болтаться без дела, когда другие вокруг тебя работают, стыдно.

15. Определите, в каких стилях использование каждого из синонимов будет уместным. В подтверждение своего мнения составьте предложения с двумя словами.

Хорошо — неплохо, недурно, недурственно (разговорное, шутливое), славно (разговорное), ладно (разговорное), здорово (разговорное), стояще (разговорное), хоть куда (просторечное), что надо (просторечное).

Повторяем изученное

16. Укажите правильное или неправильное утверждение, отвечая словами «да/нет».

— Успешность общения зависит от умения выбирать уместные языковые единицы.

— Способ словесного выражения мыслей называют стилем.

— Особенность стиля речи не зависит от ситуации общения.

— Стилистика изучает различные стили и изобразительно-выразительные средства.

— К основным стилям относятся официально-деловой, научный, публицистический, художественный.

— Разговорный стиль предполагает использование устной формы, а другие — письменной.

— Официально-деловой, научный, публицистический и художественный стили формировались на письменной основе, поэтому их называют книжными.

Домашнее задание

17. Выберите посильное задание и выполните его.

А Составьте предложения в разных стилях на тему осени. Подготовьтесь к комментированию примеров.

Образец. Знаете, я вот как-то раз в Карпатах побывал... (Разговорный стиль) Карпаты — горная система в Центральной Европе на территории Украины, Чехии, Словакии, Венгрии, Польши, Румынии, Сербии и частично Австрии. (Научный стиль) Карпаты, чем ближе к осени, становились прекраснее... (Художественный стиль) Неужели есть люди, которые не замечают красоты Карпат?.. (Публицистический стиль) Вопрос о защите Карпат находится на рассмотрении. (Официально-деловой стиль)

Б Спишите отрывок из стихотворения А. Пушкина «Осень»*. Определите стиль текста. Докажите, что у поэта особое отношение к этому времени года. Какая из строк вас наиболее впечатлила? Найдите примечательные для этого стиля и жанра языковые средства (эпитеты, метафоры и пр.). Подумайте, какую стилистическую роль выполняет выделенное слово.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Осень была любимым временем года А. Пушкина. В это время творческое вдохновение позволяло ему беспрестанно трудиться над будущими шедеврами. Период, именуемый Болдинской осенью (по названию родового имения Пушкиных Болдино), был наиболее плодотворным в жизни поэта.