Учебник по Русскому языку. 10 клас. Баландина - Новая программа

Подводим итоги

109. Выполните тестовые задания.

1. Укажите верный ответ.

Разговорная речь

А относится к книжным стилям

Б формировалась на письменной (книжной) основе

В используется в деловых письмах и договорах

Г не является книжным стилем

2. К языковым средствам разговорного стиля НЕ относятся

А разговорная лексика

Б общенаучная и специальная лексика

В неполные предложения

Г частое употребление восклицательных и вопросительных предложений

3. Разговорные средства составляют основу

А научного стиля

Б публицистического стиля

В официально-делового стиля

Г разговорного стиля

4. За пределами литературного языка находится

А разговорная лексика

Б общеупотребительная лексика

В просторечная лексика

Г книжная лексика

5. Укажите словосочетание, неуместное в разговорном стиле.

А беспрерывная беготня

Б коммуникативный регистр речи

В местный заводище

Г короткая память

6. Определите особенности разговорной речи в предложении.

— Ну шо такое?

А произношение звуков, вызванное влиянием украинского языка

Б вариантное ударение

В неполный тип произношения

Г наличие пауз, замедленный тип речи

7. Укажите строку, в которой во всех словах ударение падает на последний слог.

А фарфор, начала, мастерски

Б досуг, апостроф, кухонный

В звонит, дефис, цыган

Г свекла, принудить, средства

8. Укажите слово с неверным ударением.

А дрова

Б кухонный

В начинка

Г зубчатый

9. Укажите слово, являющееся разговорным.

А брести

Б плестись

В вышагивать

Г шагать

10. Укажите предложение, не содержащее стилистических ошибок.

А Удар был внезапным и неожиданным.

Б Авторские слова — это слова автора.

В У Даши сломался карандаш, и она точила его точилкой.

Г Однажды я получил письмо.

11. Укажите предложение с тавтологией.

А Он целеустремленно стремился к поставленной цели.

Б Недалеко от нашего дома находится рынок.

В Мальчик вдруг почувствовал резкую боль.

Г Не надо тратить деньги на сувениры.

12. Укажите вид ошибки.

Давай подождем. До отхода поезда остался всего час времени.

А повторение однокоренных слов

Б плеоназм

В перенос разговорных слов в книжные стили

Г немотивированное использование стилистически окрашенных средств

110. Прослушайте текст. Выполните задания к нему.

ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ

На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флёрдоранжем. Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком — его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом — его сын.

— Порфирий! — воскликнул толстый, увидев тонкого.— Ты ли это? Голубчик мой! Сколько зим, сколько лет!

— Батюшки! — изумился тонкий.— Миша! Друг детства! Откуда ты взялся?

Приятели троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слез. Оба были приятно ошеломлены.

— Милый мой! — начал тонкий после лобызания.— Вот не ожидал! Вот сюрприз! Ну, да погляди же на меня хорошенько! Такой же красавец, как и был! Такой же душонок и щеголь! Ах ты, господи! Ну, что же ты? Богат? Женат? Я уже женат, как видишь... Это вот моя жена, Луиза, урожденная Ванценбах... лютеранка... А это сын мой, Нафанаил, ученик третьего класса. Это, Нафаня, друг моего детства! В гимназии вместе учились!

Иллюстрация к рассказу. Художник С. Алимов. 1985

Нафанаил немного подумал и снял шапку.

— В гимназии вместе учились! — продолжал тонкий.— Помнишь, как тебя дразнили? Тебя дразнили Геростратом за то, что ты казенную книжку папироской прожег, а меня Эфиальтом за то, что я ябедничать любил. Хо-хо... Детьми были! Не бойся, Нафаня! Подойди к нему поближе... А это моя жена, урожденная Ванценбах... лютеранка.

Нафанаил немного подумал и спрятался за спину отца.

— Ну, как живешь, друг? — спросил толстый, восторженно глядя на друга.— Служишь где? Дослужился?

— Служу, милый мой! Коллежским асессором уже второй год и Станислава имею. Жалованье плохое... ну, да бог с ним! Жена уроки музыки дает, я портсигары приватно из дерева делаю. Отличные портсигары! По рублю за штуку продаю. Если кто берет десять штук и более, тому, понимаешь, уступка. Перебиваемся кое-как. Служил, знаешь, в департаменте, а теперь сюда переведён столоначальником по тому же ведомству... Здесь буду служить. Ну, а ты как? Небось уже статский? А?

— Нет, милый мой, поднимай повыше,— сказал толстый.— Я уже до тайного дослужился... Две звезды имею.

Тонкий вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой; казалось, что от лица и глаз его посыпались искры. Сам он съежился, сгорбился... Его чемоданы, узлы и картонки съежились, поморщились... Длинный подбородок жены стал еще длиннее; Нафанаил вытянулся во фрунт и застегнул все пуговки своего мундира...

— Я, ваше превосходительство... Очень приятно-с! Друг, можно сказать, детства и вдруг вышли в такие вельможи-с! Хи-хи-с.

— Ну, полно! — поморщился толстый.— Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства — и к чему тут это чинопочитание!

— Помилуйте... Что вы-с...— захихикал тонкий, еще более съеживаясь.— Милостивое внимание вашего превосходительства... вроде как бы живительной влаги... Это вот, ваше превосходительство, сын мой Нафанаил... жена Луиза, лютеранка, некоторым образом...

Толстый хотел было возразить что-то, но на лице у тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кислоты, что тайного советника стошнило. Он отвернулся от тонкого и подал ему на прощанье руку.

Тонкий пожал три пальца, поклонился всем туловищем и захихикал, как китаец: «Хи-хи-хи». Жена улыбнулась. Нафанаил шаркнул ногой и уронил фуражку. Все трое были приятно ошеломлены.

(А. Чехов)

Работа с текстом. Обсудите рассказ. В ходе обсуждения ответьте на предложенные вопросы. В качестве доказательств приведите цитаты из текста.

В какой ситуации (официальной / неофициальной) оказались бывшие товарищи и какова их ситуативная роль (равноправная / неравноправная)?

Следует ли в таком случае собеседникам корректировать свое речевое поведение, даже если адресат выше по статусу (общественному положению)?

В чем состоит комизм ситуации?

Подумайте, чему можно поучиться на данном примере.

111. Спишите текст. Выполните задание к нему.

Одно из писем В. Г. Короленко к сотруднику «Русских ведомостей» М. А. Саблину начинается так:

«Чувствую, что провинился маленько: задержал рукопись слишком долго. Дело в том, что я воображал, зная, что у Вас еще есть другие рукописи, что задержка не за мной (простите мне тройное что,— в дружеском письме это позволительно!)».

Объясните пунктуацию.

Прокомментируйте высказанную автором мысль относительно некоторых «вольностей» в написании дружеского письма. Какие у писателя были для этого основания?

Предложите вариант предложения без «тройного что».