Русский язык. Уровень стандарта. 11 класc. Баландина
Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.
Развитие речи. Культура речи
Истоки речевого мастерства великого физика
Читаем: отмечаем приемы привлечения и удержания внимания.
Говорим, привлекая внимание и удерживая его.
Пишем: выписываем поучительные высказывания.
Эффективность речи зависит от умения привлечь внимание слушателя и удержать его.
Приемы привлечения внимания:
- неожиданная (возможно, парадоксальная) формулировка темы;
- проблемная постановка основного вопроса;
- формулировка гипотезы, столкновение двух возможных гипотез;
- пословица, крылатое выражение, цитата;
- образное представление предмета обсуждения;
- «зацепка»: неожиданный факт, изменение стиля и пр.
Отдельные приемы удержания внимания:
- соответствие информации интересам адресата;
- проблемная подача материала;
- диалогизация речи.
267. Прочитайте текст о Л. Ландáу*. Отметьте приемы привлечения и удержания внимания адресата, к которым прибегал великий физик.
Двадцатичетырехлетний лектор покорил студентов. Влюбленный в свою науку, он сам увлекался тем, о чем рассказывал, и ему нетрудно было увлечь и слушателей. В силу своих убеждений Ландау был занят не только преподаванием, но и воспитанием студентов.
Однажды вместо лекции была проведена викторина.
— Кто написал роман «Война и мир»? — спрашивает преподаватель.
— Лев Толстой, — отвечает студент.
— Сколько было чудес света?
— Семь.
— Перечислите их, пожалуйста.
— Кроме египетских пирамид и висячих садов Семирамиды, к сожалению, ничего не помню.
— Еще храм Артемиды в Эфесе, статуя Зевса, скульптура Фидия, гробница Мавзола, властителя Карии, медная статуя Гелиоса у входа в гавань Родос и стовосьмидесятиметровый мраморный маяк на острове Фарос.
Все это говорится так просто, что у студента не возникает чувства неловкости из-за того, что он чего-то не знает.
— А сколько смертных грехов? — спрашивает Ландау.
— Не знаю.
— Семь: зависть, скупость, блуд, обжорство, гордыня, уныние (лень), гнев... Кто такой был Николай Кибальчич? Джордж Вашингтон? Джон Браун? Мартин Лютер?
Каждый раз, получив удовлетворительный ответ, Ландау переходил к более сложным вопросам:
— Знакомо ли вам выражение: «De nihilo nihil» — «Ничто не возникает из ничего»?
Ответа нет.
— Это Лукреций, «О природе вещей». Откуда пошло выражение «красной нитью проходит»?
— Со времен революции?
— Нет, оно появилось значительно раньше. В конце восемнадцатого века в английском королевском флоте начали плести канаты с красной нитью, которую нельзя было выдернуть. По канату можно было определить принадлежность судна Англии. Гёте употребил это выражение в переносном смысле, и оно стало крылатым. Кстати, знаете ли вы слова Гёте: «Всякий человек обладает достаточной силой, чтобы исполнить то, в чем он убежден»? Это очень хорошие слова.
Он закончил необычное собеседование призывом внимательно относиться к родному языку, читать классику, вбирать в себя богатство речи. Он сделал ударение на слове «вбирать в себя».
— Может быть, красота речи нам теперь уже и не нужна? — спросил один из студентов.
— Почему? — удивился Ландау.
— Ну... в наше время есть более важные вещи...
— Нет. Вам никогда не тронуть ничьей души, если речь ваша скучна и сера.
Благодаря этой беседе студенты поняли, что яркость, образность речи их преподавателя появились не сами собой. В первую очередь все это пришло от знания литературы.
Личность этого человека облагораживающе действовала на всех, кто его окружал. Недаром из учеников Ландау вышло столько замечательных людей — учителей и известных ученых.
(По М. Бессараб)
Ландáу Лев Дави́дович (1908-1968) — выдающийся физик-теоретик, академик, лауреат Нобелевской премии. С 1932 г. по 1937 г. путь ученого был тесно связан с историей харьковской физики: он возглавлял теоретический отдел Украинского физико-технического института, заведовал кафедрами в Харьковском механико-машиностроительном институте и Харьковском государственном университете. Здесь 24-летний Ландау впервые выступает как лектор — это и было начало знаменитого теорминимума по математике и физике.
• Работа с текстом. Расскажите, какие приемы использовал Л. Ландау, чтобы привлечь к себе внимание студентов. Как удерживал внимание?
• Найдите высказывания ученого: 1) о необходимости владеть хорошей речью; 2) об истоках богатой, яркой и образной речи.
• Определите, логична ли система вопросов, заданных лектором.
• Перечислите вопросы физика, на которые вы бы могли ответить.
• Работа с предложением. Подумайте, на какую тему высказывания И. В. Гёте и Лукреция могут послужить «зацепкой», пробуждающей интерес слушателей.
• Выпишите поучительное высказывание Л. Ландау.
Творческое задание
268. Ознакомьтесь с высказываниями Л. Ландау. Какие из них привлекли ваше внимание и почему? Сформулируйте жизненное кредо ученого. Какие человеческие качества ученого вам близки?
Человек может познать даже то, что ему не под силу себе представить.
Все эти разговоры о том, какое сейчас трудное время, это хитроумный способ оправдать свое бездействие, лень и разные унылости. Работать надо, а там, глядишь, и времена изменятся.
Произведение оптимизма на знание — величина постоянная.
Если бы у меня было столько забот, сколько у женщины, я бы не смог стать физиком.
Телевизор — это мусоропровод, работающий в обратную сторону.
Домашнее задание
269. Выберите посильное задание и выполните его.
А Придумайте два способа привлечения внимания к сообщению о каком-либо из украинских ученых.
Б Составьте 10 вопросов для викторины по истории украинской науки.
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України