Развитие речи. Культура речи

С УКРАИНОЙ В СЕРДЦЕ

Н. Гоголь*. «...украинское и русское начала счастливо слились в этом даровании в одно...» (Д. Пыпин)

Читаем: находим средства художественной выразительности.

Говорим: определяем роль средств художественной выразительности в описании природы.

Пишем: выписываем эпитеты, сравнения, метафоры.

Н. Гоголь. Художник Ф. Миллер. 1840

Гóголь Николай Васильевич (1809-1852) — прозаик, драматург, критик, публицист, классик литературы, представитель «украинской школы».

193. Напишите слово Гоголь, а затем в течение одной минуты — связанные с ним слова-ассоциации. Поделитесь своими словами-ассоциациями с одноклассниками, дополните свой список словами, которые понравились вам у них. Определите наиболее частотные ассоциации. Подумайте, почему они оказались на первом месте.

194. Прочитайте отрывок из повести Н. Гоголя «Страшная месть». Отметьте средства художественной выразительности.

Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои. Ни зашелохнет; ни прогремит. Глядишь, и не знаешь, идет или не идет его величавая ширина, и чудится, будто весь вылит он из стекла, и будто голубая зеркальная дорога, без меры в ширину, без конца в длину, реет и вьется по зеленому миру. Любо тогда и жаркому солнцу оглядеться с вышины и погрузить лучи в холод стеклянных вод и прибережным лесам ярко отсветиться в водах. Зеленокудрые! они толпятся вместе с полевыми цветами к водам и, наклонившись, глядят в них и не наглядятся, и не налюбуются светлым своим зраком, и усмехаются к нему, и приветствуют его, кивая ветвями. В середину же Днепра они не смеют глянуть: никто, кроме солнца и голубого неба, не глядит в него. Редкая птица долетит до середины Днепра! Пышный! Ему нет равной реки в мире. Чуден Днепр и при теплой летней ночи, когда все засыпает — и человек, и зверь, и птица; а Бог один величаво озирает небо и землю и величаво сотрясает ризу. От ризы сыплются звезды. Звезды горят и светят над миром и все разом отдаются в Днепре. Всех их держит Днепр в темном лоне своем. Ни одна не убежит от него; разве погаснет на небе. Черный лес, унизанный спящими воронами, и древле разломанные горы, свесясь, силятся закрыть его хотя длинною тенью своею, — напрасно! Нет ничего в мире, что бы могло прикрыть Днепр. Синий, синий, ходит он плавным разливом и середь ночи, как середь дня; виден за столько вдаль, за сколько видеть может человечье око. Нежась и прижимаясь ближе к берегам от ночного холода, дает он по себе серебряную струю; и она вспыхивает, будто полоса дамасской сабли; а он, синий, снова заснул. Чуден и тогда Днепр, и нет реки, равной ему в мире! Когда же пойдут горами по небу синие тучи, черный лес шатается до корня, дубы трещат и молния, изламываясь между туч, разом осветит целый мир — страшен тогда Днепр! Водяные холмы гремят, ударяясь о горы, и с блеском и стоном отбегают назад, и плачут, и заливаются вдали.

• Работа со словом. Выпишите из текста в три колонки: 1) эпитеты вместе со словами, к которым они относятся; 2) сравнения; 3) метафоры. Укажите их роль как средства художественной выразительности.

• Запишите украинские слова звір, ніч по-русски. Объясните правописание.

• Работа с предложением. Определите особенности строения выделенных предложений. С какой целью их использует писатель?

• Преобразуйте предложение Ему нет равной реки в мире, изменив порядок слов. Сколько вариантов получилось? Проследите, как порядок слов влияет на стилистику и смысл предложения.

• Работа с текстом. Сравните текст Н. Гоголя с данным ниже. Определите стили и типы речи. Ответ обоснуйте. Будут ли уместны оба стиля в обычном разговоре?

Днепр (белор. Дняпро; укр. Дніпро) — четвертая по длине река Европы после Волги, Дуная и Урала, имеет самое длинное русло в границах Украины. Славянское название периода Украины-Руси — Славутич, у древних греков река носила название Борисфен.

Длина Днепра составляет 2201 км; в пределах Украины — 1121 км, в пределах Беларуси — 595 км, в пределах России — 485 км.

• Разделите текст на смысловые отрезки и назовите их так, чтобы заглавия могли послужить пунктами плана текста.

Творческое задание

195. Подумайте, кому бы могли принадлежать следующие высказывания и при каких обстоятельствах могли быть сказаны. Рассмотрев иллюстрации (с. 106), продолжите высказывания.

А Ну и Днепр, ну и речища...

Б Днепр в хорошую погоду — сама прелесть!

В Вспомнился сегодня Днепр... Какая чудесная река, особенно тихим летним вечером.

Домашнее задание

196. Выберите посильное задание и выполните его.

А Напишите небольшое сочинение-размышление о том, чем был Днепр для Н. Гоголя — символом родины, могучей и непримиримой, величественной и прекрасной.

Б Прочитайте отрывок из повести Н. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница». Напишите небольшое размышление об истоках дарования писателя.

Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! Всмотритесь в нее. С середины неба глядит месяц. Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся еще необъятнее. Горит и дышит он. Земля вся в серебряном свете; и чудный воздух и прохладно-душен, и полон неги, и движет океан благоуханий. Божественная ночь! Очаровательная ночь! Недвижно, вдохновенно стали леса, полные мрака, и кинули огромную тень от себя. Тихи и покойны эти пруды; холод и мрак вод их угрюмо заключен в темно-зеленые стены садов. Девственные чащи черемух и черешен пугливо протянули свои корни в ключевой холод и изредка лепечут листьями, будто сердясь и негодуя, когда прекрасный ветреник — ночной ветер, подкравшись мгновенно, целует их. Весь ландшафт спит. А вверху всё дышит, всё дивно, всё торжественно. А на душе и необъятно, и чудно, и толпы серебряных видений стройно возникают в ее глубине. Божественная ночь! Очаровательная ночь! И вдруг всё ожило: и леса, и пруды, и степи. Сыплется величественный гром украинского соловья, и чудится, что и месяц заслушался его посереди неба... Как очарованное, дремлет на возвышении село. Еще белее, еще лучше блестят при месяце толпы хат; еще ослепительнее вырезываются из мрака низкие их стены. Песни умолкли. Всё тихо.

Зміст