Учебник по Русскому языку. 10(6) клас. Баландина - Новая программа

Развитие речи. Культура речи

ЗНАНИЯ НА СЛУЖБЕ У ЧЕЛОВЕКА

Природа врачует

Читаем: выделяем информацию, необходимую для написания тезисов.

Говорим: формулируем вопросы и отвечаем на них.

Пишем: составляем тезисы научно-популярной статьи.

Копирайтер — человек, создающий рекламные тексты.

379. Прочитайте научную статью, применяя изучающий тип чтения. Мысленно отметьте информацию, которую нужно выделить для написания тезисов статьи.

Химики из Гарвардского университета (США) создали необычный клей, который липнет к мокрым поверхностям и позволяет склеивать практически любые ткани организма человека, в том числе и поврежденную сердечную мышцу.

«Природа часто предлагает нам элегантные пути решения обыденных проблем. Главное — понимать, где нужно искать эти решения и как их можно увидеть на фоне всего остального. Мы крайне рады тому, что эта технология, родоначальником которой послужила скромная улитка, может стать основой для новых методик лечения ран и проведения хирургических операций», — рассказывает ученый Дональд Ингбер.

Операция на сердце

Одной из главных проблем для хирургов в операционных залах и для военных на поле боя является то, что все существующие методы остановки кровотечений и ликвидации ран имеют большие недостатки. К примеру, сшивание раны хирургическими нитками требует большого количества времени, а суперклей, самое удобное и надежное средство для склеивания ран, является очень токсичным и хрупким материалом.

Подобные соображения вынудили Дэвида Муни и его коллег искать способы создания биологического суперклея, совместимого с живыми тканями и при этом обладающего высокой прочностью и способностью переносить многократные изгибы и растягивания.

Решение этой проблемы было найдено учеными внутри сухопутного слизня Arion subfuscus, живущего в лесах и на полях Западной и Центральной Европы. Этот слизень вырабатывает особую клейкую субстанцию, которая не растворяется в воде и хорошо прилипает к поверхности даже самых мокрых листьев, грибов и грунта. Подобный суперклей помогает слизню выживать, так как хищники просто не могут оторвать его от поверхности, к которой он прицепился.

Клей, как рассказывают ученые, состоит из множества длинных белковых цепочек, заряженных отрицательно, а также множества коротких молекул белков, заряженных положительно и связывающих между собой длинные звенья. Пластырь или заплатка из этого материала приклеивается к поверхности кожи и прочих тканей тела тремя разными путями, формируя как прочные ковалентные связи, так и относительно слабые ионные и водородные связи.

Нити алгината в данном случае выполняют сразу несколько ролей: они участвуют в формировании самых прочных связей и рассеивают энергию при растягивании или сжатии пластыря или склеенной поверхности. Благодаря им подобный пластырь можно растянуть в 14 раз и не повредить его, что выгодно отличает подобный клей.

Его работу гарвардские химики проверили в самых разных условиях, склеивая разорванные мускулы крыс, кожу свиней, а также заклеив дыру в еще живом сердце поросенка, через которое ученые прокачивали кровь на протяжении нескольких десятков минут. Дальнейшие опыты показали, что подобные заплатки при их имплантации внутрь тела не вызывают раздражения, некроза и других негативных последствий на протяжении нескольких недель.

Этот материал, как предполагают ученые, можно использовать и для других целей — создания «липких роботов» и специальных капсул, которые могли бы прикрепляться к определенным точкам внутри организма и постепенно высвобождать лекарство.

(По материалам журнала «Science»)

• Работа с текстом. Придумайте тексту заглавие, соответствующее его теме.

• Сформулируйте вопросы к каждому абзацу, запишите их.

• Ответьте на сформулированные вами вопросы.

• Запишите прочитанную статью тезисно.

• Работа со словосочетанием. Найдите в тексте русские соответствия данным словосочетаниям.

Тканини організму, пошкоджений м’яз, зупинка кровотечі, великі недоліки, крихкий матеріал, висока міцність, міцні зв’язки, завдяки їм, м’язи щурів, не викликати подразнення.

• Работа со словом. Выпишите слова-термины. Укажите их стилистическую функцию. К какой области знаний они относятся?

• Запишите числительное из текста словами. Поясните его правописание.

Творческие задания

380. Сформулируйте вопросы и возьмите интервью у пациента (один ученик); у какого-либо доктора (другой ученик). Какие проблемы вы обсудите?

381. Прочитайте тезисы медицинской статьи. Порассуждайте о том, насколько реальны данные предположения.

Профессионалы в области здравоохранения, доступные через удаленные системы связи, будут предоставлять услуги миллионам людей.

Медицинские роботы будут обеспечивать пациентов медицинской помощью и помогать врачам во всем мире, экономя деньги.

Благодаря совершенным нанобиологическим и генетическим технологиям будут побеждены многие болезни.

Пища, созданная с применением биоинженерии, поможет поддержать здоровье и продлить жизнь.

Домашнее задание

382. Выберите посильное задание и выполните его.

А Представьте ситуацию: вы врач, к вам пришел пациент с сильным кашлем. Дайте ему рекомендации, оформив их в виде тезисов.

Б Собрав информацию и записав ее в форме тезисов, сделайте сообщение об открытиях, идеи которых «позаимствованы» у природы.