Учебник по Русскому языку. 10(6) клас. Баландина - Новая программа

§ 45, 46. Употребление служебных частей речи и междометия в речи

327. Прочитайте.

Только в русском языке можно составить предложение из трех гласных букв: «Э, а я?»

• Укажите части речи слов из этого предложения. Определите их стилистическую роль.

328. Выберите из скобок нужный предлог, вставьте пропущенные буквы, поставьте местоимение в нужной форме. Обменяйтесь тетрадями для взаимопроверки.

Пришел (из, со) школы, вышел (из, с) класса, уехал (до, к) родител.., скучает (за, по) (он).

• Есть ли в работах ошибки, связанные с языковой интерференцией (последствием влияния одного языка на другой)?

329. Перевод. Выберите одно из заданий и выполните его.

А Напишите к данным ниже словосочетаниям русские соответствия. Сравните способы выражения в них синтаксических отношений.

З усіх сил, боротьба за владу, поїздка до моря, пливти катером, кращий за нас, яблуневий цвіт, екзамен з математики, подорожуючи лісом, за покликом серця, схильний до повноти, дорожчий за життя.

Б Переведите на русский язык. Какие из слов (или их частей) имеют омонимы?

Хай, нехай; аби-, де-, чи-, що-, будь-, хтозна-; якраз, просто, прямо; власне, саме; еге, авжеж — ні; невже, хіба.

В Подберите к данным словосочетаниям украинские соответствия. Сравните способы выражения в них синтаксических отношений.

Болен гриппом, по вашему совету, синий от холода, сильнее остальных, невзирая на лица, старший по возрасту, поехать к родителям, бег с препятствиями, ухаживать за больным, знать больше всех, работать с увлечением.

Г Напишите русские соответствия украинским союзам. Какие отношения они выражают?

Проте, зате; мовби, мовбито, начеб, начебто, немов, немовби, немовбито, неначе, неначебто, мов, буцімто, наче, ніби, нібито; адже, отже, отож, себто, тобто, цебто; попри те що, через те що.

Полминутки для шутки

— Междометие не является самостоятельной частью речи. Попробуйте задать вопрос, используя только служебные части речи или междометие. У вас ничего не получится.

— Ой ли?

330. Выпишите междометия. Определите их смысловую и стилистическую роль.

— А ну, ты давай!.. Ба-бах... (С отвращением.) Хорошо... Теперь с переворотом! Давай ты, Костюков. Подальше, подальше. Разгон! Толчок! Бух! Рассеянный ты... Может, у тебя дома неприятности?.. Отец с вами живет?.. Посиди.

— А ну, Кандыба... Сними эту тряпку с головы. Давай рондат, флак, сальто с переворотом прогнувшись с приходом на прямые... Бодрее. Соберись! Ну, что? Пошел! И-и...

— Смело! Пошел!.. Раз, раз, раз! Толчок!.. А-а-а-а!..

(М. Жванецкий)

331. Прочитайте текст. Укажите части речи выделенных слов. Оцените речь с точки зрения правильности.

Стану царем — первым делом... Так, что первым делом? А, пианину! А то что за жизнь без пианины. (Из мультфильма «Падал прошлогодний снег». Реж. А. Татарский, 1983)

332. Составьте предложения, в которых данные омонимы будут употреблены в значении различных частей речи.

А И — союз, модальная частица.

Б Около — предлог, наречие.

В Один — числительное, модальная частица.

333. Прочитайте текст рубрики «Полминутки для шутки». Укажите часть речи последнего слова. Какой смысл в него вложен?

Полминутки для шутки

Царь Македонии Филипп II, завоевавший многие греческие города, писал спартанцам: «Советую вам сдаться немедленно, потому что, если моя армия войдет в ваши земли, я уничтожу ваши сады, порабощу людей и разрушу город».

На что спартанцы ответили: «Если».

334. Распределите выражения в две колонки: 1) соответствующие официально-деловому стилю (один ученик); 2) использующиеся в других стилях (другой ученик). Свой выбор обоснуйте.

При наличии товара, в соответствии с накладной, по возможности, по отношению к, в адрес докладчика, в алфавитном порядке, в завершение лекции, в знак уважения, в письменной форме, в подтверждение документа, в присутствии свидетелей, вступать в силу, в силу изложенного.

Повторяем изученное

335. Выполните тестовые задания.

1. Укажите предлог.

А словно

Б через

В даже

Г один

2. Укажите роль союза в предложении.

А служит для связи слов

Б привносит различные оттенки значения

В связывает однородные члены и части сложного предложения

Г может быть любым членом предложения

3. Укажите украинское соответствие русскому союзу то есть.

А тобто

Б мовбито

В отож

Г буцімто

4. Укажите частицу.

А только

Б столько

В сколько

Г несколько

5. Укажите союз, омонимичный частице.

А что

Б как

В потому что

Г так как

Домашнее задание

336. Выберите посильное задание и выполните его.

А Выпишите служебные части речи и междометия, распределяя их в такой последовательности: 1) предлог; 2) союз; 3) частица; 4) междометие.

Куда же ты?

— В Москву — чтоб графских именин

Мне здесь не прогулять. — Постой — а карантин!

Ведь в нашей стороне индийская зараза.

Сиди, как у ворот угрюмого Кавказа

Бывало сиживал покорный твой слуга;

Что, брат? Уж не трунишь, тоска берет — ага!

(А. Пушкин)

Б Выпишите служебные части речи и междометия, распределяя их в такой последовательности: 1) предлог; 2) союз; 3) частица; 4) междометие. Нормативно ли в современном языке слово откудова?

1. Помилуйте, мы с вами не ребята. 2. Тьфу! Оплошал. Ах, мой создатель! Дай протереть глаза: откудова? приятель!.. 3. Э! брось! Кто нынче спит? 4. Ну, полно, без прелюдий... 5. Вот то-то, все вы гордецы! 6. Ах! Боже мой! Он карбонарий! (А. Грибоедов)

В Перепишите. Подпишите в предложениях служебные части речи и междометия. Укажите, в каком предложении междометие является членом предложения, подчеркните его условной линией.

1. Теперь ему живется ой-ой-ой! 2. — Цыц, Розка, — говорила тогда Марья Петровна, обращаясь к собачке, которая принималась неистово лаять, — цыц! (Д. Григорович) 3. Изволь-ка в избу, марш, за птицами ходить! (А. Грибоедов) 4. Первый вагон — не качайся на стуле! Эй, вы, куда? 5. Но знай одно — успех не шутка: сейчас же предъявляет счет. (Саша Чёрный) 6. Не разлучайся, пока ты жив, ни ради горя, ни для игры. (З. Гиппиус)