Всесвітня історія. 8 клас. Пометун

Розділ 2. Світ ідей. Відродження. Реформація. Бароко

§ 5. Гуманізм. Високе Відродження

ОБГОВОРІТЬ У КЛАСІ

Розгляньте інфографіку. Пригадайте, де і за яких обставин почали розвиватися гуманістичні ідеї. Як гуманізм вплинув на мистецтво Відродження? Чи залишалися ідеї гуманізму та Ренесансу актуальними й надалі? Чому?

1. Людина — найголовніша цінність, головне творіння Бога
2. Кожна людина має право на свободу, гідність, самостійні рішення, щастя
3. Людина здатна вдосконалювати світ, у якому живе
4. Ідеї гуманістів дали поштовх розвитку Ренесансу
5. Інтерес до античної спадщини, її здобутків

1. ЯК РОЗВИВАЛИСЯ ІДЕЇ ГУМАНІЗМУ В XVI СТ.

ПОМІРКУЙТЕ

Чому центром формування гуманістичних ідей та розвитку Відродження стала саме Італія? Кого з діячів та діячок Ренесансу ви пам’ятаєте з уроків історії в 7 класі?

Гуманісти відстоювали необхідність важливих суспільних змін, насамперед реформування освіти так, щоб під час навчання формувалася всебічно розвинена особистість, яка згодом досягне досконалості в різних галузях науки, літературі, філософії, мистецтві. У XIV-XV ст. прогресивні діячі та діячки домоглися відкриття й опублікування втрачених творів античної доби. Результати їхніх зусиль із дослідження давніх творів стали доступними для широкої громадськості завдяки винаходу друкарства. Тому не дивно, що вплив культурної спадщини античності на життя освічених людей суттєво посилився. Крім того, гуманісти епохи Відродження формували передумови для подальшого розвитку науки та культури.

У XV ст. з міст-держав Італії гуманізм поширився всією Європою. Італійські науковці та митці подорожували на Північ і встановлювали контакти з елітою інших держав. Багато іноземних учених і студентів здобували освіту в Італії, а потім популяризували гуманістичні ідеї на батьківщині.

Сприйняття нових ідей в окремих країнах відчутно різнилося. Учені вважають, що на північ від Альп, як і поширення гуманізму, так і його занепад відбувалися з певним запізненням. До прикладу, у німецькомовному регіоні гуманістичні ідеї зберігали актуальність до початку XVII ст. Зауважмо, що спадщину місцевих мислителів вивчають і донині.

Наприклад, творчість Еразма Роттердамського, теолога, філософа, філолога, церковного діяча, письменника і редактора. Він є одним із найвідоміших представників європейського гуманізму та впливовим церковним реформатором. Як критичний мислитель свого часу Еразм, якого також називають «принцом гуманістів», став одним із піонерів європейського Просвітництва (культурної течії в історії Європи XVII-XVIII ст.).

А ще він переклав багато античних авторів і навіть розробив методику вивчення мов. Словесність і гуманність уважав ключем до знань, тому багато працював над очищенням латини від середньовічних варваризмів, популяризував вивчення грецької мови.

Твори Еразма Роттердамського були відомі й в Україні. Їх використовували викладачі в розробках курсів з моральної філософії. Так, київських учених приваблювало трактування поняття «свобода волі», що, на їхню думку, відкривало шляхи для вдосконалення людської особистості.

ДОСЛІДІТЬ

Розгляньте портрет Еразма Роттердамського. Яким зобразив його художник? Яке враження мав справляти цей образ на глядачів та глядачок?

Ганс Гольбейн Молодший. Портрет Еразма Роттердамського. 1528 р.

ПОМІРКУЙТЕ

Прочитайте уривок із твору Еразма Роттердамського «Абат і вчена дама». Чому, на вашу думку, автор вибрав сюжет про суперечку між священнослужителем та освіченою жінкою? Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що Еразм обстоював права жіноцтва на освіту?

Еразм Роттердамський

Абат і вчена дама

(Уривок)

Антроній. Що за дивне обладнання бачу тут?

Магдалія. Хіба воно поганого смаку?

Антроній. Не знаю, доброго чи поганого смаку, в усякому разі не пристойне воно ні для дівиці, ні для заміжньої жінки.

Магдалія. А це ж чому, поясни!

Антроній. Тому що всюди повно книжок.

Магдалія. Невже ти, літня людина, абат, до того ж придворний, ніколи не бачив книжок у кімнатах знатних жінок?

Антроній. Бачив, але всі вони були написані французькою мовою, а тут я бачу грецькі й латинські книжки.

Магдалія. Хіба тільки книжки, написані французькою мовою, вчать мудрості?

Антроній. Знатним дамам вельми подобається тримати їх, щоб мати чим заповнити своє дозвілля.

Магдалія. Невже тільки знатним дамам випадає бути мудрими й жити приємно?

Антроній. Мудрість і приємне життя — несумісні поняття. Мудрість — справа ніяк не жіноча, а приємне життя личить знатним дамам.

2. ВИСОКЕ ВІДРОДЖЕННЯ

ПОМІРКУЙТЕ

Пригадайте, який період називають Раннім Відродженням. Назвіть його найважливіші риси. Порівняйте їх із характерними ознаками Високого Відродження.

Високе Відродження — це період найвищого піднесення Ренесансу протягом кінця XV — першої чверті XVI ст.

«Золотий час» Відродження пов’язаний із пізньою творчістю Леонардо да Вінчі, популярністю Мікеланджело Буонаротті та Рафаеля, початком художньої активності Тіціана. Його представники були надзвичайно обдарованими особистостями, сильними духом, працьовитими та допитливими. Недарма їх часто порівнювали з давньогрецькими титанами, бо вони не боялися новацій у творчості та для досягнення найвищої майстерності займалися науковими дослідженнями.

Сучасники відзначали техніку сфумато, яку використовував Леонардо да Вінчі (пом’якшення контурів фігур і предметів, яке дає змогу зобразити повітря, що їх огортає). Рафаель неперевершено зображав текстуру та світлотіні. Робота з мармуром Мікеланджело стала взірцевою, як і його фрески в соборі Святого Петра в Римі. Загалом твори Високого Відродження демонструють стриману красу, де всі частини підпорядковані цілісній композиції.

ДОСЛІДІТЬ

Розгляньте твори видатних митців Високого Відродження. Які ідеї гуманізму втілено в роботах геніальних художників та скульпторів? Чому ці шедеври залишаються надзвичайно популярними й нині?

Леонардо да Вінчі. Мона Ліза. 1503 р.

Мікеланджело Буонаротті. П’єта, або Оплакування Христа. 1498-1499 рр.

Рафаель. Сікстинська Мадонна. 1512 р.

Тіціан. Флора. 1515 р.

Під впливом італійських митців розвивається Північне Відродження. Його найяскравіші представники — художник, гравер, математик Альбрехт Дюрер, Ієронім Босх, родина Брейгелів та Ганс Гольбейн Молодший.

ДОСЛІДІТЬ

Розгляньте картину нідерландського художника Пітера Брейгеля Старшого «Нідерландські прислів’я». Які вади людської поведінки висміяв митець? Поміркуйте, які прислів’я відображено на полотні. Чи перегукується, на вашу думку, цей сюжет з ідеями гуманізму та Ренесансу? Аргументуйте свої висновки.

Пітер Брейгель Старший. Нідерландські прислів’я. 1559 р.

За часів Відродження найсміливіші жінки намагалися досягти визнання як мисткині. До нашого часу збереглися скульптури Проперції де Россі, художниць Плавтілли Неллі та Софонісби Ангвіссоли. Батько останньої настільки повірив у доньчин талант, що познайомив дівчину з Мікеланджело, який схвально оцінив роботи юної портретистки. Це допомогло художниці започаткувати новий напрям у живописі — родинний портрет. Ангвіссола зуміла ствердитися в мистецтві та заробити чималі статки. Вона — дивовижний приклад жінки періоду Відродження, якій вдалося зробити кар’єру й отримати визнання в європейських монархів.

ДОСЛІДІТЬ

Розгляньте картину Софонісби Ангвіссоли. Що на ній зображено? Чим сюжет творів мисткині відрізняється від робіт видатних художників — чоловіків епохи Відродження?

Софонісба Ангвіссола. Лючія з її сестрами Європою та Мінервою за грою в шахи. 1555 р.

У період Високого Відродження центром розвитку мистецтва став Рим. Тут збереглися античні традиції, а під час розкопок у місті виявляли руїни давніх споруд, пам’ятки античної скульптури. Серед майстрів, що збиралися з усіх кінців Італії до папського Рима, важливу роль відіграв Донатпо ді Анжело Браманте (1444-1514). Його творчість мала таке саме важливе значення для Високого Відродження, що й роботи Філіппо Брунеллескі для попереднього етапу.

Браманте уславився як живописець та архітектор. У Римі він спроектував розбудову літньої резиденції Папи Римського в сучасному Ватикані. Прагнучи досягти суто римської величі, Браманте поєднав тут риси античної вілли, театру й форуму. Бельведер став прикладом винахідливого поєднання стіни, ордеру й аркад. Тож коли Папа Римський Юлій II вирішив перебудувати собор Святого Петра, то доручив розроблення проекту саме Браманте. Плани щодо спорудження нового собору Святого Петра були грандіозними. До роботи долучилися також Рафаель, Мікеланджело та інші видатні архітектори.

ДОСЛІДІТЬ

Розгляньте на с. 45 зображення собору Святого Петра в Римі — найбільшої християнської святині у світі. Чи можете ви визначити риси архітектури Відродження на цих світлинах? Чому?

3. ЯК ІДЕЇ ГУМАНІЗМУ ТА ВІДРОДЖЕННЯ ВТІЛЮВАЛИСЯ У ЛІТЕРАТУРНИХ ТВОРАХ

ПОМІРКУЙТЕ

Які проблеми, на вашу думку, хвилювали письменників у період Відродження? Порівняйте свої міркування з текстом параграфа.

Колі ідеї гуманізму та Відродження набували популярності в Німеччині, Франції, Англії, Нідерландах, Іспанії, тамтешні мислителі не тільки переймали італійський досвід, вони досліджували історію германських народів і середньовіччя загалом. Зауважимо, що винайдення книгодрукування сприяло зростанню впливу творів літератури на суспільну свідомість і так сприяло успішному поширенню ідей гуманізму.

Ми вже згадували видатного гуманіста Еразма Роттердамського. Його твір «Похвала глупоті» вважають однією з найвпливовіших книг західної цивілізації, а ідеї, викладені в ній, пришвидшили реформування Церкви. Адже «Похвала глупоті» одразу стала популярною, як не дивно, сподобалася тогочасному Папі Римському і ще за життя автора була перекладена німецькою й французькою.

Ця книга присвячена найкращому другові Еразма Роттердамського — англійському гуманісту Томасу Мору. Цей видатний англійський письменник, філософ, державний діяч написав визначний суспільно-політичний трактат «Утопія». У ньому автор жорстко критикував тогочасне законодавство й у жанрі фантастичної повісті описав ідеальне суспільство, яке керується принципом «від кожного за його здібностями, кожному за його потребами».

Видатним гуманістом був і іспанський письменник Мігель ді Сервантес. Роман «Премудрий гідальго Дон Кіхот з Ламанчі» одразу приніс автору загальне визнання. Сервантес фактично написав пародію на лицарські романи. Герої цього твору — бідний дворянин Алонсо Кіхано, який мріє про лицарські подвиги, та його зброєносець, тямущий і водночас простакуватий селянин Санчо Панса. Разом вони вирушають на пошуки слави.

Подвиги безстрашного гідальго видаються безглуздими та кумедними, але він мріє про те, щоб «усюди панували дружба, любов і злагода». Тож поступово на зміну іронії приходить симпатія до Лицаря Сумного Образу. Адже Дон Кіхот великодушно захищає слабких і допомагає знедоленим. Сьогодні «Дон Кіхот» — друга після Біблії книга за кількістю мов, якими її перекладено.

Окрім Сервантеса, найвизначнішим літератором «золотого віку» іспанської літератури вважають драматурга Лопе де Веги. Зухвалий і сміливий у житті, Лопе ризикнув зазіхнути на консервативні норми іспанської драматургії. Він поєднав у своїх п’єсах елементи комічного й трагічного, створив класичний тип іспанської драми. Водночас драматург виносив на розсуд глядацтва питання гідності та честі, якими наділяв не лише аристократію, а й представників та представниць простолюду.

ПЕРЕВІР СЕБЕ

1. Стисло схарактеризуй основні ідеї гуманізму.
2. Поясни значення поняття «Високе Відродження».
3. Назви найвідоміших діячів Високого Відродження. Поміркуй, чому їх називали титанами.
4. Чому серед художників, скульпторів, архітекторів, драматургів та поетів Відродження переважають чоловіки? Чому жінкам було надзвичайно важко реалізувати себе в мистецькій царині?
5. Які нові ідеї та сюжети стали популярними в європейській літературі під впливом гуманізму? Чому важливою цінністю того часу є гідність? Чи актуальна ця цінність у наш час? Аргументуй свою думку.
6. Склади стислу пам’ятку, чому важливо зберігати й популяризувати пам’ятки історії, культури та туристичні об’єкти, створені за часів Ренесансу в різних країнах.

А ЩЕ ТИ МОЖЕШ

Вибери пам’ятку живопису, скульптури чи архітектури періоду Високого Відродження та склади план віртуальної екскурсії про її історію та значення. Добери з відкритих джерел якісні ілюстрації до свого плану. Дотримуйся принципів доброчесності — не забувай зазначати джерела інформації.

Виконай усі завдання до § 5 в е-додатку.

https://book2.smarttextbook.com.ua/course/section.php?id=18#tab2

https://vse.ee/clph