Всесвітня історія. 8 клас. Пометун

§ 14. Тридцятилітня війна 1618-1648 рр. Вестфальська система

ОБГОВОРІТЬ У КЛАСІ

Прочитайте уривок з поезії «Сльози вітчизни року 1636» Андреаса Ґріфіуса — найвидатнішого поета німецького бароко. Як митець характеризує роки війни? Чому звертає увагу не на здобутки воїнів, а на офіри (жертви), до яких призвели бойові дії?

Андреас Ґріфіус

Сльози вітчизни року 1636

(Уривок)

Спустошені ми вкрай, кругом росте зневіра.

Насильство диких орд, стрясає світ картеч.

І навісна сурма, і кров’ю ситий меч —

Пожерли праці плід — пощо така офіра?

Горять міста довкруж, наругу терпить віра,

Зґвалтовані жінки, знущань пекельний смерч,

Повсюди жах, ганьба, ти — раб і не переч,

Чума, руїни, смерть. Чи є стражданням міра?!

1. ЯКІ ПРИЧИНИ ТРИДЦЯТИЛІТНЬОЇ ВІЙНИ

ПОМІРКУЙТЕ

Розгляньте карту та визначте ворожі сторони. Які причини могли призвести до такого тривалого протистояння? Порівняйте свої висновки з текстом параграфа.

Тридцятилітня війна (1618-1648 рр.)

Аугсбурзький мир 1555 р. не врегулював усіх релігійних суперечок. Габсбурги й надалі прагнули не допустити поширення Реформації на німецьких землях, тож усіляко підтримували Контрреформацію. Протестанти, щоб захистити себе, об’єдналися в 1608 р. в Протестантську унію та почали шукати союзників у країнах, ворожих могутньому роду Габсбургів. Зокрема, їх підтримувала Франція, яка намагалася ослабити Іспанію, а також Швеція, Данія, Республіка Сполучених Провінцій та Московія.

Габсбурзький блок — це Католицька ліга, Австрія, Іспанія, Папа Римський, Річ Посполита.

Англія ж маневрувала між учасниками протистояння, не бажаючи перемоги жодної зі сторін.

Впливали на конфлікт також економічні негаразди, як-от спад у розвитку торгівлі в німецьких державах. Тож достатньо було найменшого приводу, щоб розпочалася війна.

ДОСЛІДІТЬ

Дослідник Джастін Макмерді, пояснюючи причини Тридцятилітньої війни, зауважив, що «такі важливі фактори, як протестантський виклик єдиному християнському світу, богословське виправдання опору владі (які обґрунтували Лютер і Кальвін) та міжконфесійна ворожнеча зумовили збройний конфлікт між протестантами і католиками». Обговоріть у парах, чи можна було уникнути конфлікту. Виберіть той аргумент, з яким ви погоджуєтеся, і представте його в класі.

2. ЯК РОЗВИВАЛИСЯ ПОДІЇ ПІД ЧАС ТРИДЦЯТИЛІТНЬОЇ ВІЙНИ

ПОМІРКУЙТЕ

Чи можна вважати Тридцятилітню війну загальноєвропейською? Чому?

Наукова спільнота визначає чотири періоди війни: чеський, данський, шведський та французький. Проте серед дослідників і дослідниць Західної Європи переважає інший підхід. Вони визначають два етапи. Перший — з 1618 до 1635 р. — це час боротьби німецької нації в межах Священної Римської імперії. Протистояння тривало між імператором Фердинандом II та його внутрішніми опонентами, а зовнішні сили відігравали допоміжну роль. У 1635 р. сторони уклали Празький мир. Але війна тривала далі, адже протягом 1635-1648 рр. Швеція і Франція протистояли іспанським та австрійським Габсбургам — це другий етап, який завершився Вестфальським миром 1648 р.

ДОСЛІДІТЬ

Розгляньте інфографіку на с. 109, 110 та опишіть кожен період війни одним-двома реченнями. Порівняйте свої висновки з міркуваннями сусіда / сусідки по парті.

ЧЕСЬКИЙ ПЕРІОД ВІЙНИ 1618-1624 рр.

Йоганн Тіллі

У 1618 р. жителі чеських земель виступили проти визнання королем католика Фердинанда II. Вони запропонували корону протестанту Фрідріху V з Пфальцу, який прийняв пропозицію. Але більшість німецьких князів, незалежно від віросповідання, відмовились підтримати це рішення. На початку 1620 р. повстання у чеських землях було придушене військами на чолі з командувачем військ Католицької ліги Йоганном Тіллі. У Чехії розпочався католицький терор. Габсбурги ліквідували автономію чеського королівства, перетворивши його на власну вотчину, де проводилась політика тотального онімечення.

ДАНСЬКИЙ ПЕРІОД ВІЙНИ 1625-1629 рр.

Кристіан IV

Альбрехт Валленштейн

Перемога Габсбургів стривожила протестантську коаліцію. Першою проти Католицької ліги виступила Данія. Наступ данського короля Кристіана IV, підтриманий протестантами Німеччини, був успішним. Щоб спинити протестантів, імператор Фердинанд II створив власну армію на чолі з Альбрехтом Валленштейном. Сили Католицької ліги перемогли данські війська, але для повного розгрому Крістіана IV потрібен був ще й сильний флот. Спроба посилити військову присутність католиків у Балтійському морі приваблювала Іспанію, бо це дало б змогу посилити тиск на Нідерланди. Сили Католицької Ліги взяли в облогу німецьке місто Штральзунд, єдиний порт з об’єктами достатньо великими для будівництва майбутнього флоту. Та ці наміри викликали протидію з боку шведів. Тож переможці підписали мирний договір з Данією, повернули її правителю всі втрачені території за умови невтручання у справи німецьких держав.

ШВЕДСЬКИЙ ПЕРІОД ВІЙНИ 1630-1634 рр.

Густав II Адольф

Занепокоєні успіхами Габсбургів владні кола Франції доклали дипломатичних зусиль, завдяки яким у війну вступає Лев Півночі — король Швеції Густав II Адольф. Шведська армія, дисциплінована та добре оснащена, тоді вважалася найкращою в Європі. Крім бажання допомогти протестантам, Густав II Адольф остерігався втратити вплив на Балтійському узбережжі. Шведи завдали кількох відчутних поразок військам Католицької ліги. Але у 1632 р. загинув король, і ситуація для шведів погіршилася. Через три роки імператор Фердинанд уклав мир зі своїми німецькими опонентами. Було відновлено умови Аугсбурзького миру та принцип «чия влада, того і віра».

ФРАНЦУЗЬКИЙ ПЕРІОД ВІЙНИ 1635-1648 рр.

Кардинал Мазаріні

Складна ситуація на полях битв зумовила безпосередній вступ у війну Франції. Тривалий час армії противників намагалися не вступати у вирішальну битву, виснажували один одного нападами на комунікації і тили. Війна набула затяжного характеру. Найбільше від цього страждало мирне населення, яке нещадно грабували всі армії. У 1647 р. остаточний удар Габсбургам завдали об’єднані франко-шведські армії, які витіснили католицькі сили на територію Австрії. Уся Чехія була в руках шведів. Французам також вдалося перемогти переважаючі іспанські війська ерцгерцога Леопольда Вільгельма на півночі Франції.

У 1648 р. шведи та французи розбили імперсько-баварську армію, тож тільки імперські території і власне Австрія залишалися в руках Габсбургів. Коли війська антигабсбурзької коаліції стали загрожувати Відню, Габсбурги попросили миру.

3. ЯКИМИ БУЛИ УМОВИ ВЕСТФАЛЬСЬКОГО МИРУ

ПОМІРКУЙТЕ

За допомогою карти на с. 107 визначте, які держави втратили території, які — здобули нові під час Тридцятилітньої війни. Чи могли ці зміни спричинити нові територіальні конфлікти в майбутньому?

У 1648 р. було укладено Вестфальський мирний договір. Країни-переможниці розширили свої володіння. Так, Швеція отримала Східну та частину Західної Померанії, Франція — землі Ельзасу та остаточне підтвердження прав на Лотарингію. Було закріплено політичну роздробленість Німеччини, визнано незалежність Швейцарії та Нідерландів. А от війна між Іспанією та Францією тривала, незважаючи на підписання Вестфальського миру. Тільки в 1659 р. було підписано Піренейський мир, умови якого забезпечили Луї XIV стабільність і дипломатичну перевагу на континенті.

Тридцятилітня війна 1618-1648 рр. була наслідком тривалого релігійного протистояння в європейській історії. У її результаті після 1648 р. вплив династії Габсбургів у Європі суттєво послабився. Протестанти отримали ті самі права, що й римо-католики. Крім того, в міжнародній політиці з’явилося поняття «вестфальська система», що забезпечувало суверенітет держави на своїй території.

Вестфальська система — система міжнародних відносин, де учасниками виступали не монархи або імперії, а суверенна держава — продукт модерної епохи, і яка визнавала необхідність міжнародно-правових гарантій для забезпечення стабільності на континенті.

Окрім дипломатичних наслідків, які змінили принципи ведення міжнародної політики, Тридцятилітня війна негативно вплинула на життя мирного населення, призвела до величезних демографічних та економічних втрат. Вона торкнулася всіх верств населення і в західноєвропейській історичній традиції залишилася одним із найжахливіших європейських конфліктів. Були спустошені чеські та німецькі землі, уповільнився розвиток торгівлі, поширювалися епідемії. Наприклад, дехто з дослідників і дослідниць стверджує, що в Німеччині від чуми загинуло більше людей, ніж на полях битв.

Змінювалися тактика й стратегія ведення війни: зросла роль піхоти, особливо мушкетерів, які залповим вогнем завдавали противнику величезних втрат. Легка кіннота займалася розвідкою, здійснювала швидкі атаки. Артилерія перетворилася на рівноправний рід військ, здатний змінити хід битви. Правителі багатьох країн уже тоді усвідомлювали необхідність формування боєздатних армій та поліпшення забезпечення війська.

Долучалися до участі в Тридцятилітній війні як найманці українські козаки. Дослідник Володимир Січинський стверджує, що австрійське командування створювало з лютих хорватів-«гренцерів» і запорожців легкі кавалерійські полки та ескадрони, які здійснювали спустошливі проникливі рейди до Північної та Північно-Східної Франції. Згодом почали наймати козаків і французи. Так, посол у Варшаві граф де Брежі рекомендував кардиналу Мазаріні взяти на службу саме козаків: «Цими днями був у Варшаві один із старшин козацької нації полковник Хмельницький... Це людина освічена, розумна, сильна в латинській мові. Що стосується служби козаків у його величності, то, якщо війни з турками не буде, Хмельницький готовий допомогти мені у цій справі».

ДОСЛІДІТЬ

Розгляньте картину Себастьяна Вранкса «Солдати грабують ферму під час Тридцятилітньої війни». Поміркуйте, чому цивільне населення найбільше постраждало під час подій 1618-1648 рр.

Себастьян Вранкс. Солдати грабують ферму під час Тридцятилітньої війни. 1620 р.

ПЕРЕВІР СЕБЕ

1. Визнач причини і період Тридцятилітньої війни.
2. Які країни брали участь у війні?
3. Коли і на яких умовах було укладено Вестфальський мир?
4. Назви основні наслідки Тридцятилітньої війни.
5. Поміркуй, чому на боці протестантів виступила саме Франція.
6. Що змінилося в характері міжнародних відносин у Західній Європі XVI—XVIІ ст. порівняно із середньовіччям?

А ЩЕ ТИ МОЖЕШ

Що означає вираз «Війна годує війну»? Знайди у відкритих джерелах інформацію про його походження.

Виконай усі завдання до § 14 в е-додатку.

https://book2.smarttextbook.com.ua/course/section.php?id=18#tab2

https://vse.ee/clph