Українська мова. 6 клас. Онатій

Уроки 61-62. Розвиток мовлення 11. Письмовий переказ. Аналіз переказу

307. Прослухай текст, прочитаний учителем або однокласником / однокласницею. Виконай завдання.

Прибуття

Море біля порту хотіло вихлюпнутися на берег. Ніколи ще тут не з’являлося разом стільки кораблів. Кольорові та білі вітрила, прапори, дими. Гриміли барабани, верещали морські мушлі, які використовували замість військових труб.

Частина переляканих громадян міста розбіглась по передмістях, а деякі підтяглися до порту, юрмлячись на вузьких вуличках, загрожуючи обвалити причали. Таке видовище трапляється раз у житті, та й те не кожному поколінню випадає.

До прибуття володаря центральна вулиця спорожніла. По ній пролетів загін охоронців. Володар проїхав до порту не верхи, як звичайно, а в повозі. Поряд із ним стояла жінка-маг. На пальці в неї сяяв темно-бірюзовий перстень, і дехто в натовпі був вражений поглядом чарівниці.

Опівдні володар ступив на палубу корабля під назвою «Крилама». Корабель був не новий, але повністю перебудований. Корпус глибоко сидів у воді, поряд зі щоглою стирчала товста труба, з якої безперервно валив дим.

Вітрила на «Криламі» тепер були чорні, щоб не лишалося плям від сажі. До наступного ранку місто спорожніло. Валялося сміття на безлюдних вулицях. Гойдались на хвилях дрібні рибальські судна (166 слів).

Із фантастичного роману «Мідний король» Марини та Сергія Дяченків

Завдання для переказу

• 1. Визнач, які типи мовлення поєднано в тексті (опис, розповідь, роздум).
• 2. З’ясуй значення слів юрмитися, щогла, вітрила, корпус.
• 3. Запиши план до всього тексту.
• 4. Дай відповіді на запитання до змісту.
• 5. Прослухай текст удруге.
• 6. Використовуючи план, напиши письмовий переказ тексту.

Завдання до змісту

• 1. Про яку подію йдеться: «Таке видовище трапляється раз у житті, та й те не кожному поколінню випадає»?
• 2. Опиши, як володар з’явився в порту.
• 3. Що незвичного було в образі жінки-мага?
• 4. Знайди в тексті опис корабля, зачитай його.